Terapeuttisen kosketuksen vaikutus koeahdistuneisuuteen

Koeahdistuneisuus on tila, jolla on kognitiivisia, emotionaalisia ja fysiologisia puolia ja joka aiheuttaa ei-toivottuja ja häiritseviä tunteita kokeen aikana. Se voi estää henkistä havaintoa, jota tarvitaan kokeessa menestymiseen, sekä selkeän ajattelun taitoja ja muistia, joita tarvitaan tehokkaaseen opiskeluun. Henkilö voi tuntea olonsa ahdistuneeksi, arvottomaksi tai epäjärjestyneeksi, kokea nopeaa sydämenlyöntiä, päänsärkyä ja stressiä; He voivat verrata itseään ikätovereihinsa koeahdistuksen vuoksi. Koeahdistus voi haitata koulutuksen menestystä ja vaikuttaa negatiivisesti opiskelijoiden taitojen kehittymiseen ja akateemiseen suorituskykyyn. Hoitotyön koulutus on erittäin stressaava prosessi, joka sisältää teoreettisia ja käytännön oppimis- ja opetuskokemuksia. Tämä tilanne lisää opiskelijoiden ahdistustasoa entisestään. Tutkimuksissa on todettu, että hoitotyön opiskelijoiden koeahdistuneisuus on korkeampi kuin muilla yliopisto-opiskelijoilla. Ahdistuksen vähentämiseksi tiedetään olevan monia toisiaan täydentäviä menetelmiä. Terapeuttinen kosketus, joka on yksi energiapohjaisista käytännöistä, on yksi niistä.

Kirjallisuutta tarkasteltaessa havaitaan, että terapeuttista kosketusta on tutkittu erilaisissa näyteryhmissä oireisiin, kuten ahdistuneisuuteen, väsymykseen, unen laatuun, mukavuuteen ja kipuun, mutta koeahdistuneisuutta ei ole tutkittu. Tästä syystä tämä tutkimus oli suunniteltu selvittää hoitotyön opiskelijoihin sovelletun terapeuttisen kosketuksen vaikutusta koeahdistuneisuuteen.