Digitaalisten pelien vaikutus hoitotyön opiskelijoiden eettiseen herkkyyteen ja päätöksentekoon
Digitaalisten pelipohjaisten opetusmenetelmien vaikutus hoitotyön opiskelijoiden eettisen herkkyyden ja eettisen päätöksenteon prosessien kehittymiseen
Tutkimuksen yleiskatsaus
Tila
Ehdot
Interventio / Hoito
Yksityiskohtainen kuvaus
Opintotyyppi
Ilmoittautuminen (Arvioitu)
Vaihe
- Ei sovellettavissa
Yhteystiedot ja paikat
Opiskeluyhteys
- Nimi: Furkan Keles, PhD Student
- Puhelinnumero: +90 507 491 77 96
- Sähköposti: FurkanS_1996@hotmail.com
Tutki yhteystietojen varmuuskopiointi
- Nimi: Funda Büyükyılmaz, Prof. Dr.
- Puhelinnumero: +90 505 454 92 16
- Sähköposti: funda.buyukyilmaz@iuc.edu.tr
Osallistumiskriteerit
Kelpoisuusvaatimukset
Opintokelpoiset iät
- Aikuinen
Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia
Kuvaus
Osallistumiskriteerit:
Opiskelijoiden tulee:
- Olla suorittanut ja läpäissyt Hoitotyön etiikan kurssin,
- Olla neljännen vuoden hoitotyön opiskelija, joka on suorittanut kaikki ammatilliset kurssit ja on suorittamassa 'Ammatillista työelämässä tapahtuvaa harjoittelua'.
Poissulkemiskriteerit:
- Opiskelijat, jotka eivät ole suorittaneet Hoitotyön etiikan kurssia tai epäonnistuneet kurssissa ennen Ammatillisen työelämässä tapahtuvan harjoittelun kurssin suorittamista.
- Ehdollinen keskiarvo (CGPA <2.00) ajanjakson loppuun mennessä, jolloin data kerättiin.
Opintosuunnitelma
Miten tutkimus on suunniteltu?
Suunnittelun yksityiskohdat
- Ensisijainen käyttötarkoitus: Muut
- Jako: Satunnaistettu
- Inventiomalli: Rinnakkaistehtävä
- Naamiointi: Yksittäinen
Aseet ja interventiot
Osallistujaryhmä / Arm |
Interventio / Hoito |
|---|---|
|
Kokeellinen: Koehenkilöryhmä
Sekä koe- että vertailuryhmä saavat tutkijalta muistutusluennon eettisistä periaatteista ja säännöistä ennen sovelluksia.
Koeeryhmän osallistujat pelaavat samanaikaisesti digitaalisia pelejä ja osallistuvat luokkahuoneen ryhmätyöhön muistutusoppitunnin jälkeen.
|
Digitaalinen peli: Kehitetty digitaalinen peli pyrkii parantamaan lääketieteen opiskelijoiden eettistä tietoisuutta ja päätöksentekotaitoja. Digitaalinen peli tarjoaa ensin opiskelijoille muistutuksia eettisistä periaatteista. Peli kattaa neljän viikon prosessin, keskittyen joka viikko tiettyyn eettiseen periaatteeseen. Jokainen viikoittainen moduuli esittelee kaksi tapausta, joita tukee animoidut visuaaliset elementit, jotka on tutkijan kirjoittama, asiantuntijoiden tarkistama ja ohjelmistoyrityksen luoma. Kun opiskelijat ovat katsoneet ja lukeneet tapaukset, he vastaavat niihin liittyviin kysymyksiin. Moduulit ja niiden kattamat periaatteet ovat seuraavat: Viikko 1 (Älä aiheuta vahinkoa/Hyväntekeväisyys): Tapaukset liittyvät hoidon kieltämiseen ja palliatiivisen hoidon noudattamiseen. Viikko 2 (Itsemääräämisoikeus/Kunnioitus): Tapaukset liittyvät elinsiirron päätöksiin ja kemoterapian kieltämiseen. Viikko 3 (Oikeudenmukaisuus/Tasa-arvo): Tapaukset liittyvät resurssien (ilmapatja) jakamiseen ja potilaan priorisointiin. Viikko 4 (Luottamuksellisuus/Yksityisyys): Tapaukset liittyvät HIV-diagnoosin luottamuksellisuuteen ja psykiatristen palvelujen luottamuksellisuuteen. Kasvokkain tapahtuva tapaustutkimusanalyysi suoritetaan 4 viikon ajan. Nämä istunnot on suunniteltu kurssiohjelman ulkopuolelle, kerran viikossa 40 minuutin ajaksi. Opiskelijoille jaetaan yhteensä 4 tapausta, joista jokainen liittyy eettiseen periaatteeseen, painettuna aina istunnon alussa, ja heitä pyydetään analysoimaan niitä samanaikaisesti. Ennen harjoituksia opiskelijoille selitetään, kuinka tapaukset analysoidaan. |
|
Muut: Vertailu
He osallistuvat vain luokkahuoneessa tapahtuvaan ryhmätyöskentelyyn.
|
Kasvokkain tapahtuva tapaustutkimusanalyysi suoritetaan 4 viikon ajan. Nämä istunnot on suunniteltu kurssiohjelman ulkopuolelle, kerran viikossa 40 minuutin ajaksi. Opiskelijoille jaetaan yhteensä 4 tapausta, joista jokainen liittyy eettiseen periaatteeseen, painettuna aina istunnon alussa, ja heitä pyydetään analysoimaan niitä samanaikaisesti. Ennen harjoituksia opiskelijoille selitetään, kuinka tapaukset analysoidaan. |
Mitä tutkimuksessa mitataan?
Ensisijaiset tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Toimenpiteen kuvaus |
Aikaikkuna |
|---|---|---|
|
Sovellettu eettisen herkkyyden asteikko sairaanhoitajaopiskelijoille
Aikaikkuna: 3 kertaa; viikko ennen toteutusta, viikko toteutuksen jälkeen, 2 kuukautta toteutuksen jälkeen
|
Tämä asteikko määrittää hoitotyön opiskelijoiden eettisen herkkyyden tasot. 7-pisteinen Likert-tyyppinen asteikko (1=Täysin eri mieltä, 7=Täysin samaa mieltä) koostuu 30 kysymyksestä ja kuudesta osa-asteikosta. Kysymykset 8, 24 ja 29 pisteytetään käänteisesti. Kokonaispistemäärä vaihtelee välillä 30-210; korkea pisteet osoittavat korkeaa eettistä herkkyyttä. Kysymysten keskiarvot arvioidaan seuraavasti: 7-5,9 (erittäin tärkeä), 5,8-5 (tärkeä), 4,9-3,1 (neutraali) ja alle 3,1 (vähetärkeä). |
3 kertaa; viikko ennen toteutusta, viikko toteutuksen jälkeen, 2 kuukautta toteutuksen jälkeen
|
|
"Hoitotyön eettinen ongelmatesti"
Aikaikkuna: 3 kertaa; viikko ennen toteutusta, viikko toteutuksen jälkeen, 2 kuukautta toteutuksen jälkeen
|
Nimellä 'Hoitotyön Etiikkatestaus' kehitetty mittari pyrkii tunnistamaan eettisiä ongelmia hoitotyössä ja koostuu kuudesta skenaariosta. Jokaisessa skenaariossa on kolme osaa (A, B, C): Osa A (Toiminta): Mittaa päätöstä, joka tehdään eettisen dilemman edessä (toimia/olla toimimatta/olla päättämätön). Osa B (Ajattelutapa): Määrittää 'Periaatepohjaisen ajattelun' (NPT - eettisille periaatteille annettu tärkeys) ja 'Käytännöllisen ajattelun' (PT - ympäristötekijöille annettu tärkeys) pisteet luokittelemalla kuusi väitettä Kohlbergin teorian perusteella. Osa C (Tuttuus): Laskee 'tuttuus'-pisteet kyselemällä tapauskokemuksesta. Pisteytys: NPT-pisteet: vaihteluväli 18–66. PT-pisteet: vaihteluväli 6–36. Tuttuus-pisteet: 6–17 (tuttu), 18–30 (tuntematon). Luotettavuus (Turkinkielinen versio): Cronbachin alfa: NPT (0,59), PT (0,50). Testi-uusintatestaus: NPT (0,77), PT (0,73). |
3 kertaa; viikko ennen toteutusta, viikko toteutuksen jälkeen, 2 kuukautta toteutuksen jälkeen
|
Toissijaiset tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Toimenpiteen kuvaus |
Aikaikkuna |
|---|---|---|
|
Opiskelijoiden tyytyväisyys ja luottamus oppimiseen -mittari
Aikaikkuna: Kerran; viikon toteutuksen jälkeen
|
Tämä asteikko arvioi opiskelijoiden tyytyväisyyttä koulutukseen ja heidän asenteitaan oppimisen itsevarmuuteen. 5-portainen Likert-tyyppinen asteikko (1=Täysin eri mieltä, 5=Täysin samaa mieltä), joka koostuu yhteensä 13 osiosta, sisältää kaksi ala-asteikkoa: Oppimistyydyvyys (5 osiota) Itsevarmuus (8 osiota) Osiot on käännetty koodattu. Kokonaispistemäärä vaihtelee 13:sta 65:een; korkea pistemäärä osoittaa korkeaa tyytyväisyyttä ja itsevarmuutta. Alkuperäisen asteikon Cronbachin alfa-kertoimiksi havaittiin Tyydyvyys (0,94) ja Itsevarmuus (0,87). Turkin muodon Cronbachin alfa-arvoiksi havaittiin Tyydyvyys (0,89), Itsevarmuus (0,83) ja Asteikon kokonaisuus (0,90). |
Kerran; viikon toteutuksen jälkeen
|
Yhteistyökumppanit ja tutkijat
Sponsori
Tutkijat
- Päätutkija: Furkan Keles, PhD Student, Istanbul University - Cerrahpasa
- Päätutkija: Funda Büyükyılmaz, Prof. Dr., Istanbul University - Cerrahpasa
Opintojen ennätyspäivät
Opi tärkeimmät päivämäärät
Opiskelun aloitus (Arvioitu)
Ensisijainen valmistuminen (Arvioitu)
Opintojen valmistuminen (Arvioitu)
Opintoihin ilmoittautumispäivät
Ensimmäinen lähetetty
Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit
Ensimmäinen Lähetetty (Todellinen)
Tutkimustietojen päivitykset
Viimeisin päivitys julkaistu (Todellinen)
Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit
Viimeksi vahvistettu
Lisää tietoa
Tähän tutkimukseen liittyvät termit
Muut tutkimustunnusnumerot
- IMU17
Yksittäisten osallistujien tietojen suunnitelma (IPD)
Aiotko jakaa yksittäisten osallistujien tietoja (IPD)?
Lääke- ja laitetiedot, tutkimusasiakirjat
Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää lääkevalmistetta
Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää laitetuotetta
Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .