Tämä sivu käännettiin automaattisesti, eikä käännösten tarkkuutta voida taata. Katso englanninkielinen versio lähdetekstiä varten.

Koulupohjainen virtsarakon terveydenhoito

torstai 30. huhtikuuta 2026 päivittänyt: Kathleen Kan, Stanford University

Koululaisten kylpyhuonetottumusten ymmärtäminen ja parantaminen: esteiden paljastaminen ja terveiden virtsarakon tottumusten edistäminen

Tämän tutkimuksen tavoitteena on edistää terveellistä rakkokäyttäytymistä koululaisten keskuudessa. Oletamme, että virtsarakon terveyskasvatusta ja tietoisuutta lisääviä tapahtumia, lisäresursseja, kuten terveellistä virtsarakon käyttäytymistä tukeva vesiasema, ja räätälöityjä muutoksia luokkahuoneen kylpyhuonekäytäntöihin voivat edistää terveellistä rakkokäyttäytymistä koululaisten keskuudessa.

Tutkimuksen yleiskatsaus

Tila

Peruutettu

Ehdot

Interventio / Hoito

Yksityiskohtainen kuvaus

Edistääksemme terveellistä rakkokäyttäytymistä koululaisten keskuudessa teemme kouluissa satunnaistetun kontrollikokeen. Tutkimusryhmä tarjoaa tukea virtsarakon terveyskasvatus- ja tiedotustapahtumien yhdistelmälle, lisäresursseille, kuten vesiasemalle, joka tukee tervettä virtsarakon käyttäytymistä, ja räätälöityjä muutoksia luokkahuoneen kylpyhuonekäytäntöihin, jotka ovat TBD:tä (esim. mobiilitekniikan kylpyhuoneliput).

Tutkimukseen osallistuu 4–8 neljännen luokan luokkahuonetta kahdessa peruskoulussa, jotka täyttävät historialliset kriteerit yli 50 %:lle ilmaisen koululounaan saaville oppilaista.

Opintotyyppi

Interventio

Vaihe

  • Ei sovellettavissa

Yhteystiedot ja paikat

Tässä osiossa on tutkimuksen suorittajien yhteystiedot ja tiedot siitä, missä tämä tutkimus suoritetaan.

Opiskelupaikat

  • Yhdysvallat
    • California
      • Palo Alto, California, Yhdysvallat, 94304
        • Stanford Hospital and Clinics

Osallistumiskriteerit

Tutkijat etsivät ihmisiä, jotka sopivat tiettyyn kuvaukseen, jota kutsutaan kelpoisuuskriteereiksi. Joitakin esimerkkejä näistä kriteereistä ovat henkilön yleinen terveydentila tai aiemmat hoidot.

Kelpoisuusvaatimukset

Opintokelpoiset iät

  • Lapsi

Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia

Joo

Kuvaus

Sisällyttämiskriteerit:

  • Historialliset kriteerit täyttävien peruskoulujen 4. luokkalaiset oppilaat saavat ilmaisen koululounaan > 50 %.

Poissulkemiskriteerit:

  • Ei täytä sisällyttämiskriteerejä

Opintosuunnitelma

Tässä osiossa on tietoja tutkimussuunnitelmasta, mukaan lukien kuinka tutkimus on suunniteltu ja mitä tutkimuksella mitataan.

Miten tutkimus on suunniteltu?

Suunnittelun yksityiskohdat

  • Ensisijainen käyttötarkoitus: Terveyspalvelututkimus
  • Jako: Satunnaistettu
  • Inventiomalli: Rinnakkaistehtävä
  • Naamiointi: Ei mitään (avoin tarra)

Aseet ja interventiot

Osallistujaryhmä / Arm
Interventio / Hoito
Kokeellinen: Virtsarakon terveyskasvatus
Tämän osan osallistujat saavat intervention
Käyttäytyminen: Virtsarakon terveyskasvatus
Tämä on yhdistelmä virtsarakon terveyskasvatusta ja tietoisuutta lisääviä tapahtumia, lisäresursseja, kuten vesiasema, joka tukee tervettä virtsarakon käyttäytymistä, ja räätälöityjä muutoksia luokkahuoneen kylpyhuonekäytäntöihin, jotka ovat TBD:tä (esim. mobiilitekniikan kylpyhuoneliput).
Ei väliintuloa: Ei virtsarakon terveyskasvatusta
Tämän osan osallistujat eivät saa interventiota

Mitä tutkimuksessa mitataan?

Ensisijaiset tulostoimenpiteet

Tulosmittaus
Toimenpiteen kuvaus
Aikaikkuna
Kylpyhuoneen käyttö
Aikaikkuna: 4 Vuotta
Yksittäinen lapsen kylpyhuoneen käyttö (kylpyhuonematkojen lukumäärä mobiilitekniikalla mitattuna)
4 Vuotta
Oirepisteet
Aikaikkuna: 4 Vuotta
Muutokset lapsen oirepisteissä (kyselyn kysymykset ennen tutkimusta, sen aikana ja sen jälkeen)
4 Vuotta
Virtsan tilavuus
Aikaikkuna: 4 Vuotta
Muutokset lapsen virtsan määrässä (lapsi putoaa omaan kylpyhuoneeseen ennen tutkimusta ja sen aikana ymmärtääkseen, onko hänen rakkonsa liian täynnä, ei suoraa havaintoa)
4 Vuotta

Yhteistyökumppanit ja tutkijat

Täältä löydät tähän tutkimukseen osallistuvat ihmiset ja organisaatiot.

Sponsori

Stanford University

Tutkijat

  • Päätutkija: Kathleen Kan, Stanford University

Opintojen ennätyspäivät

Nämä päivämäärät seuraavat ClinicalTrials.gov-sivustolle lähetettyjen tutkimustietueiden ja yhteenvetojen edistymistä. National Library of Medicine (NLM) tarkistaa tutkimustiedot ja raportoidut tulokset varmistaakseen, että ne täyttävät tietyt laadunvalvontastandardit, ennen kuin ne julkaistaan ​​julkisella verkkosivustolla.

Opi tärkeimmät päivämäärät

Opiskelun aloitus (Arvioitu)

Lauantai 1. tammikuuta 2028

Ensisijainen valmistuminen (Arvioitu)

Lauantai 31. joulukuuta 2033

Opintojen valmistuminen (Arvioitu)

Lauantai 31. joulukuuta 2033

Opintoihin ilmoittautumispäivät

Ensimmäinen lähetetty

Torstai 15. helmikuuta 2024

Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit

Torstai 15. helmikuuta 2024

Ensimmäinen Lähetetty (Todellinen)

Torstai 22. helmikuuta 2024

Tutkimustietojen päivitykset

Viimeisin päivitys julkaistu (Todellinen)

Torstai 7. toukokuuta 2026

Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit

Torstai 30. huhtikuuta 2026

Viimeksi vahvistettu

Maanantai 1. huhtikuuta 2024

Lisää tietoa

Tähän tutkimukseen liittyvät termit

Avainsanat

Muita asiaankuuluvia MeSH-ehtoja

Muut tutkimustunnusnumerot

  • 73162

Yksittäisten osallistujien tietojen suunnitelma (IPD)

Aiotko jakaa yksittäisten osallistujien tietoja (IPD)?

EI

IPD-suunnitelman kuvaus

Tunnisteet voidaan poistaa tunnistettavissa olevista yksityisistä tiedoista, ja poistamisen jälkeen tietoja voidaan käyttää tuleviin tutkimuksiin tai jakaa toiselle tutkijalle tulevia tutkimuksia varten. Kaikki jaetut tiedot poistetaan.

Lääke- ja laitetiedot, tutkimusasiakirjat

Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää lääkevalmistetta

Ei

Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää laitetuotetta

Ei

Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .

Tilaa