L'Effetto dei Giochi Digitali sulla Sensibilità Etica e sul Processo Decisionale negli Studenti di Infermieristica

Gioco Digitale:

Il gioco digitale sviluppato mira a migliorare la consapevolezza etica e le capacità decisionali degli studenti di medicina. Il gioco digitale fornisce prima agli studenti promemoria sui principi etici.

Il gioco copre un processo di quattro settimane, concentrandosi su un principio etico specifico ogni settimana. Ogni modulo settimanale presenta due casi supportati da animazioni scritte dal ricercatore, revisionate da esperti e create dalla società di software. Dopo aver visto e letto i casi, gli studenti rispondono a domande correlate.

I moduli e i principi trattati sono i seguenti:

Settimana 1 (Non nuocere/Beneficienza): Casi relativi al rifiuto del trattamento e alla conformità alle cure palliative.

Settimana 2 (Autonomia/Rispetto): Casi relativi alle decisioni sulla donazione di organi e al rifiuto della chemioterapia.

Settimana 3 (Giustizia/Equità): Casi relativi all'allocazione delle risorse (materasso ad aria) e alla priorità dei pazienti.

Settimana 4 (Riservatezza/Privacy): Casi relativi alla riservatezza della diagnosi di HIV e alla riservatezza dei servizi psichiatrici.

L'analisi dei casi in presenza sarà condotta nell'arco di 4 settimane. Le sessioni sono previste al di fuori del programma del corso, una volta alla settimana per 40 minuti.

Verranno forniti agli studenti un totale di 4 casi, ciascuno relativo a un principio etico, in forma stampata all'inizio di ogni sessione, e verrà chiesto loro di analizzarli simultaneamente. Prima degli esercizi, verrà spiegato agli studenti come analizzare i casi.

L'analisi dei casi in presenza sarà condotta nell'arco di 4 settimane. Le sessioni sono previste al di fuori del programma del corso, una volta alla settimana per 40 minuti.

Verranno forniti agli studenti un totale di 4 casi, ciascuno relativo a un principio etico, in forma stampata all'inizio di ogni sessione, e verrà chiesto loro di analizzarli simultaneamente. Prima degli esercizi, verrà spiegato agli studenti come analizzare i casi.

Questa scala determina i livelli di sensibilità etica degli studenti di infermieristica.

La scala Likert a 7 punti (1=Fortemente in disaccordo, 7=Fortemente d'accordo) consiste di 30 item e sei sottoscale. Gli item 8, 24 e 29 sono invertiti nel punteggio. Il punteggio totale varia da 30 a 210; un punteggio elevato indica un'alta sensibilità etica.

Le medie degli item sono valutate come 7-5,9 (molto importante), 5,8-5 (importante), 4,9-3,1 (neutrale) e inferiori a 3,1 (non importante).

La scala sviluppata con il nome 'Nursing Dilemma Test' mira a identificare le questioni etiche nell'assistenza infermieristica e consiste in sei scenari.

Ogni scenario ha tre sezioni (A, B, C):

Sezione A (Azione): Misura la decisione da prendere di fronte a un dilemma etico (agire/non agire/essere indecisi).

Sezione B (Stile di Pensiero): Determina i punteggi del 'Pensiero Principiato' (NPT - importanza data ai principi etici) e del 'Pensiero Pratico' (PT - importanza data ai fattori ambientali) classificando sei affermazioni basate sulla teoria di Kohlberg.

Sezione C (Familiarità): Calcola il punteggio di 'familiarità' interrogando l'esperienza del caso.

Punteggi:

Punteggio NPT: varia da 18 a 66. Punteggio PT: varia da 6 a 36. Punteggio Familiarità: 6-17 (familiare), 18-30 (non familiare).

Affidabilità (Versione Turca):

Alpha di Cronbach: NPT (0,59), PT (0,50). Test-Retest: NPT (0,77), PT (0,73).

Questa scala valuta la soddisfazione degli studenti per l'istruzione e i loro atteggiamenti verso l'autostima nell'apprendimento.

La scala Likert a 5 punti (1=Fortemente in disaccordo, 5=Fortemente d'accordo), composta da 13 item in totale, ha due sottoscale:

Soddisfazione per l'Apprendimento (5 item) Autostima (8 item)

Gli item sono codificati inversamente. Il punteggio totale varia da 13 a 65; un punteggio alto indica un'elevata soddisfazione e autostima. I coefficienti alfa di Cronbach della scala originale sono risultati essere Soddisfazione (0,94) e Autostima (0,87).

I valori alfa di Cronbach per la forma turca sono risultati essere Soddisfazione (0,89), Autostima (0,83) e Scala Totale (0,90).