Kurssin vaikutukset tekniikan käyttöön hoitotyössä
torstai 23. tammikuuta 2025 päivittänyt: Fatma DURSUN ERGEZEN, Akdeniz University
Kurssin vaikutukset tekniikan käyttöön hoitotyössä opiskelijoiden itseohjautuvaan oppimisvalmiuteen ja asenteisiin tekniikkaan: kvasi-kokeellinen tutkimus
Tämän tutkimuksen tarkoituksena oli tutkia kurssin vaikutusta tekniikan käyttöön hoitotyössä opiskelijoiden valmiuteen itseohjautumiseen (SDLR) ja asenteisiin tekniikkaan. Tutkimushypoteesit ovat seuraavat:
- H1-1: Hoitotyön teknologian käyttöä koskeva kurssi vaikuttaa hoitotyön opiskelijoiden SDLR:ään.
- H1-2: Hoitotyön teknologian käyttöä käsittelevä kurssi vaikuttaa hoitotyön opiskelijoiden asenteisiin teknologiaa kohtaan.
Tutkimuksen yleiskatsaus
Tila
Valmis
Interventio / Hoito
Yksityiskohtainen kuvaus
Tutkimus on lähes kokeellinen. Tutkimuksessa interventioryhmä osallistui 14 viikon kurssiin nimeltä "Teknologian käyttö hoitotyössä", joka koostui 2 tunnin viikoittaisista istunnoista. Toisaalta kontrolliryhmä osallistui 14 viikon kurssiin nimeltä "Terveysarviointi", joka koostui myös 2 tunnin istunnoista viikossa. Interventioryhmän osallistujille annettiin erilaisia tehtäviä parantaakseen integraatiota teknologiaan. Opiskelijat käyttivät erilaisia digitaalisia työkaluja (esim. Edpuzzle, tekoälyohjelmat, mobiilit terveyssovellukset jne.). Vertailuryhmässä osallistujat saivat tehtäväksi tehdä haastatteluja Functional Health Patterns -mallin pohjalta ryhmätyöympäristöissä. Vertailuryhmän opiskelijoille ei annettu digitaalisia työkaluja sisältäviä tehtäviä.
Opiskelijoita kutsuttiin osallistumaan tutkimukseen ja tehtiin tehtäviä ryhmiin. Ryhmätehtävien jälkeen suoritettiin esitestejä käyttämällä "itseohjautuvaa oppimisvalmiusasteikkoa" ja "Asenteet teknologiaa kohtaan" -tutkimusta. Jälkitestit kerättiin samoilla asteikoilla kurssien lopussa (viikko 14).
Opintotyyppi
Interventio
Ilmoittautuminen (Todellinen)
109
Vaihe
- Ei sovellettavissa
Yhteystiedot ja paikat
Tässä osiossa on tutkimuksen suorittajien yhteystiedot ja tiedot siitä, missä tämä tutkimus suoritetaan.
Opiskelupaikat
-
-
-
Antalya, Turkki, 07070
- Akdeniz University
-
-
Osallistumiskriteerit
Tutkijat etsivät ihmisiä, jotka sopivat tiettyyn kuvaukseen, jota kutsutaan kelpoisuuskriteereiksi. Joitakin esimerkkejä näistä kriteereistä ovat henkilön yleinen terveydentila tai aiemmat hoidot.
Kelpoisuusvaatimukset
Opintokelpoiset iät
- Lapsi
- Aikuinen
- Vanhempi Aikuinen
Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia
Joo
Kuvaus
Sisällyttämiskriteerit:
- Vapaaehtoinen osallistuminen tutkimukseen
- Ilmoittautuminen johonkin valinnaiseen kurssiin: 'Teknologian käyttö hoitotyössä' tai 'terveysarvio'
- Valinnaisten kurssien suorittaminen ensimmäistä kertaa
Poissulkemiskriteerit:
- Kieltäytyminen osallistumasta tutkimukseen missä tahansa tutkimusprosessin vaiheessa
- Tiedonkeruulomakkeiden epätäydellinen täyttö
Opintosuunnitelma
Tässä osiossa on tietoja tutkimussuunnitelmasta, mukaan lukien kuinka tutkimus on suunniteltu ja mitä tutkimuksella mitataan.
Miten tutkimus on suunniteltu?
Suunnittelun yksityiskohdat
- Ensisijainen käyttötarkoitus: Perustiede
- Jako: Ei satunnaistettu
- Inventiomalli: Rinnakkaistehtävä
- Naamiointi: Ei mitään (avoin tarra)
Aseet ja interventiot
Osallistujaryhmä / Arm |
Interventio / Hoito |
|---|---|
|
Kokeellinen: Teknologian käyttöä hoitotyössä
Teknologian käyttö hoitotyössä kurssille osallistuneet opiskelijat.
Kurssi koostui 2 tuntia viikossa 14 viikon ajan.
Kurssin tavoitteena on antaa opiskelijoille ymmärrys hoitotyön teknologisista peruskehityksistä korostaen teknologian merkitystä ja vaikutusta hoitotyön koulutukseen ja käytäntöön. Teoreettisia oppitunteja piti kaksi sairaanhoitajakouluttajaa 8 viikon aikana PowerPoint-esitysten ja interaktiivisten keskustelujen kautta.
Loput viisi viikkoa opiskelijoille annettiin tehtäviä lisätäkseen vuorovaikutusta digitaalisten teknisten työkalujen kanssa.
Jokaiselle opiskelijalle suunniteltiin kolme tehtävää.
Tässä yhteydessä tehtävissä käytettiin microsoft teams-, canva-, microsoft powerpoint-, kahoot-, mentimeter-, quizlet-, ed-puzzle-, capcut-, mobiiliterveyssovelluksia, google-luokkahuone-, discord- ja tekoälysovelluksia.
|
Teknologian käyttö hoitotyössä kurssille osallistuneet opiskelijat.
Kurssi koostui 2 tuntia viikossa 14 viikon ajan.
Kurssin tavoitteena on antaa opiskelijoille ymmärrys hoitotyön teknologisista peruskehityksistä korostaen teknologian merkitystä ja vaikutusta hoitotyön koulutukseen ja käytäntöön. Teoreettisia oppitunteja piti kaksi sairaanhoitajakouluttajaa 8 viikon aikana PowerPoint-esitysten ja interaktiivisten keskustelujen kautta.
Loput viisi viikkoa opiskelijoille annettiin tehtäviä lisätäkseen vuorovaikutusta digitaalisten teknisten työkalujen kanssa.
Jokaiselle opiskelijalle suunniteltiin kolme tehtävää.
Tässä yhteydessä tehtävissä käytettiin microsoft teams-, canva-, microsoft powerpoint-, kahoot-, mentimeter-, quizlet-, ed-puzzle-, capcut-, mobiiliterveyssovelluksia, google-luokkahuone-, discord- ja tekoälysovelluksia.
|
|
Ei väliintuloa: Ohjaus
Vertailuryhmän opiskelijat osallistuivat Terveysarviointikurssille, joka perustuu Functional Health Patterns -malliin.
Tämän kurssin puitteissa opiskelijoille annettiin erilaisia tehtäviä.
Oppilaat jaettiin ryhmiin, valmisteltiin potilashaastattelukysymyksiä kullekin mallille ja suoritettiin roolipelihaastatteluja.
Opiskelijat eivät käyttäneet digitaalisia työkaluja kurssitehtävien puitteissa.
|
Mitä tutkimuksessa mitataan?
Ensisijaiset tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Toimenpiteen kuvaus |
Aikaikkuna |
|---|---|---|
|
Itseohjattu oppimisvalmius
Aikaikkuna: Tiedot kerättiin tutkimuksen kahdessa eri ajankohdassa: ensin sen jälkeen, kun opiskelijat suostuivat osallistumaan tutkimukseen (kurssin viikko 2) ja toisena kurssin lopussa (viikko 14).
|
Itseohjattu oppimisvalmius mitattiin itseohjatulla oppimisvalmiusasteikolla (SDLR).
SDLRS koostuu 40 tuotteesta ja käyttää viiden pisteen Likert-asteikkoa.
Asteikko sisältää kolme ala-osoitusta: itsehallinta, oppivalinta ja itsehallinta.
Kokonaispistemäärä vaihtelee vähintään 40 - 200 pisteestä.
Kokonaispistemäärä 150 suositellaan SDLR: n määrittämisen rajapisteenä.
Kun kokonaispistemäärä kasvaa, oletetaan, että myös opiskelijan SDL -kyky kasvaa.
|
Tiedot kerättiin tutkimuksen kahdessa eri ajankohdassa: ensin sen jälkeen, kun opiskelijat suostuivat osallistumaan tutkimukseen (kurssin viikko 2) ja toisena kurssin lopussa (viikko 14).
|
|
Asenteet tekniikkaa kohtaan
Aikaikkuna: Tiedot kerättiin kahdessa eri ajankohdassa tutkimuksessa: ensin opiskelijoiden suostuttua tutkimukseen (kurssin viikko 2) ja toisena kurssin lopussa (viikko 14).
|
Opiskelijoiden teknologia -asenteet mitattiin teknologiaasenteen asteikolla.
Asteikko koostuu 15 tuotteesta ja käyttää 6-pisteistä Likert-asteikkoa.
Asteikko sisältää kaksi ala-osoitetta: luottamus tekniikan käytön ja itsetehokkuuden puutteen hyödyt tekniikan käytössä.
Kokonaispistemäärä vaihtelee vähintään 15: stä enintään 90 pisteeseen.
Kun kokonaispistemäärä kasvaa, oletetaan, että myös opiskelijan positiiviset asenteet tekniikkaan kasvaa.
|
Tiedot kerättiin kahdessa eri ajankohdassa tutkimuksessa: ensin opiskelijoiden suostuttua tutkimukseen (kurssin viikko 2) ja toisena kurssin lopussa (viikko 14).
|
Yhteistyökumppanit ja tutkijat
Täältä löydät tähän tutkimukseen osallistuvat ihmiset ja organisaatiot.
Sponsori
Tutkijat
- Päätutkija: FATMA Dursun Ergezen, PhD, Akdeniz University
Opintojen ennätyspäivät
Nämä päivämäärät seuraavat ClinicalTrials.gov-sivustolle lähetettyjen tutkimustietueiden ja yhteenvetojen edistymistä. National Library of Medicine (NLM) tarkistaa tutkimustiedot ja raportoidut tulokset varmistaakseen, että ne täyttävät tietyt laadunvalvontastandardit, ennen kuin ne julkaistaan julkisella verkkosivustolla.
Opi tärkeimmät päivämäärät
Opiskelun aloitus (Todellinen)
Perjantai 1. maaliskuuta 2024
Ensisijainen valmistuminen (Todellinen)
Torstai 30. toukokuuta 2024
Opintojen valmistuminen (Todellinen)
Torstai 30. toukokuuta 2024
Opintoihin ilmoittautumispäivät
Ensimmäinen lähetetty
Tiistai 14. tammikuuta 2025
Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit
Torstai 23. tammikuuta 2025
Ensimmäinen Lähetetty (Todellinen)
Tiistai 25. maaliskuuta 2025
Tutkimustietojen päivitykset
Viimeisin päivitys julkaistu (Todellinen)
Tiistai 25. maaliskuuta 2025
Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit
Torstai 23. tammikuuta 2025
Viimeksi vahvistettu
Keskiviikko 1. tammikuuta 2025
Lisää tietoa
Tähän tutkimukseen liittyvät termit
Muut tutkimustunnusnumerot
- FatmaErgezen
Yksittäisten osallistujien tietojen suunnitelma (IPD)
Aiotko jakaa yksittäisten osallistujien tietoja (IPD)?
JOO
IPD-jakamista tukeva tietotyyppi
- STUDY_PROTOCOL
Lääke- ja laitetiedot, tutkimusasiakirjat
Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää lääkevalmistetta
Ei
Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää laitetuotetta
Ei
Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .