Lukemisen parantaminen laajassa mittakaavassa Buenos Airesissa
perjantai 27. helmikuuta 2026 päivittänyt: Florencia Salvarezza
Lukemisen parantaminen laajassa mittakaavassa: näyttöä rakenteellisen lukutaidon opetuksesta Argentiinan peruskouluissa
Tässä tutkimuksessa arvioitiin Aprendo Leyendo -nimisen rakenteellisen lukutaidon ohjelman tehokkuutta vertaamalla interventiokoulujen ensimmäisen ja toisen luokan oppilaiden lukutuloksia kontrollikoulujen oppilaisiin, jotka saivat tavanomaista opetusta.
Interventiokoulujen opettajat saivat 40 tunnin ammatillisen kehityksen ja jatkuvaa valmennustukea kahden kouluvuoden aikana.
Oppilaiden lukutaitoa arvioitiin useissa ajankohdissa käyttäen standardoituja espanjankielisiä lukutaidon mittareita, jotta voitaisiin tarkastella kehitystä ajan kuluessa.
Tutkimus toteutettiin 15 koulussa Buenos Airesissa, Argentiinassa.
Tutkimuksen yleiskatsaus
Tila
Valmis
Yksityiskohtainen kuvaus
Tutkimuksen yleisenä tavoitteena oli suorittaa pitkittäistutkimus, jossa selvitettiin näyttöön perustuvan opettajankoulutusohjelman (katso yksityiskohdat alta) sekä vastaavien opettajan ja oppilaan opetusmateriaalien vaikutusta peruslukutaidon tuloksiin.
Tutkijat suorittivat neljä lukutaidon ja lukutaitoon liittyvien taitojen arviointia kahden vuoden aikana Argentiinan Buenos Airesin maakunnan kouluissa.
Tutkijat arvioivat lasten varhaista lukutaitoa, joiden opettajat olivat saaneet koulutuksen ohjelmassa ja joilla oli Aprendo Leyendon opetusmateriaalit, ja vertasivat heidän suoritustaan ja kehitystään niiden lasten taitoihin, joiden opettajat eivät olleet saaneet koulutusta ohjelmassa eivätkä olleet saaneet opetusmateriaaleja.
Lisäksi yksilöllisiä eroja lasten lukutaidon kehityksessä arvioitiin rajoitetulla joukolla ennustetekijöitä.
Opintotyyppi
Interventio
Ilmoittautuminen (Todellinen)
537
Vaihe
- Ei sovellettavissa
Yhteystiedot ja paikat
Tässä osiossa on tutkimuksen suorittajien yhteystiedot ja tiedot siitä, missä tämä tutkimus suoritetaan.
Opiskelupaikat
-
-
-
Buenos Aires, Argentiina, C1038AAR
- Universidad de la Ciudad de Buenos Aires
-
-
Osallistumiskriteerit
Tutkijat etsivät ihmisiä, jotka sopivat tiettyyn kuvaukseen, jota kutsutaan kelpoisuuskriteereiksi. Joitakin esimerkkejä näistä kriteereistä ovat henkilön yleinen terveydentila tai aiemmat hoidot.
Kelpoisuusvaatimukset
Opintokelpoiset iät
- Lapsi
Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia
Ei
Kuvaus
Sisällyttämiskriteerit:
Opetusministeriön määrittelemät koulut Oikeus osallistua joko interventio- tai kontrollikohteina Buenos Airesissa sijaitsevat julkiset peruskoulut
Oppilaan kelpoisuus Ilmoittautuminen ensimmäiselle luokalle (vuosi 1) Ilmoittautuminen toiselle luokalle (vuosi 2)
Äidinkielenään espanjaa puhuvat
Osallistuminen säännölliseen luokkahuoneen lukutaidon opetukseen
Ei sulkemista pois sukupuolen tai sosioekonomisen taustan perusteella
Opettajan kelpoisuus
Luokanopettajat, jotka on määritetty osallistuville ensimmäisen luokan (ensimmäinen vuosi) Luokanopettajat, jotka on määritetty osallistuville toisen luokan luokille (toinen vuosi) Luokanopettajat, jotka ovat halukkaita ja saatavilla osallistumaan ammatilliseen kehittämiseen
Interventiokouluille halukkuus osallistua ammatilliseen kehittämiseen ja toteuttaa Aprendo Leyendo -opetussuunnitelmaa
Opintosuunnitelma
Tässä osiossa on tietoja tutkimussuunnitelmasta, mukaan lukien kuinka tutkimus on suunniteltu ja mitä tutkimuksella mitataan.
Miten tutkimus on suunniteltu?
Suunnittelun yksityiskohdat
- Ensisijainen käyttötarkoitus: Ennaltaehkäisy
- Jako: Ei satunnaistettu
- Inventiomalli: Rinnakkaistehtävä
- Naamiointi: Ei mitään (avoin tarra)
Aseet ja interventiot
Osallistujaryhmä / Arm |
Interventio / Hoito |
|---|---|
|
Kokeellinen: Interventio-olosuhde
Oppilaat saivat opetusta Aprendo Leyendo -järjestelmällisen lukutaidon opetussuunnitelman mukaisesti, jonka toteuttivat opettajat, jotka olivat suorittaneet ammatillisen kehittämisen ja saaneet jatkuvaa tukea.
|
Tutkijat käyttivät käyttäytymiseen kohdistuvaa interventiota.
Aprendo Leyendo (AL) on espanjankielinen moniaistinen strukturoitu lukiohjelma, joka on suunnitettu lapsille lukutaidon varhaisessa kehitysvaiheessa.
Käyttämällä eksplisiittistä, sekvensiaalista ja moniaistista lähestymistapaa, AL on suunniteltu auttamaan aloittelevia lukijoita saavuttamaan automaattisen tarkan dekoodauksen ja sujuvan yhtenäisen tekstin lukemisen.
AL sisältää myös systemaattista opetusta lukukäsityksen strategioihin, syntaksiin, morfologiaan, sanastoon, oikeinkirjoitukseen ja käsialaan.
Intervention 2 Description: PD-oppimäärä sisälsi 20 tuntia kasvokkain tapahtuvaa koulutusta ensimmäisenä vuonna, 20 tuntia jatkuvaa tukea koko molempien kouluvuosien ajan sekä painettujen ja verkkopohjaisten opettaja- ja oppilasmateriaalien tarjoamisen.
|
|
Ei väliintuloa: Kontrolliolo
Oppilaat saivat standardilukemisen opetusta kuten heidän kouluissaan tyypillisesti toteutettiin, ilman lisäkoulutusta tai projektin tarjoamia opetusmateriaaleja.
|
Mitä tutkimuksessa mitataan?
Ensisijaiset tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Toimenpiteen kuvaus |
Aikaikkuna |
|---|---|---|
|
IDEL-alitestit (Dynamic Indicators of Success in Reading)
Aikaikkuna: Perustaso (ennen 1. luokkaa) ja 2 vuotta (2. luokan lopussa)
|
Kirjainten nimeämisen sujuvuus Fonemien segmentoinnin sujuvuus Merkityksettömien sanojen oikean sujuvuuden
|
Perustaso (ennen 1. luokkaa) ja 2 vuotta (2. luokan lopussa)
|
|
Epäsanan toisto
Aikaikkuna: Alkutila (ennen 1. luokkaa) ja 2 vuotta (2. luokan lopussa)
|
Arvioitu fonologinen työmuisti
|
Alkutila (ennen 1. luokkaa) ja 2 vuotta (2. luokan lopussa)
|
|
Nopea automaattinen nimeäminen (RAN)
Aikaikkuna: Perustaso (ennen tasoa 1)
|
Arvioi tutun ärsykkeen nimeämisen nopeutta ja tarkkuutta
|
Perustaso (ennen tasoa 1)
|
|
IDEL-alatestit
Aikaikkuna: enintään 10 kuukautta (ensimmäisen luokan loppu), 1 vuosi (ennen toista luokkaa) ja 2 vuotta (toisen luokan loppu)
|
Suullinen lukemisen sujuvuus
|
enintään 10 kuukautta (ensimmäisen luokan loppu), 1 vuosi (ennen toista luokkaa) ja 2 vuotta (toisen luokan loppu)
|
|
Tejas LEE-alitestit (Texas Education Agency -arvio espanjankielisistä lukutaidoista)
Aikaikkuna: 1 vuosi (ennen toista luokkaa) ja 2 vuotta (toisen luokan jälkeen).
|
Oikein Luettuja Sanoja Minuutissa
|
1 vuosi (ennen toista luokkaa) ja 2 vuotta (toisen luokan jälkeen).
|
|
Tejas LEE-alitestit (Texas Education Agency -arviointi espanjankielisistä lukutaidoista)
Aikaikkuna: enintään 10 kuukautta (1. luokan jälkeen), 1 vuosi (ennen 2. luokkaa) ja 2 vuotta (2. luokan jälkeen)
|
Kirjainääni
|
enintään 10 kuukautta (1. luokan jälkeen), 1 vuosi (ennen 2. luokkaa) ja 2 vuotta (2. luokan jälkeen)
|
|
Tejas LEE-alatestit (Texasin koulutusviraston espanjankielisen lukutaidon arviointi)
Aikaikkuna: 2 vuotta (2. luokan jälkeen)
|
Lukutaitojen sujuvuus Tekstin ymmärtäminen Sanelukoe
|
2 vuotta (2. luokan jälkeen)
|
|
Peabodyn kuvasanastotesti (PPVT)
Aikaikkuna: Perusarvo (ennen luokkaa 1)
|
Puhutun kielen sanaston ymmärtäminen mitattuna
|
Perusarvo (ennen luokkaa 1)
|
|
Vaihtelukyvyn määrittäminen (SfV)
Aikaikkuna: Alkutilanne (ennen 1. luokkaa) ja 2 vuotta (2. luokan jälkeen)
|
Mittasi kykyä korjata väärin äännetty sana sen oikeaan leksikaaliseen muotoon
|
Alkutilanne (ennen 1. luokkaa) ja 2 vuotta (2. luokan jälkeen)
|
Yhteistyökumppanit ja tutkijat
Täältä löydät tähän tutkimukseen osallistuvat ihmiset ja organisaatiot.
Sponsori
Opintojen ennätyspäivät
Nämä päivämäärät seuraavat ClinicalTrials.gov-sivustolle lähetettyjen tutkimustietueiden ja yhteenvetojen edistymistä. National Library of Medicine (NLM) tarkistaa tutkimustiedot ja raportoidut tulokset varmistaakseen, että ne täyttävät tietyt laadunvalvontastandardit, ennen kuin ne julkaistaan julkisella verkkosivustolla.
Opi tärkeimmät päivämäärät
Opiskelun aloitus (Todellinen)
Sunnuntai 1. toukokuuta 2022
Ensisijainen valmistuminen (Todellinen)
Perjantai 15. joulukuuta 2023
Opintojen valmistuminen (Todellinen)
Perjantai 15. joulukuuta 2023
Opintoihin ilmoittautumispäivät
Ensimmäinen lähetetty
Perjantai 30. tammikuuta 2026
Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit
Perjantai 27. helmikuuta 2026
Ensimmäinen Lähetetty (Todellinen)
Torstai 5. maaliskuuta 2026
Tutkimustietojen päivitykset
Viimeisin päivitys julkaistu (Todellinen)
Torstai 5. maaliskuuta 2026
Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit
Perjantai 27. helmikuuta 2026
Viimeksi vahvistettu
Sunnuntai 1. helmikuuta 2026
Lisää tietoa
Tähän tutkimukseen liittyvät termit
Avainsanat
Muita asiaankuuluvia MeSH-ehtoja
Muut tutkimustunnusnumerot
- ID NOT YET ASSIGNED
Yksittäisten osallistujien tietojen suunnitelma (IPD)
Aiotko jakaa yksittäisten osallistujien tietoja (IPD)?
EI
Lääke- ja laitetiedot, tutkimusasiakirjat
Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää lääkevalmistetta
Ei
Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää laitetuotetta
Ei
Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .