Tämä sivu käännettiin automaattisesti, eikä käännösten tarkkuutta voida taata. Katso englanninkielinen versio lähdetekstiä varten.

Yhdistä vauvaan: Pilottitutkimus vanhemmuuden ja yhteisvanhemmuuden ohjelmasta (CTB)

maanantai 18. elokuuta 2025 päivittänyt: Rebecca Ryan, Georgetown University

Yhdistä vauvaan: Pilottitutkimus uusien vanhempien vanhemmuus- ja yhteisvanhemmuusohjelmasta

Ehdotettu projekti on satunnaistettu kontrollikoe, jonka tarkoituksena on arvioida uutta 6-istunnon vanhemmuuden ja rinnakkaisvanhemmuuden interventiota pienituloisille imeväisten vanhemmille. Connect to Baby (CTB) toteutetaan yhdessä liittovaltion suurimmista varhaishoito- ja koulutusohjelmista, Early Head Start (EHS), Washington DC:ssä. Sitouttaakseen sekä isät että äidit CTB rekrytoi vanhemmat syntymähetkellä hyödyntäen synnytyksen "maagista hetkeä" ja käyttää isää sisältävää digitaalista mediasisältöä miesten sitouttamiseen. Keskeinen innovaatio on neljän vuorovaikutustaidon – huomaaminen, seuraaminen, puhuminen ja kannustaminen (NiFTE, lausutaan "Nifty") - käyttöönotossa ja harjoittelussa, jotka edistävät palvelevaa ja palauttavaa vuorovaikutusta vauvojen kanssa sekä tukevaa, yhteistyöhön perustuvaa yhteisvanhemmuutta. äitien ja isien välisiä vuorovaikutuksia. Ohjelman käytön maksimoimiseksi CTB sijaitsee varhaiskasvatusohjelmassa, johon vanhemmat jo luottavat ja osallistuvat siihen. Lisäksi tutkimuksessa testataan hybridi-ohjelmien toimittamista sekä henkilökohtaisella että etäistunnolla käyttämällä videokäyttöisiä tabletteja aikataulujen ja logististen esteiden vähentämiseksi ja siten säilyttämisen parantamiseksi. Hankkeen erityistavoitteina on arvioida CTB-hybriditoimituksen satunnaissijoittamisen tehokkuutta suhteessa EHS:ään tavanomaiseen tapaan vanhemmuuden ja rinnakkaisvanhemmuuden laadun sekä vanhempien ja lasten hyvinvoinnin parantamisessa. Jos tämä ohjelma osoittautuu tehokkaaksi, se tarjoaa Early Head Startille (ja muille perhettä palveleville virastoille) lyhyen kustannustehokkaan, manuaalisen ennaltaehkäisevän toimenpiteen, jota voidaan käyttää yksin tai yhdessä muiden palvelujen kanssa parantamaan vanhempien toimintaa ja yhteisvanhemmuutta, sitouttaa isiä edelleen ohjelmointiin ja hoitoon, ja viime kädessä edistää lasten kehitystä.

Tutkimuksen yleiskatsaus

Tila

Rekrytointi

Ehdot

Yksityiskohtainen kuvaus

Yleiskatsaus:

Ehdotettu projekti on satunnaistettu kontrollikoe, jonka tarkoituksena on arvioida Just Beginningin (JB) ja Family Foundationsin (FF) ohjelman kehittäjien suunnitteleman uuden 6-istunnon vanhemmuuden ja rinnakkaisvanhemmuuden tehokkuutta pienituloisille imeväisten vanhemmille. Connect to Baby (CTB) yhdistää nämä kaksi näyttöön perustuvaa ohjelmaa ja perustuu niihin, ja se toteutetaan yhdessä liittovaltion suurimmista varhaishoito- ja koulutusohjelmista, Early Head Start (EHS) Washington DC:ssä. CTB:n lähestymistapa tunnustaa, että vaikka monien olemassa olevien interventioiden tavoitteena on parantaa vanhemmuuden laatua pienituloisissa tilanteissa, suurin osa tuottaa vain vaatimattomia vaikutuksia, jotka usein häviävät. Nämä ristiriitaiset havainnot johtuvat osittain kolmesta keskeisestä heikkoudesta olemassa olevissa ohjelmissa: 1) keskittyminen äideihin äitien ja isien sijaan; 2) keskittyminen vanhemman ja lapsen väliseen suhteeseen rinnakkaisvanhemmuussuhteen poissulkemiseen; 3) alhainen rekrytointi- ja pysyvyysaste. Yhteistyökumppanit ovat onnistuneesti pilotoineet ohjelman, joka korjaa nämä heikkoudet ja joka voidaan helposti sisällyttää ohjelmiin, kuten EHS, parantaakseen niiden vaikutusta vanhemmuuteen ja lapsen kehitykseen. Erityisesti sitouttaakseen sekä isiä että äitejä, CTB värvää vanhempia syntymähetkellä hyödyntäen synnytyksen "maagista hetkeä" ja käyttää isää sisältävää digitaalista mediasisältöä miesten sitouttamiseen. Keskeinen innovaatio on neljän vuorovaikutustaidon – huomaaminen, seuraaminen, puhuminen ja kannustaminen (NiFTE, lausutaan "Nifty") - käyttöönotossa ja harjoittelussa, jotka edistävät palvelevaa ja palauttavaa vuorovaikutusta vauvojen kanssa sekä tukevaa, yhteistyöhön perustuvaa yhteisvanhemmuutta. äitien ja isien välisiä vuorovaikutuksia. Ohjelman käytön maksimoimiseksi CTB sijaitsee varhaiskasvatusohjelmassa, johon vanhemmat jo luottavat ja osallistuvat siihen. Lisäksi tutkimuksessa testataan hybridi-ohjelmien toimittamista sekä henkilökohtaisella että etäistunnolla käyttämällä videokäyttöisiä tabletteja aikataulujen ja logististen esteiden vähentämiseksi ja siten säilyttämisen parantamiseksi. CTB:llä on kaksi keskeistä interventiokohdetta - yhteisvanhemmuusviestintä ja vanhemmuuden laatu. Näitä tavoitteita tehostamalla CTB pyrkii parantamaan vanhempien mielenterveyttä sekä lasten sosioemotionaalisia ja kielellisiä tuloksia. Hankkeen erityistavoitteena on arvioida CTB:n hybriditoimituksen satunnaisjakelun tehokkuutta suhteessa EHS:ään tavanomaiseen tapaan ohjelman tavoitteiden ja sekä vanhempien mielenterveyden että pikkulasten sosioemotionaalisen ja kielellisen kehityksen parantamisessa. Jos tämä ohjelma osoittautuu tehokkaaksi, se tarjoaa Early Head Startille (ja muille perhettä palveleville virastoille) lyhyen kustannustehokkaan, manuaalisen ennaltaehkäisevän toimenpiteen, jota voidaan käyttää yksin tai yhdessä muiden palvelujen kanssa parantamaan vanhempien toimintaa ja yhteisvanhemmuutta, sitouttaa isiä edelleen ohjelmointiin ja hoitoon, ja viime kädessä edistää lasten kehitystä.

Perheet jaetaan satunnaisesti CTB-EHS-hybridi- ja EHS-digitaaliehtoihin. Jokaiseen ehtoon määrätään satunnaisesti 100 dyadia. Tutkimuksen päätavoitteena on testata CTB-hybridiintervention toteutettavuutta yhteisvanhemmuuden ja vanhemmuuden tavoitteiden sekä vanhempien hyvinvoinnin sekä lapsen kielen ja sosioemotionaalisen kehityksen parantamiseksi. Erityistavoitteet ovat:

Tavoite 1. Arvioida CTB-Hybridin tehokkuutta ohjelman tavoitteiden parantamisessa. Sataviisikymmentä perhettä rekrytoidaan ja satunnaistetaan johonkin kahdesta ehdosta: 1) EHS-CTB Hybrid tai 2) EHS-digitaalinen CTB-digitaalisisällöllä (sisältö toimitetaan räätälöidyn sovelluksen kautta). CTB:n oletetaan lisäävän rinnakkaisvanhemmuuden ja vanhemmuuden laatua suhteessa EHS-digitaaliseen 3- ja 6-kuukauden post-random assignment (RA) -suhteeseen; tulosten vertailu kussakin ajankohdassa erottaa ohjelman välittömät ja jatkuvat vaikutukset. Analyyseihin kuuluu sekä intent-to-treat (ITT) että hoito-on-the-treated (TOT) -analyysejä ohjelman annostelun tärkeyden määrittämiseksi ohjelman tehokkuuden kannalta.

Tavoite 2. Arvioida CTB-Hybridin tehokkuutta ohjelman toissijaisten tulosten parantamisessa. CTB arvioidaan myös vanhempien mielenterveyden perusteella (arvioinnissa käytetään vanhemman omaa raporttia ja lyhyt diagnostinen haastattelu 3 ja 6 kuukauden kuluttua RA) sekä lasten sosioemotionaaliset ja kielelliset tulokset 3 ja 6 kuukauden kuluttua RA:sta. (arvioitu vanhemman raportin ja objektiivisten arvioiden avulla). Tutkivissa analyyseissä testataan vanhemmuuden ja rinnakkaisvanhemmuuden laatua välittäjinä ja lasten seksiä toissijaisten tulosten vaikutusten moderaattorina.

Tutkimussivusto:

13 EHS-keskusta Washington DC:n alueella.

Rekrytointi, seulonta, ilmoittautuminen ja tietoinen suostumus:

Osallistujat rekrytoidaan EHS-keskuksiin. Tietoinen suostumus kerätään etänä zoomin ja REDCAP:n avulla. Ottaen huomioon kokemuksemme COVID-pandemian aikana keräämme myös esi- ja jälkitoimenpiteitä etänä zoomin avulla. Pelkästään EHS-digitaali- ja CTB-hybridiperheet poimivat arviointia varten EHS-keskuksesta paketin, joka sisältää datakäyttöisen tabletin, jossa on zoomauslinkki ja linkit REDCAP-kyselylinkkeihin ja tabletilla tehtyihin kyselyihin sekä vakiosarjan leluja arviointi. Materiaalit palautetaan keskukseen arvioinnin jälkeen. Lukuun ottamatta lasten kielen mittaa, MCDI:tä, kaikki mittaukset suoritetaan jokaisessa kolmessa arviointiajankohdassa. Pitkien arvioiden aiheuttaman mahdollisen taakan tälle riskiryhmälle, arvioinnit suoritetaan kahdella Zoom-puhelulla, jotka voidaan tehdä matkapuhelimella tai tabletilla viikon välein tarvittaessa tai pyynnöstä. Ei-omistusoikeudelliset toimenpiteet sisällytetään REDCAP:iin ja niitä hallinnoidaan tabletilla tai matkapuhelimella.

Tutkimusmenettelyt ja arvioinnit:

Opintojen kokonaiskesto ja osallistujien osallistumisen kesto. Interventio kestää 10 viikkoa. Osallistujat osallistuvat myös ennakkoarviointiin, jälkiarviointiin (3 kuukautta satunnaistehtävän jälkeen) ja seurantaan (6 kuukautta satunnaistehtävän jälkeen)

Opintoaineiden säilyttäminen:

Hybriditoimitus on linkitetty luotettuun palveluun (EHS) ja hybriditoimitus mahdollistaa joustavuuden aikataulutuksessa.

Fidelity Monitoring:

Jokainen CTB-fasilitaattori osallistuu kaksipäiväiseen koulutukseen, jossa hän oppii käyttämään käsikirjaa ja ymmärtämään ohjelman periaatteita ja kuinka tehokkaasti käyttää teknologiaa sisällön toimittamiseen etänä johtavan CTB-fasilitaattorin ohjaamana. Kun ohjaajat ovat suorittaneet koulutuksen, ensimmäiset kuusi istuntoa, jotka kukin ohjaaja pitää, videonauhoitetaan zoomin avulla tarkkuuden tarkistamista varten. Toteutuksen aikana joka 10. istunto nauhoitetaan ja tarkastetaan tarkkuus. Kouluttaja, LCSW antaa yksilö- ja ryhmäpalautetta siitä, missä määrin ohjaaja on noudattanut käsikirjaa ja sitouttanut vanhemmat tehokkaasti. Palaute perustuu videotarkistukseen ja CTB:lle luotuun tarkkuuskoodausjärjestelmään, jossa fasilitaattorit pisteytetään istuntokomponentin valmistumisesta ja 7 positiivisesta sitoutumisesta ja 7 negatiivisesta sitoutumiskriteeristä 30 sekunnin välein. Pilottitiedot osoittivat, että uskollisuuskaavion luotettavuus oli korkea (kappa > ,7) samoin kuin istunnon uskollisuus ja fasilitaattorin laatu, alhaisella negatiivisella sitoutumisella ja korkealla positiivisella sitoutumisella. Jokainen ohjaaja, joka ei toimita CTB:tä uskollisesti, saa kertauskoulutuksen. Lisäksi kliininen ohjaaja ja kouluttaja ovat tavoitettavissa puhelimitse.

Opintotyyppi

Interventio

Ilmoittautuminen (Arvioitu)

200

Vaihe

  • Ei sovellettavissa

Yhteystiedot ja paikat

Tässä osiossa on tutkimuksen suorittajien yhteystiedot ja tiedot siitä, missä tämä tutkimus suoritetaan.

Opiskeluyhteys

Tutki yhteystietojen varmuuskopiointi

Opiskelupaikat

    • District of Columbia
      • Washington, District of Columbia, Yhdysvallat, 20057
        • Rekrytointi
        • Child Development and Social Policy Lab
        • Ottaa yhteyttä:

Osallistumiskriteerit

Tutkijat etsivät ihmisiä, jotka sopivat tiettyyn kuvaukseen, jota kutsutaan kelpoisuuskriteereiksi. Joitakin esimerkkejä näistä kriteereistä ovat henkilön yleinen terveydentila tai aiemmat hoidot.

Kelpoisuusvaatimukset

Opintokelpoiset iät

  • Lapsi
  • Aikuinen

Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia

Joo

Kuvaus

Sisällyttämiskriteerit:

  • On oltava 2–24 kuukauden ikäisen lapsen äiti, isä (tai isähahmo, mukaan lukien samaa sukupuolta oleva vanhempi ja isovanhempi).
  • Sinun tulee puhua ja lukea englantia tai espanjaa riittävän sujuvasti suostumuslomakkeiden ja kyselyiden täyttämiseen ja osallistua aktiivisesti interventioon.

Poissulkemiskriteerit:

• Interventiota edeltävä arvio heidän pisteensä Woman Abuse Screening Tool (WAST) Interpersonal Violence (IPV) -seulonnassa (Brown, Lent, Schmidt ja Sas, 2000) osoittaa seksuaalista tai fyysistä hyväksikäyttöä.

Opintosuunnitelma

Tässä osiossa on tietoja tutkimussuunnitelmasta, mukaan lukien kuinka tutkimus on suunniteltu ja mitä tutkimuksella mitataan.

Miten tutkimus on suunniteltu?

Suunnittelun yksityiskohdat

  • Ensisijainen käyttötarkoitus: Ennaltaehkäisy
  • Jako: Satunnaistettu
  • Inventiomalli: Rinnakkaistehtävä
  • Naamiointi: Yksittäinen

Aseet ja interventiot

Osallistujaryhmä / Arm
Interventio / Hoito
Kokeellinen: EHS-CTB hybridi
EHS-CTB-hybriditilassa olevat dyadit saavat kuusi yksittäistä CTB-istuntoa koulutettujen ohjaajien suorittamina. Ensimmäinen istunto olisi keskustassa, 2.-5. olisi etänä ja 6. olisi EHS-keskuksessa ryhmäistunto muiden perheiden kanssa. Istunnot pidetään noin 1-2 viikon välein, joten ohjelma voidaan suorittaa 10 viikossa. Ensimmäisen henkilökohtaisen istunnon aikana perheet saavat tabletteja dataliittymällä ja Zoomilla. He saavat tervetuliaispaketin, joka sisältää vauvalahjoja, joita käytetään jokaisen istunnon tukena.
Sitouttaakseen sekä isät että äidit CTB rekrytoi vanhemmat syntymähetkellä hyödyntäen synnytyksen "maagista hetkeä" ja käyttää isää sisältävää digitaalista mediasisältöä miesten sitouttamiseen. Keskeinen innovaatio on neljän vuorovaikutustaidon – huomaaminen, seuraaminen, puhuminen ja kannustaminen (NiFTE, lausutaan "Nifty") - käyttöönotossa ja harjoittelussa, jotka edistävät palvelevaa ja palauttavaa vuorovaikutusta vauvojen kanssa sekä tukevaa, yhteistyöhön perustuvaa yhteisvanhemmuutta. äitien ja isien välisiä vuorovaikutuksia. Ohjelman käytön maksimoimiseksi CTB sijaitsee varhaiskasvatusohjelmassa, johon vanhemmat jo luottavat ja osallistuvat siihen. Lisäksi tutkimuksessa testataan hybridi-ohjelmien toimittamista sekä henkilökohtaisella että etäistunnolla käyttämällä videokäyttöisiä tabletteja aikataulujen ja logististen esteiden vähentämiseksi ja siten säilyttämisen parantamiseksi.
Ei väliintuloa: Vain digitaalinen EHS-CTB
Vain digitaalisen EHS-CTB-ryhmän dyadit saavat EHS-varhaiskasvatuksen sekä EHS-kotikäynnin, ja heillä on pääsy CTB-sisältöön tekstiviesteillä, mutta he eivät saa CTB-istuntoja. Digitaalinen sisältö sisältää videoita Baby Elmosta ja hänen isästään sekä ehdotettuja aktiviteetteja.

Mitä tutkimuksessa mitataan?

Ensisijaiset tulostoimenpiteet

Tulosmittaus
Toimenpiteen kuvaus
Aikaikkuna
Vanhempien hyväksyntä/lämpö vanhempien ja lasten välisen vuorovaikutuksen aikana
Aikaikkuna: Lähtötilanteessa (kun perheet ovat mukana tutkimuksessa)
Laadullinen arvio (0-4 asteikolla) koodattu 25 minuutin vanhemman ja lapsen välisestä vuorovaikutuksesta
Lähtötilanteessa (kun perheet ovat mukana tutkimuksessa)
Vanhempien hyväksyntä/lämpö vanhempien ja lasten välisen vuorovaikutuksen aikana
Aikaikkuna: 3 kuukautta
Laadullinen luokitus (asteikko 0–4), joka on koodattu 25 minuutin vanhemman ja lapsen välisestä vuorovaikutuksesta
3 kuukautta
Vanhempien hyväksyntä/lämpö vanhempien ja lasten välisen vuorovaikutuksen aikana
Aikaikkuna: 6 kuukautta
Positiivinen vanhemmuuden käyttäytyminen koodattuina 25 minuutin vanhemman ja lapsen välisestä vuorovaikutuksesta
6 kuukautta
Vanhemman kuvaava kieli vanhemman ja lapsen vuorovaikutuksessa
Aikaikkuna: Lähtötilanteessa (kun perheet ilmoittautuvat tutkimukseen)
Laadullinen arvio (0-4 asteikolla) koodattu 25 minuutin vanhemman ja lapsen välisestä vuorovaikutuksesta
Lähtötilanteessa (kun perheet ilmoittautuvat tutkimukseen)
Vanhemman kuvaava kieli vanhemman ja lapsen vuorovaikutuksessa
Aikaikkuna: 3 kuukautta
Laadullinen arvio (0-4 asteikolla) koodattu 25 minuutin vanhemman ja lapsen välisestä vuorovaikutuksesta
3 kuukautta
Vanhemman kuvaava kieli vanhemman ja lapsen vuorovaikutuksessa
Aikaikkuna: 6 kuukautta
Laadullinen arvio (0-4 asteikolla) koodattu 25 minuutin vanhemman ja lapsen välisestä vuorovaikutuksesta
6 kuukautta
Vanhempi Seuraa lapsen esimerkkiä vanhemman ja lapsen välisessä vuorovaikutuksessa
Aikaikkuna: Lähtötilanteessa (kun perheet ilmoittautuvat tutkimukseen)
Laadullinen arvio (0-4 asteikolla) koodattu 25 minuutin vanhemman ja lapsen välisestä vuorovaikutuksesta
Lähtötilanteessa (kun perheet ilmoittautuvat tutkimukseen)
Vanhempi Seuraa lapsen esimerkkiä vanhemman ja lapsen välisessä vuorovaikutuksessa
Aikaikkuna: 3 kuukautta
Laadullinen arvio (0-4 asteikolla) koodattu 25 minuutin vanhemman ja lapsen välisestä vuorovaikutuksesta
3 kuukautta
Vanhempi Seuraa lapsen esimerkkiä vanhemman ja lapsen välisessä vuorovaikutuksessa
Aikaikkuna: 6 kuukautta
Laadullinen arvio (0-4 asteikolla) koodattu 25 minuutin vanhemman ja lapsen välisestä vuorovaikutuksesta
6 kuukautta
Vanhempi laajentaa lapsen keskittymistä vanhemman ja lapsen välisen vuorovaikutuksen aikana
Aikaikkuna: Lähtötilanteessa (kun perheet ilmoittautuvat tutkimukseen
Laadullinen arvio (0-4 asteikolla) koodattu 25 minuutin vanhemman ja lapsen välisestä vuorovaikutuksesta
Lähtötilanteessa (kun perheet ilmoittautuvat tutkimukseen
Vanhempi laajentaa lapsen keskittymistä vanhemman ja lapsen välisen vuorovaikutuksen aikana
Aikaikkuna: 3 kuukautta
Laadullinen arvio (0-4 asteikolla) koodattu 25 minuutin vanhemman ja lapsen välisestä vuorovaikutuksesta
3 kuukautta
Vanhempi laajentaa lapsen keskittymistä vanhemman ja lapsen välisen vuorovaikutuksen aikana
Aikaikkuna: 6 kuukautta
Laadullinen luokitus (asteikko 0–4), joka on koodattu 25 minuutin vanhemman ja lapsen välisestä vuorovaikutuksesta
6 kuukautta
Vanhempi rajoittaa lasta vanhemman ja lapsen välisen vuorovaikutuksen aikana
Aikaikkuna: Lähtötilanteessa (kun perheet ilmoittautuvat tutkimukseen)
Laadullinen arvio (0-4 asteikolla) koodattu 25 minuutin vanhemman ja lapsen välisestä vuorovaikutuksesta
Lähtötilanteessa (kun perheet ilmoittautuvat tutkimukseen)
Vanhempi rajoittaa lasta vanhemman ja lapsen välisen vuorovaikutuksen aikana
Aikaikkuna: 3 kuukautta
Laadullinen arvio (0-4 asteikolla) koodattu 25 minuutin vanhemman ja lapsen välisestä vuorovaikutuksesta
3 kuukautta
Vanhempi rajoittaa lasta vanhemman ja lapsen välisen vuorovaikutuksen aikana
Aikaikkuna: 6 kuukautta
Laadullinen arvio (0-4 asteikolla) koodattu 25 minuutin vanhemman ja lapsen välisestä vuorovaikutuksesta
6 kuukautta
Vanhempi arvostelee lasta vanhemman ja lapsen välisessä vuorovaikutuksessa
Aikaikkuna: Lähtötilanteessa (kun perheet ilmoittautuvat tutkimukseen)
Laadullinen arvio (0-4 asteikolla) koodattu 25 minuutin vanhemman ja lapsen välisestä vuorovaikutuksesta
Lähtötilanteessa (kun perheet ilmoittautuvat tutkimukseen)
Vanhempi arvostelee lasta vanhemman ja lapsen välisessä vuorovaikutuksessa
Aikaikkuna: 3 kuukautta
Laadullinen arvio (0-4 asteikolla) koodattu 25 minuutin vanhemman ja lapsen välisestä vuorovaikutuksesta
3 kuukautta
Vanhempi arvostelee lasta vanhemman ja lapsen välisessä vuorovaikutuksessa
Aikaikkuna: 6 kuukautta
Laadullinen arvio (0-4 asteikolla) koodattu 25 minuutin vanhemman ja lapsen välisestä vuorovaikutuksesta
6 kuukautta
Yhteisvanhemmuuden laatu: äiti-isä ilo yhteisvanhemmuudesta
Aikaikkuna: Lähtötilanteessa (kun perheet ilmoittautuvat tutkimukseen)
Laadullinen arviointiasteikko (1-5) koodattu 25 minuutin äiti-isä-lapsi-vuorovaikutuksesta
Lähtötilanteessa (kun perheet ilmoittautuvat tutkimukseen)
Yhteisvanhemmuuden laatu: äiti-isä ilo yhteisvanhemmuudesta
Aikaikkuna: 3 kuukautta
Laadullinen arviointiasteikko (1-5) koodattu 25 minuutin äiti-isä-lapsi-vuorovaikutuksesta
3 kuukautta
Yhteisvanhemmuuden laatu: äiti-isä ilo yhteisvanhemmuudesta
Aikaikkuna: 6 kuukautta
Laadullinen arviointiasteikko (1-5) koodattu 25 minuutin äiti-isä-lapsi-vuorovaikutuksesta
6 kuukautta
Yhteisvanhemmuuden laatu: tyytymättömyys yhteisvanhemmuuteen
Aikaikkuna: Lähtötilanteessa (kun perheet ilmoittautuvat tutkimukseen)
Laadullinen arviointiasteikko (1-5) koodattu 25 minuutin äiti-isä-lapsi-vuorovaikutuksesta
Lähtötilanteessa (kun perheet ilmoittautuvat tutkimukseen)
Yhteisvanhemmuuden laatu: tyytymättömyys yhteisvanhemmuuteen
Aikaikkuna: 3 kuukautta
Laadullinen arviointiasteikko (1-5) koodattu 25 minuutin äiti-isä-lapsi-vuorovaikutuksesta
3 kuukautta
Yhteisvanhemmuuden laatu: tyytymättömyys yhteisvanhemmuuteen
Aikaikkuna: 6 kuukautta
Laadullinen arviointiasteikko (1-5) koodattu 25 minuutin äiti-isä-lapsi-vuorovaikutuksesta
6 kuukautta
Yhteistyön laatu: interaktiivisuus
Aikaikkuna: lähtötilanteessa (kun perheet ilmoittautuvat tutkimukseen)
Laadullinen arviointiasteikko (1-5) koodattu 25 minuutin äiti-isä-lapsi-vuorovaikutuksesta
lähtötilanteessa (kun perheet ilmoittautuvat tutkimukseen)
Yhteistyön laatu: interaktiivisuus
Aikaikkuna: 3 kuukautta
Laadullinen arviointiasteikko (1-5) koodattu 25 minuutin äiti-isä-lapsi-vuorovaikutuksesta
3 kuukautta
Yhteistyön laatu: interaktiivisuus
Aikaikkuna: 6 kuukautta
Laadullinen arviointiasteikko (1-5) koodattu 25 minuutin äiti-isä-lapsi-vuorovaikutuksesta
6 kuukautta
Yhteistyön laatu: yhteistyö
Aikaikkuna: Lähtötilanteessa (kun perheet ilmoittautuvat tutkimukseen)
Laadullinen arviointiasteikko (1-5) koodattu 25 minuutin äiti-isä-lapsi-vuorovaikutuksesta
Lähtötilanteessa (kun perheet ilmoittautuvat tutkimukseen)
Yhteistyön laatu: yhteistyö
Aikaikkuna: 3 kuukautta
Laadullinen arviointiasteikko (1-5) koodattu 25 minuutin äiti-isä-lapsi-vuorovaikutuksesta
3 kuukautta
Yhteistyön laatu: yhteistyö
Aikaikkuna: 6 kuukautta
Laadullinen arviointiasteikko (1-5) koodattu 25 minuutin äiti-isä-lapsi-vuorovaikutuksesta
6 kuukautta
Yhteistyön laatu: kilpailu
Aikaikkuna: Lähtötilanteessa (kun perheet ilmoittautuvat tutkimukseen)
Laadullinen arviointiasteikko (1-5) koodattu 25 minuutin äiti-isä-lapsi-vuorovaikutuksesta
Lähtötilanteessa (kun perheet ilmoittautuvat tutkimukseen)
Yhteistyön laatu: kilpailu
Aikaikkuna: 3 kuukautta
Laadullinen arviointiasteikko (1-5) koodattu 25 minuutin äiti-isä-lapsi-vuorovaikutuksesta
3 kuukautta
Yhteistyön laatu: kilpailu
Aikaikkuna: 6 kuukautta
Laadullinen arviointiasteikko (1-5) koodattu 25 minuutin äiti-isä-lapsi-vuorovaikutuksesta
6 kuukautta
Parempien suhteiden asteikko
Aikaikkuna: Lähtötilanteessa (kun perheet ilmoittautuvat tutkimukseen)
Viestinnän laatua mittaava rinnakkaissuhdeasteikko, 14 kohtaa, asteikko 1-6.
Lähtötilanteessa (kun perheet ilmoittautuvat tutkimukseen)
Parempien suhteiden asteikko
Aikaikkuna: 3 kuukautta
Viestinnän laatua mittaava rinnakkaissuhdeasteikko, 14 kohtaa, asteikko 1-6.
3 kuukautta
Parempien suhteiden asteikko
Aikaikkuna: 6 kuukautta
Viestinnän laatua mittaava rinnakkaissuhdeasteikko, 14 kohtaa, asteikko 1-6.
6 kuukautta
Isän kihlautumisasteikko
Aikaikkuna: Lähtötilanteessa (kun perheet ilmoittautuvat tutkimukseen)
Isän sitoutumisasteikko, joka mittaa isien sitoutumista 11 toimintaan imeväisten kanssa, asteikko 0-4
Lähtötilanteessa (kun perheet ilmoittautuvat tutkimukseen)
Isän kihlautumisasteikko
Aikaikkuna: 3 kuukautta
Isän sitoutumisasteikko, joka mittaa isien sitoutumista 11 toimintaan imeväisten kanssa, asteikko 0-4
3 kuukautta
Isän kihlautumisasteikko
Aikaikkuna: 6 kuukautta
Isän sitoutumisasteikko, joka mittaa isien sitoutumista 11 toimintaan imeväisten kanssa, asteikko 0-4
6 kuukautta

Toissijaiset tulostoimenpiteet

Tulosmittaus
Toimenpiteen kuvaus
Aikaikkuna
Vanhempien mielenterveys
Aikaikkuna: Lähtötilanteessa (kun perheet ilmoittautuvat tutkimukseen)
Epidemiologic Studies -keskuksen masennusasteikko tarkistettu, asteikko vanhempien masennuksen oireiden mittaamiseksi (10 kohtaa), asteikko 0-3
Lähtötilanteessa (kun perheet ilmoittautuvat tutkimukseen)
Vanhempien mielenterveys
Aikaikkuna: 3 kuukautta
Epidemiologic Studies -keskuksen masennusasteikko tarkistettu, asteikko vanhempien masennuksen oireiden mittaamiseksi (10 kohtaa), asteikko 0-3
3 kuukautta
Vanhempien mielenterveys
Aikaikkuna: 6 kuukautta
Epidemiologic Studies -keskuksen masennusasteikko tarkistettu, asteikko vanhempien masennuksen oireiden mittaamiseksi (10 kohtaa), asteikko 0-3
6 kuukautta
Vanhemman itsetehokkuus
Aikaikkuna: lähtötilanteessa (kun perheet ilmoittautuvat tutkimukseen)
Parental Sense of Competence -asteikko, 17 kohtaa, asteikko 1-6
lähtötilanteessa (kun perheet ilmoittautuvat tutkimukseen)
Vanhemman itsetehokkuus
Aikaikkuna: 3 kuukautta
Parental Sense of Competence -asteikko, 17 kohtaa, asteikko 1-6
3 kuukautta
Vanhemman itsetehokkuus
Aikaikkuna: 6 kuukautta
Parental Sense of Competence -asteikko, 17 kohtaa, asteikko 1-6
6 kuukautta
Lapsen kielen kehitys
Aikaikkuna: Lähtötilanteessa (kun perheet ilmoittautuvat tutkimukseen)
Videokuvattu vanhemman ja lapsen leikkitehtävä, joka on koodattu käyttämällä perheen vuorovaikutusta yksilöllisen kasvun ja kehityksen indikaattoreiden (IGDI) varhaisen viestinnän indikaattorin (ECI) avulla, joka koodaa 3–36 kuukauden ikäisten lasten ilmeistä viestintää.
Lähtötilanteessa (kun perheet ilmoittautuvat tutkimukseen)
Lapsen kielen kehitys
Aikaikkuna: 3 kuukautta
Videokuvattu vanhemman ja lapsen leikkitehtävä, joka on koodattu käyttämällä perheen vuorovaikutusta yksilöllisen kasvun ja kehityksen indikaattoreiden (IGDI) varhaisen viestinnän indikaattorin (ECI) avulla, joka koodaa 3–36 kuukauden ikäisten lasten ilmeistä viestintää.
3 kuukautta
Lapsen kielen kehitys
Aikaikkuna: 6 kuukautta
Videokuvattu vanhemman ja lapsen leikkitehtävä, joka on koodattu käyttämällä perheen vuorovaikutusta yksilöllisen kasvun ja kehityksen indikaattoreiden (IGDI) varhaisen viestinnän indikaattorin (ECI) avulla, joka koodaa 3–36 kuukauden ikäisten lasten ilmeistä viestintää.
6 kuukautta
Lapsen sosioemotionaalinen kehitys
Aikaikkuna: lähtötilanteessa (kun perheet ilmoittautuvat tutkimukseen)
The Brief Infant Toddler Social Emotional Assessment (BITSEA), joka arvioi käyttäytymisongelmia ja -taitoja, 42 kohtaa, asteikolla 0-2
lähtötilanteessa (kun perheet ilmoittautuvat tutkimukseen)
Lapsen sosioemotionaalinen kehitys
Aikaikkuna: 3 kuukautta
The Brief Infant Toddler Social Emotional Assessment (BITSEA), joka arvioi käyttäytymisongelmia ja -taitoja, 42 kohtaa, asteikolla 0-2
3 kuukautta
Lapsen sosioemotionaalinen kehitys
Aikaikkuna: 6 kuukautta
The Brief Infant Toddler Social Emotional Assessment (BITSEA), joka arvioi käyttäytymisongelmia ja -taitoja, 42 kohtaa, asteikolla 0-2
6 kuukautta
Vanhempien yleistynyt ahdistuneisuusasteikko
Aikaikkuna: Lähtötilanteessa (kun perheet ilmoittautuvat tutkimukseen)
Asteikko vanhempien ahdistuksen mittaamiseksi, yleistynyt ahdistuneisuusasteikko, 7 kohtaa, asteikko 0-3
Lähtötilanteessa (kun perheet ilmoittautuvat tutkimukseen)
Vanhempien yleistynyt ahdistuneisuusasteikko
Aikaikkuna: 3 kuukautta
Asteikko vanhempien ahdistuksen mittaamiseksi, yleistynyt ahdistuneisuusasteikko, 7 kohtaa, asteikko 0-3
3 kuukautta
Vanhempien yleistynyt ahdistuneisuusasteikko
Aikaikkuna: 6 kuukautta
Asteikko vanhempien ahdistuksen mittaamiseksi, yleistynyt ahdistuneisuusasteikko, 7 kohtaa, asteikko 0-3
6 kuukautta
Lapsen kielen kehitys
Aikaikkuna: 3 kuukautta
Asteikko, joka mittaa lapsen ekspressiivistä ja vastaanottavaa kielen kehitystä, MacArthur-Bates Communicative Development Inventory (MCDI) vauvoille/taaperoille, 89-sanainen sanaston tarkistuslista, 0 - 178 (jokaisessa kohdassa on asteikko 0 - 2)
3 kuukautta
Lapsen kielen kehitys
Aikaikkuna: 6 kuukautta
Asteikko, joka mittaa lapsen ekspressiivistä ja vastaanottavaa kielen kehitystä, MacArthur-Bates Communicative Development Inventory (MCDI) vauvoille/taaperoille, 89-sanainen sanaston tarkistuslista, 0 - 178 (jokaisessa kohdassa on asteikko 0 - 2)
6 kuukautta

Yhteistyökumppanit ja tutkijat

Täältä löydät tähän tutkimukseen osallistuvat ihmiset ja organisaatiot.

Tutkijat

  • Päätutkija: Rebecca Ryan, PhD, Georgetown University

Julkaisuja ja hyödyllisiä linkkejä

Tutkimusta koskevien tietojen syöttämisestä vastaava henkilö toimittaa nämä julkaisut vapaaehtoisesti. Nämä voivat koskea mitä tahansa tutkimukseen liittyvää.

Yleiset julkaisut

Opintojen ennätyspäivät

Nämä päivämäärät seuraavat ClinicalTrials.gov-sivustolle lähetettyjen tutkimustietueiden ja yhteenvetojen edistymistä. National Library of Medicine (NLM) tarkistaa tutkimustiedot ja raportoidut tulokset varmistaakseen, että ne täyttävät tietyt laadunvalvontastandardit, ennen kuin ne julkaistaan ​​julkisella verkkosivustolla.

Opi tärkeimmät päivämäärät

Opiskelun aloitus (Todellinen)

Tiistai 1. elokuuta 2023

Ensisijainen valmistuminen (Arvioitu)

Tiistai 31. maaliskuuta 2026

Opintojen valmistuminen (Arvioitu)

Tiistai 31. maaliskuuta 2026

Opintoihin ilmoittautumispäivät

Ensimmäinen lähetetty

Torstai 18. toukokuuta 2023

Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit

Tiistai 19. joulukuuta 2023

Ensimmäinen Lähetetty (Todellinen)

Perjantai 22. joulukuuta 2023

Tutkimustietojen päivitykset

Viimeisin päivitys julkaistu (Todellinen)

Tiistai 19. elokuuta 2025

Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit

Maanantai 18. elokuuta 2025

Viimeksi vahvistettu

Perjantai 1. elokuuta 2025

Lisää tietoa

Tähän tutkimukseen liittyvät termit

Avainsanat

Muut tutkimustunnusnumerot

  • R21HD108499 (Yhdysvaltain NIH-apuraha/sopimus)

Yksittäisten osallistujien tietojen suunnitelma (IPD)

Aiotko jakaa yksittäisten osallistujien tietoja (IPD)?

JOO

IPD-suunnitelman kuvaus

Tämä sovellus pyytää tukea kerätä ja ylläpitää tietokantaa, joka sisältää yhteystiedot, ennen ja jälkeen satunnaistehtävän haastattelut ja videotallenteet 200 osallistujalle ja istuntotallenteet 100 osallistujalle valvontaa ja tarkkuuden seurantaa varten. Georgetownin yliopiston psykologian osasto toimii tämän projektin datakoordinointikeskuksena hyödyntäen REDCap-tietokantajärjestelmää tutkimustietojen turvalliseen tallentamiseen ja jakamiseen. Videotallenteet tallennetaan ja jaetaan turvallisesti Databraryssa (www.databrary.org), joka on videovarasto. Vaikka videotallenteet vaativat nimenomaisen luvan, tunnistamattomat tietojoukot voidaan asettaa saataville myös jaetuissa niteissä Databraryssa ja avoimessa tiedekehyksessä https://osf.io/ parantaa ei-kliinisten tutkijoiden saavutettavuutta.

IPD-jaon aikakehys

Tiedot ovat saatavilla 12 kuukauden kuluttua tutkimuksen päättymispäivästä.

IPD-jaon käyttöoikeuskriteerit

Tunnistamattomat tiedot ovat kaikkien tutkijoiden saatavilla, joilla on pääsy Databraryyn tai OSF:ään.

IPD-jakamista tukeva tietotyyppi

  • STUDY_PROTOCOL

Lääke- ja laitetiedot, tutkimusasiakirjat

Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää lääkevalmistetta

Ei

Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää laitetuotetta

Ei

Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .

Tilaa