Forbedring av lesing i stor skala i Buenos Aires
27. februar 2026 oppdatert av: Florencia Salvarezza
Forbedre lesing i stor skala: Bevis for strukturert litteraturundervisning i Argentinas grunnskoler
Denne studien evaluerte effektiviteten av Aprendo Leyendo, et strukturert lese- og skriveprogram, ved å sammenligne leseutfallene til første- og andreklassinger i intervensjonsskoler med de som fikk ordinær undervisning i kontrollskoler.
Lærere i intervensjonsskoler mottok 40 timer med faglig utvikling og løpende veiledningsstøtte over to skoleår.
Elevenes leseprestasjoner ble vurdert på flere tidspunkter ved hjelp av standardiserte spanskspråklige lese- og skrivemål for å undersøke utviklingen over tid.
Studien ble gjennomført i 15 skoler i Buenos Aires, Argentina.
Studieoversikt
Status
Fullført
Forhold
Detaljert beskrivelse
Den overordnede målet med denne studien var å gjennomføre en longitudinell observasjon av effektene av et evidensbasert lærerutdanningsprogram (se nedenfor for detaljer) og tilsvarende lærer- og elevinstruksjonsmateriell på grunnleggende leseferdigheter. Forskere gjennomførte fire vurderinger av lese- og leserelaterte ferdigheter over en periode på to år i skoler i provinsen Buenos Aires, Argentina. Forskere evaluerte tidlige leseferdigheter hos barn hvis lærere var trent i programmet og hadde Aprendo Leyendos instruksjonsmateriell, og sammenlignet deres prestasjoner og utvikling med ferdighetene til barn hvis lærere ikke var trent i programmet og ikke hadde instruksjonsmateriellet. I tillegg ble individuelle forskjeller i barnas leseutvikling vurdert med et begrenset sett prediktorer.
Studietype
Intervensjonell
Registrering (Faktiske)
537
Fase
- Ikke aktuelt
Kontakter og plasseringer
Denne delen inneholder kontaktinformasjon for de som utfører studien, og informasjon om hvor denne studien blir utført.
Studiesteder
-
-
-
Buenos Aires, Argentina, C1038AAR
- Universidad de la Ciudad de Buenos Aires
-
-
Deltakelseskriterier
Forskere ser etter personer som passer til en bestemt beskrivelse, kalt kvalifikasjonskriterier. Noen eksempler på disse kriteriene er en persons generelle helsetilstand eller tidligere behandlinger.
Kvalifikasjonskriterier
Alder som er kvalifisert for studier
- Barn
Tar imot friske frivillige
Nei
Beskrivelse
Inklusjonskriterier:
Skoler utpekt av Utdanningsdepartementet Skoleberettigelse til å delta som enten intervensjons- eller kontrollsteder Offentlige grunnskoler lokalisert i Buenos Aires
Elevberettigelse Innskrevet i første klasse (år 1) Innskrevet i andre klasse (år 2)
Morsmålsbrukere av spansk
Deltakelse i vanlig klasseromsundervisning i leseferdigheter
Ingen utelukkelse basert på kjønn eller sosioøkonomisk bakgrunn
Lærerberettigelse
Klasseromslærere tildelt deltakende første klasse (første år) Klasseromslærere tildelt deltakende andreklasseklasserom (andre år) Klasseromslærere villige og tilgjengelige til å delta i faglig utvikling
For intervensjonsskoler, vilje til å delta i faglig utvikling og implementere Aprendo Leyendo-læreplanen
Studieplan
Denne delen gir detaljer om studieplanen, inkludert hvordan studien er utformet og hva studien måler.
Hvordan er studiet utformet?
Designdetaljer
- Primært formål: Forebygging
- Tildeling: Ikke-randomisert
- Intervensjonsmodell: Parallell tildeling
- Masking: Ingen (Open Label)
Våpen og intervensjoner
Deltakergruppe / Arm |
Intervensjon / Behandling |
|---|---|
|
Eksperimentell: Intervensjonsbetingelse
Elevene fikk undervisning ved hjelp av Aprendo Leyendo strukturert lese- og skriveundervisningslæreplan, levert av lærere som fullførte faglig utvikling og pågående støtte.
|
Forskerne brukte en atferdsmessig intervensjon.
Aprendo Leyendo (AL) er et spanskspråklig multisensorielt strukturert leseprogram, designet for barn i de tidlige stadiene av leseutvikling.
Ved hjelp av en eksplisitt, sekvensiell og multisensoriel tilnærming er AL designet for å hjelpe begynnende lesere med å oppnå automatisk nøyaktig dekoding og flytende lesing av sammenhengende tekst.
AL inkluderer også systematisk undervisning i leseforståelsesstrategier, syntaks, morfologi, ordforråd, staving og håndskrift.
Intervention 2 Description: PD-læreplanen inkluderte 20 timer med opplæring på stedet i år én, 20 timer med fortsatt løpende støtte gjennom begge skoleårene, samt tilgang på trykte og elektroniske lærer- og elevmaterieller.
|
|
Ingen inngripen: Kontrolltilstand
Elevene mottok standard leseundervisning slik den typisk gjennomføres i skolene deres, uten ytterligere opplæring eller undervisningsmateriell levert av prosjektet.
|
Hva måler studien?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Tiltaksbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
IDEL Undertester (Dynamiske indikatorer for lesesuksess)
Tidsramme: Utgangspunkt (før 1. trinn) og 2 år (slutten av 2. trinn)
|
Bokstavnavngivelsesflyt Fonemsegmenteringsflyt Nonsensordkorrektflyt
|
Utgangspunkt (før 1. trinn) og 2 år (slutten av 2. trinn)
|
|
Ikke-ord repetisjon
Tidsramme: Utgangspunkt (før 1. klasse) og 2 år (slutt 2. klasse)
|
Vurdert fonologisk arbeidsminne
|
Utgangspunkt (før 1. klasse) og 2 år (slutt 2. klasse)
|
|
Rask Automatisk Navngivning (RAN)
Tidsramme: Utgangspunkt (før grad 1)
|
Vurdert hastighet og nøyaktighet ved navngiving av kjente stimuli
|
Utgangspunkt (før grad 1)
|
|
IDEL Undertester
Tidsramme: opptil 10 måneder (slutten av 1. trinn), 1 år (før 2. trinn) og 2 år (slutten av 2. trinn)
|
Muntlig leseflyt
|
opptil 10 måneder (slutten av 1. trinn), 1 år (før 2. trinn) og 2 år (slutten av 2. trinn)
|
|
Tejas LEE-underprøver (Texas Education Agency-vurdering av spansk leseferdigheter)
Tidsramme: 1 år (før 2. klasse) og 2 år (etter 2. klasse).
|
Ord lest korrekt per minutt
|
1 år (før 2. klasse) og 2 år (etter 2. klasse).
|
|
Tejas LEE-underprøver (Texas Education Agency vurdering av spansk leseferdigheter)
Tidsramme: opptil 10 måneder (etter trinn 1), 1 år (før trinn 2) og 2 år (etter trinn 2)
|
Bokstavlyd
|
opptil 10 måneder (etter trinn 1), 1 år (før trinn 2) og 2 år (etter trinn 2)
|
|
Tejas LEE Underprøver (Texas Education Agency vurdering av spansk leseferdigheter)
Tidsramme: 2 år (etter 2. trinn)
|
Passasje flyt Passasje forståelse Diktat
|
2 år (etter 2. trinn)
|
|
Peabody Picture Vocabulary Test (PPVT)
Tidsramme: Baseline (før grad 1)
|
Målt forståelse av talte ord
|
Baseline (før grad 1)
|
|
Sett for variabilitet (SfV)
Tidsramme: Baseline (før karakter 1) og 2 år (etter karakter 2)
|
Målt evnen til å korrigere et feiluttalt ord til sin korrekte leksikalske form
|
Baseline (før karakter 1) og 2 år (etter karakter 2)
|
Samarbeidspartnere og etterforskere
Det er her du vil finne personer og organisasjoner som er involvert i denne studien.
Sponsor
Studierekorddatoer
Disse datoene sporer fremdriften for innsending av studieposter og sammendragsresultater til ClinicalTrials.gov. Studieposter og rapporterte resultater gjennomgås av National Library of Medicine (NLM) for å sikre at de oppfyller spesifikke kvalitetskontrollstandarder før de legges ut på det offentlige nettstedet.
Studer hoveddatoer
Studiestart (Faktiske)
1. mai 2022
Primær fullføring (Faktiske)
15. desember 2023
Studiet fullført (Faktiske)
15. desember 2023
Datoer for studieregistrering
Først innsendt
30. januar 2026
Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene
27. februar 2026
Først lagt ut (Faktiske)
5. mars 2026
Oppdateringer av studieposter
Sist oppdatering lagt ut (Faktiske)
5. mars 2026
Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene
27. februar 2026
Sist bekreftet
1. februar 2026
Mer informasjon
Begreper knyttet til denne studien
Ytterligere relevante MeSH-vilkår
Andre studie-ID-numre
- ID NOT YET ASSIGNED
Plan for individuelle deltakerdata (IPD)
Planlegger du å dele individuelle deltakerdata (IPD)?
NEI
Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter
Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt
Nei
Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt
Nei
Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .