Tekstiviestit ja kilpailuun perustuvat interventiot yliopisto-opiskelijoiden keskuudessa
Tekstiviestien ja kilpailuun perustuvien interventioiden vaikutusten tutkiminen yliopisto-opiskelijoiden fyysiseen aktiivisuuteen, itsetehokkuuteen, itsesääntelyyn, sosiaaliseen tukeen, kannustinmotivaatioon ja henkiseen hyvinvointiin
Tämän lähes kokeellisen tutkimuksen tavoitteena on arvioida ja vertailla tekstiviestiinterventioiden ja kilpailuun perustuvan intervention tehokkuutta sekä arvioida osallistujien hyväksyttävyyttä ja kokemuksia yliopisto-opiskelijoista. Tärkeimmät kysymykset, joihin se pyrkii vastaamaan, ovat:
- Mitä vaikutuksia tekstiviestiinterventioilla ja kilpailuun perustuvilla interventioilla on yliopisto-opiskelijoiden fyysiseen aktiivisuustasoon, itsetehokkuuteen, itsesäätelyyn, sosiaaliseen tukeen, kannustavaan motivaatioon ja henkiseen hyvinvointiin?
- Mitä mieltä osallistujat kokevat tekstiviestiinterventioista ja kilpailuun perustuvista interventioista ja niiden hyväksyttävyydestä?
Osallistujat tekevät
- osallistua kuntoilukilpailuun
- osallistua kuntokilpailuun ja vastaanottaa tekstiviestejä
- ilmoittautua kontrolliryhmään
Tutkimuksen yleiskatsaus
Tila
Ehdot
Interventio / Hoito
Yksityiskohtainen kuvaus
Fyysinen aktiivisuus edistää terveyttä ja hyvinvointia, mutta monet yhdysvaltalaiset yliopisto-opiskelijat ovat fyysisesti passiivisia. Tekstiviestien ja kilpailuun perustuvien interventioiden on osoitettu lisäävän fyysistä aktiivisuutta. Tämän tutkimuksen ensisijaiset tavoitteet ovat 1) arvioida ja verrata kilpailuun perustuvan intervention tehokkuutta sosiaalisen kognitiivisen teoriaan perustuvan tekstiviestikampanjan kanssa ja ilman sitä yliopisto-opiskelijoiden fyysisen aktiivisuuden parantamisessa ja 2) arvioida osallistujien hyväksyttävyyttä ja kokemuksia tekstiviesteistä ja kilpailuun perustuvista interventioista. Yhteistyössä Deans' Fit Family Challengen (DFFC; vuotuinen fyysinen aktiivisuus ja painonpudotuskilpailu Edward Via College of Osteopathic Medicine - Auburn Campus (VCOM-Auburn), Auburn University College of Nursing (AUCON) ja Auburn University Harrison Collegen välillä. of Pharmacy (HCOP), 3-ryhmän lähes kokeellinen suunnittelu käytetään saavuttamaan tutkimuksen tavoitteet. Koulutukseen otetaan yhteensä 300 opiskelijaa. Opiskelijat kaikista kolmesta oppilaitoksesta, jotka ilmoittautuvat DFFC:hen ja ilmoittautuvat tähän tutkimukseen, määrätään satunnaisesti vain kilpailuun osallistuvaan ryhmään tai kilpailu + tekstiviestien ryhmään. Kolmannessa ryhmässä on opiskelijoita kaikista kolmesta oppilaitoksesta, jotka ilmoittautuvat tutkimukseen, mutta eivät osallistu DFFC:hen.
Osallistujat lähettävät fyysisen aktiivisuuden minuutteja "Challenge Runner" -sovelluksen kautta sen jälkeen, kun he ovat ensin yhdistäneet sovelluksen kuntoseurantaansa. Kaikkia osallistujia pyydetään täyttämään ensimmäinen anonyymi kysely tutkimuksen alussa ja toinen anonyymi kysely tutkimuksen lopussa. Kiinnostavia muuttujia ovat viikoittaiset toimintaminuutit, itsetehokkuus, itsesäätely, sosiaalinen tuki, kannustava motivaatio, henkinen hyvinvointi, osallistujien hyväksyttävyys ja kokemukset sekä kohtuullisen ja voimakkaan toiminnan ylläpitäminen 4 viikkoa DFFC:n jälkeen. Tiedot analysoidaan käyttämällä kuvaavia tilastoja otoksen karakterisoimiseksi ja päätelmätilastoja assosiaatioiden analysoimiseksi.
Opintotyyppi
Ilmoittautuminen (Todellinen)
Vaihe
- Ei sovellettavissa
Yhteystiedot ja paikat
Opiskelupaikat
-
-
Alabama
-
Auburn, Alabama, Yhdysvallat, 36830
- Auburn University
-
Auburn, Alabama, Yhdysvallat, 36832
- Edward Via College of Osteopathic Medicine - Auburn Campus
-
-
Osallistumiskriteerit
Kelpoisuusvaatimukset
Opintokelpoiset iät
- Aikuinen
- Vanhempi Aikuinen
Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia
Kuvaus
Sisällyttämiskriteerit:
- Auburn University Harrison College of Pharmacy (HCOP), Auburn University College of Nursing (AUCON) ja Edward Via College of Osteopathic Medicine - Auburn Campus (VCOM - Auburn) opiskelijat
- Käytä älypuhelinta ja kuntomittaria tai älykelloa
- Halukkuus vastaanottaa tekstiviestejä
Poissulkemiskriteerit:
- Raskaana olevat naiset
- Vammaiset tai krooniset sairaudet, jotka estävät heitä olemasta fyysisesti aktiivisia
Opintosuunnitelma
Miten tutkimus on suunniteltu?
Suunnittelun yksityiskohdat
- Ensisijainen käyttötarkoitus: Hoito
- Jako: Satunnaistettu
- Inventiomalli: Rinnakkaistehtävä
- Naamiointi: Ei mitään (avoin tarra)
Aseet ja interventiot
Osallistujaryhmä / Arm |
Interventio / Hoito |
|---|---|
|
Kokeellinen: DFFC Group
Opiskelijat, jotka osallistuivat vuoden 2022 DFFC:hen
|
VCOM-Auburnin, AU College of Nursingin ja AU Harrison School of Pharmacyn välillä järjestetään vuosittain 8 viikon fyysinen aktiivisuus ja painonpudotuskilpailu.
|
|
Kokeellinen: DFFC + tekstiryhmä
Opiskelijat, jotka osallistuivat vuoden 2022 DFFC:hen ja saivat tekstiviestejä
|
VCOM-Auburnin, AU College of Nursingin ja AU Harrison School of Pharmacyn välillä järjestetään vuosittain 8 viikon fyysinen aktiivisuus ja painonpudotuskilpailu.
Kolme tekstiviestiä viikossa liikunnan edistämiseksi ja motivoimiseksi
|
|
Ei väliintuloa: Ohjausryhmä
Opiskelijat, jotka eivät osallistuneet vuoden 2022 DFFC:hen
|
Mitä tutkimuksessa mitataan?
Ensisijaiset tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Toimenpiteen kuvaus |
Aikaikkuna |
|---|---|---|
|
Minuutit viikoittaista kohtalaista tai voimakasta fyysistä toimintaa
Aikaikkuna: viikko 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12
|
Itseraportoitu ChallengeRunner-verkkoalustan kautta
|
viikko 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12
|
Toissijaiset tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Toimenpiteen kuvaus |
Aikaikkuna |
|---|---|---|
|
Itsetehokkuus arvioituna 9-kohdan harjoituksen itsetehokkuusasteikolla
Aikaikkuna: viikko 0 ja 8
|
Self Efficacy for Exercise -asteikko koostuu yhdeksästä tilanteesta (sää, tylsyys, kipu, harjoittelu yksin, ei nautinnollinen, liian kiireinen, väsynyt, stressi, masentunut), jotka voivat vaikuttaa harjoitteluun.
|
viikko 0 ja 8
|
|
Itsesääntely on arvioitu 10-kohdan itsesäätelyasteikolla
Aikaikkuna: viikko 0 ja 8
|
Itseraportoiva kyselylomake huomionhallinnan arvioimiseksi tavoitteen saavuttamisessa.
|
viikko 0 ja 8
|
|
Sosiaalinen tuki on arvioitu 5-kohdan Friend Support for Exercise Habits -asteikolla
Aikaikkuna: viikko 0 ja 8
|
Osa Sallisin ja kollegoiden kehittämää sosiaalisen tukemisen asteikkoa.
|
viikko 0 ja 8
|
|
Kannustinmotivaatio arvioidaan 23-kohtaisella fyysisen aktiivisuuden motivaatioasteikolla
Aikaikkuna: viikko 0 ja 8
|
23-osainen fyysisen aktiivisuuden motivaatioasteikko koostuu kuudesta tekijäryhmästä: sisäinen, integroitu, tunnistettu, introjektoitu, ulkoinen ja motivaatio.
|
viikko 0 ja 8
|
|
Henkistä hyvinvointia arvioi Maailman terveysjärjestön viisi hyvinvointiindeksiä
Aikaikkuna: viikko 0 ja 8
|
Lyhyt itseraportoitu mittari nykyisestä henkisestä hyvinvoinnista.
|
viikko 0 ja 8
|
|
Osallistujien kokemuksia arvioidaan kyselylomakkeilla
Aikaikkuna: viikko 8
|
Kaksi monivalintakysymystä ja kaksi avointa kysymystä
|
viikko 8
|
|
Osallistujien hyväksyttävyys arvioidaan kyselylomakkeilla
Aikaikkuna: viikko 8
|
Kaksi 5-pisteen Likert-asteikon kysymystä
|
viikko 8
|
Muut tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Toimenpiteen kuvaus |
Aikaikkuna |
|---|---|---|
|
Rotu
Aikaikkuna: viikko 0
|
viikko 0
|
|
|
Etnisyys
Aikaikkuna: viikko 0
|
viikko 0
|
|
|
Sukupuoli
Aikaikkuna: viikko 0
|
viikko 0
|
|
|
Ikä
Aikaikkuna: viikko 0
|
viikko 0
|
|
|
Terveyslukutaidon arvioi Brief Health Literacy Screening Tool
Aikaikkuna: viikko 0
|
LYHYESTI koostuu seuraavista kysymyksistä: (1) Kuinka usein joku auttaa sinua lukemaan sairaalamateriaalia?";
(2) Kuinka varma olet täyttämässä lääketieteellisiä lomakkeita itse?";
(3) "Kuinka usein sinulla on vaikeuksia saada tietoa lääketieteellisestä tilastasi, koska kirjallisen tiedon ymmärtäminen on vaikeaa?";
ja (4) "Kuinka usein sinulla on vaikeuksia ymmärtää, mitä sinulle kerrotaan lääketieteellisestä tilastasi?"
|
viikko 0
|
Yhteistyökumppanit ja tutkijat
Sponsori
Yhteistyökumppanit
Tutkijat
- Opintojohtaja: Brent I Fox, Auburn University
Julkaisuja ja hyödyllisiä linkkejä
Yleiset julkaisut
- Rovniak LS, Anderson ES, Winett RA, Stephens RS. Social cognitive determinants of physical activity in young adults: a prospective structural equation analysis. Ann Behav Med. 2002 Spring;24(2):149-56. doi: 10.1207/S15324796ABM2402_12.
- Farren GL, Zhang T, Martin SB, Thomas KT. Factors related to meeting physical activity guidelines in active college students: A social cognitive perspective. J Am Coll Health. 2017 Jan;65(1):10-21. doi: 10.1080/07448481.2016.1229320. Epub 2016 Sep 3.
- Feng D, Zhang Y. College Students' Knowledge, attitudes, and practices regarding body posture: A cross-sectional survey--Taking a university in Wuhu City as an example. Prev Med Rep. 2023 Sep 16;36:102422. doi: 10.1016/j.pmedr.2023.102422. eCollection 2023 Dec.
- Jeftic I, Furzer B, Dimmock JA, Wright K, Budden T, Boyd C, Simpson A, Rosenberg M, Sabiston CM, deJonge M, Jackson B. The Stride program: Feasibility and pre-to-post program change of an exercise service for university students experiencing mental distress. Psychol Sport Exerc. 2023 Nov;69:102507. doi: 10.1016/j.psychsport.2023.102507. Epub 2023 Aug 16.
Opintojen ennätyspäivät
Opi tärkeimmät päivämäärät
Opiskelun aloitus (Todellinen)
Ensisijainen valmistuminen (Todellinen)
Opintojen valmistuminen (Todellinen)
Opintoihin ilmoittautumispäivät
Ensimmäinen lähetetty
Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit
Ensimmäinen Lähetetty (Todellinen)
Tutkimustietojen päivitykset
Viimeisin päivitys julkaistu (Todellinen)
Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit
Viimeksi vahvistettu
Lisää tietoa
Tähän tutkimukseen liittyvät termit
Muut tutkimustunnusnumerot
- 22-380 EX 2209
Lääke- ja laitetiedot, tutkimusasiakirjat
Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää lääkevalmistetta
Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää laitetuotetta
Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .