Kognitiivisen joustavuuden harjoittelun tutkiminen

Kokeellinen: Implisiittinen harjoittelu: Rakenteen oppimisen harjoittelu

Struktuuria oppimiseen tähtäävä harjoittelu hyödyntää osallistujan kykyä tunnistaa malleja aiemmista ärsykkeiden esityksistä ennusteiden tekemiseksi. Osallistujat katsovat erilaisia visuaalisia ärsykkeitä, kuten vaihtelevia alien-symboleita ruudulla. Nämä esitetään järjestyksessä, joka määräytyy ensin frekvenssitilastojen (tietyn ärsykkeen esiintymisen todennäköisyys) perusteella. Hallinnan tason saavuttamisen jälkeen siirrytään monimutkaisempiin kontekstiperusteisiin tilastoihin (tietyn ärsykkeen esiintymisen todennäköisyys riippuen edeltävästä ärsykkeestä). Osallistujia pyydetään tekemään vastauksia, joilla he osoittavat ennustamansa visuaalisen ärsykkeen vaihtelevien sarjojen perusteella. Osallistujat suorittavat tehtävän ilman nimenomaista palautetta; sen sijaan heidän täytyy oppia tehtävä implisiittisesti epävarmuuden vallitessa, esimerkiksi muuttuvien frekvenssitilastojen olosuhteissa. Tällaisissa konteksteissa yksilöiden on aktiivisesti luotava, päivitettävä tai hylättävä sisäisiä sääntöjä vastatakseen muuttuviin malleihin.

Käyttäytyminen: Kokeellinen (Implisiittinen Harjoittelu): Rakenteen Oppimisharjoittelu

Osallistujat suorittavat 6-12 istuntoa rakenteiden oppimista tai set-shifting-harjoittelua aktiivisessa kontrolliharjoitteluryhmässä, kukin istunto kestää enintään 30 minuuttia.
Jokainen istunto toteutetaan etäohjatusti, ja istuntojen välillä on noin 1 päivän tauko.
Koko harjoittelu kestää enintään 12 päivää.<\/p>

Tehtävän aikana vaikeustaso kasvaa asteittain probabilististen ehtojen muutosten kautta.
Esimerkiksi kunkin symbolin jälkeen seuraava symboli voi esiintyä 75% todennäköisyydellä ja vaihtoehtoinen symboli 25% todennäköisyydellä.
Osallistujat oppivat ensin symboleihin perustuvia ehtoja (esim. 75\/25), minkä jälkeen seuraavat ehtojen käännökset (25\/75), jotka vaativat opittujen assosiaatioiden päivittämistä.
Tämän jälkeen otetaan käyttöön ylimääräinen ärsykleiden ulottuvuus (symboleita ympäröivät kehykset) vastaavilla probabilistisilla ehdoilla ja myöhemmillä käännöksillä, mikä edellyttää joustavaa sopeutumista vaihtuviin sääntöihin.<\/p>

Active Comparator: <string>Aktiivinen kontrolli (eksplisiittinen harjoitus): 'All You Can E.T.'</string>

Aktiivinen kontrolliryhmä käyttää prof. Jan Plassin (NYU-CREATE Lab) kehittämää "All You Can E.T." (AYCET) -tehtävävaihtotehtävää, jonka on osoitettu tuottavan lähesiirtovaikutuksia kognitiiviseen joustavuuteen. Pelaajien on sovellettava usein vaihtuvia sääntöjoukkoja tarjotakseen erivärisille ja -muotoisille avaruusolioille oikean ruoan tai juoman, jota ne tarvitsevat selviytyäkseen. Pelin edetessä tasojen sääntömonimutkaisuus (kuten avaruusolion ruokavalinta, niiden väri tai ulkonäkö), avaruusolioiden määrä ja vasteaika kasvavat. Nämä muuttuvat tekijät edellyttävät osallistujien jatkuvasti päivittävän, vaihtavan ja estävän nykyistä vastaussääntöjään. Välitön palaute on upotettu AYCET:iin oppimisen tukemiseksi. Avaruusoliot reagoivat vastaavasti saadessaan oikean tai väärän esineen, jolloin pelaajat voivat havaita ristiriitoja nykyisissä vastaussäännöissään.

Käyttäytyminen: Aktiivinen kontrolli (eksplisiittinen harjoittelu): "Kaikki minkä ehdit"

Aktiivisen kontrolliryhmän protokolla vastaa koehaaran protokollaa. Osallistujat suorittavat vastaavan määrän harjoituskertoja, ja kokeellisen ja kontrolliryhmän välinen kokonaistehtäväaika vastata toisiaan.

Ei väliintuloa: Passiivinen kontrolli

Passiivinen kontrolliryhmä ei saa mitään interventiota, mutta se saa samat kognitiivis-käyttäytymis- ja neurokuvausintervention arvioinnit ennen ja jälkeen interventiota. Osallistujille lähetetään joka päivä viesti, joka sisältää aivotietouden, jotta he pysyvät sitoutuneina (jotta heillä on päivittäinen kontakti tutkimusryhmään).

Osaamistavoite 1 - Suorituskykyindeksi (PI) suhteellinen

Suoritusindeksi (Performance index, PI) on osallistujien vastausten jakauman ja esitettyjen kohteiden jakauman välinen minimi päällekkäisyys kussakin kontekstissa. Kokonaissuoritusindeksi on tämän jälkeen suoritusindeksien keskiarvo kontekstien yli. Suhteellinen suoritusindeksi (PI relative) on normalisoitu suoritusindeksin mitta, joka kvantifioi osallistujan suorituskyvyn suhteessa satunnaiseen arvaukseen.

Oppimistulos 2 - Strategian valinta

Strategian valinta on Kullback-Leibler (KL) -divergenssin erotus responssipohjaiseen malliin nähden mallin mukauttamisen KL-divergenssistä ja mallin maksimoinnin KL-divergenssistä. Positiiviset strategian valinnan arvot viittaavat strategiaan, joka on lähempänä mukauttamista, kun taas negatiiviset arvot viittaavat strategiaan, joka on lähempänä maksimointia.

Rakenteellinen oppimistulos 3 - Strategia ICD-indeksi (mitataan integraalikäyrän erotuksella)

Johdettu laskemalla kunkin osallistujan strategiakäyrän integraali ja vähentämällä se tarkan vastaavuuskäyrän integraalista, sellaisena kuin se on määritelty koulutuksen aikaisessa mallivastaavuudessa.

Structure Learning Outcome 4 - Learning rate

Oppimisnopeus harjoituskertojen tai päivien aikana.

Osaamistavoitteen 5 rakennemuoto - Strategian vaihtamisen nopeus

Harjoituskertojen tai päivien välinen strategian muutosnopeus.

'All You Can E.T.' (AYCET) Tulos 1 - Tarkkuus

Tarkkuus määritellään oikeiden vastausten osuutena kokeiden välillä, perustuen siihen, valitseeko osallistuja oikean ruoka- tai juomatuotteen jokaiselle avaruusolennolle kulloinkin voimassa olevan sääntöjoukon (esim. väri-, muoto- tai ulkonäkö säännöt) mukaan. Tarkkuus voidaan laskea kokonaisuutena ja sääntöjen monimutkaisuuden tasojen mukaan.

'All You Can E.T.' (AYCET) - Tulos 2 - Vasteaika (RT)

Reaktioaika (RA) määritellään ärsykkeen esittämisen ja osallistujan vastauksen väliseksi viiveeksi kullakin kokeella. Keskiarvo- tai mediaani-RA lasketaan oikeiden kokeiden yli, jotta saadaan indeksi käsittelyn nopeudelle muuttuvien sääntövaatimusten alla. RA voidaan myös tiivistää sääntöjen monimutkaisuustasojen mukaan.

Kognitiivisen joustavuuden (strategia) päätetapahtuma 1 - Wisconsinin korttien lajittelutesti (WCST): Pysyvien virheiden osuus

Virhekokeiden osuus, joissa osallistujat valitsevat virheellisesti pakan edellisen sarjan säännön perusteella.

Kognitiivinen joustavuus (strategia) -tulos 2 - Wisconsinin korttien lajittelutesti (WCST): Oppimisnopeus

Tämä on parametri, joka on poimittu WCST-dataan sovitetusta peräkkäisestä oppimismallista ja joka kuvaa, kuinka nopeasti osallistujat päivittivät uskomuksiaan valintoihin liittyvistä arvoista negatiivisen ja positiivisen palautteen jälkeen.

<Suomennos>Kognitiivinen joustavuus (strategia) -tulos 3 - Wisconsin Card Sorting Test (WCST): Päätösjohdonmukaisuus

Tämä on parametri, joka on poimittu WCST-dataan sovitetusta peräkkäisestä oppimismallista ja vaikutti arvioituun todennäköisyyteen valita tietty ärsyke kokeilua kohden. Suuremmat arvot osoittivat lisääntynyttä hyödyntämistä, kun taas pienemmät arvot osoittivat lisääntynyttä tutkimista.

Kognitiivisen joustavuuden (strategia) tulos 4 - Intra/Extra-Dimensionaalinen Setin Vaihto (IED): Ekstra-dimensionaaliset setin virheet

Niiden kertojen lukumäärä, kun koehenkilö ei valinnut ärsykettä, joka on yhteensopiva nykyisen säännön kanssa siinä vaiheessa, jossa tapahtuu ylimääräinen dimensionaalinen siirto.

Kognitiivinen joustavuus (strategia) tulos 5 - Intra/ekstra-dimensionaalisen sarjan vaihto (IED): Ekstradimensionaaliset kääntövirheet

Tämä on vaiheessa 9 tehtyjen virheiden kokonaismäärä. Pienempi virheiden määrä tarkoittaa parempaa suorituskykyä.

Kognitiivinen joustavuus (strategia) -tulos 6 - Intra/Ekstra-dimensionaalinen setin vaihto (IED): Oppimisnopeus

Parametri on poimittu Feature Reinforcement -mallista.

Kognitiivisen joustavuuden (strategia) tulos 7 - Intra/Ulottuvuuksien välinen siirtyminen (IED): Valintadeterminismi

Parametri poimittu ominaisuuksien vahvistusmallista.

Kognitiivisen joustavuuden (strategia) lopputulos 8 - Intra/extra-dimensionaalinen sarjan siirtäminen (IED): Dimenion ensisijaisuus

Ominaisuusvahvistusmallista poimittu parametri.

Kognitiivinen joustavuus (strategia) - Lopputulos 9 - todennäköisyyksien käänteisoppiminen (PRL): säännön noudattaminen/Perseveraatio

Kokeiden määrä, kunnes osallistuja päivittää vastaustaan säännön vaihtumisen jälkeen.

Kognitiivinen joustavuus (strategia) tulos 10 - Todennäköisyysoppimisen kääntäminen (PRL): Vaihtotodennäköisyys

Osallistujan vastausten vaihtojen määrä negatiivisen palautteen jälkeen (ts. ansoitellut kokeet: kun epätodennäköisempi kohde on oikea).

Kognitiivinen joustavuus (strategia) -tulos 11 - Todennäköisyyspohjainen käänteisoppiminen (PRL): Kriteeriin vaadittavat kokeet lohkossa 2 (Käänteinen)

Osallistujan kokeiden lukumäärä ennen määritellyn oppimiskriteerin saavuttamista käänteisvaiheen aikana.

Kognitiivisen joustavuuden (strategia) tulos 12 - Probabilistinen käänteisoppiminen (PKO): Oppimisnopeudet

Parametri poimittu vahvistusoppimismallista, joka perustuu Rescorla-Wagnerin sääntöön. Mallista voidaan poimia kaksi oppimisnopeutta, eli yksi positiiviselle virheelle/palkinnolle ja yksi negatiiviselle virheelle/rangaistukselle.

Kognitiivinen joustavuus (strategia) tulos 13 - Todennäköisyyspohjainen käänteisoppiminen (PRL): Vahvistusherkkyys

Parametri uutettu vahvistusoppimismallista, joka perustuu Rescorla-Wagnerin sääntöön.

Cognitive Flexibility (Strategy) Outcome 14 - Probabilistic Reversal Learning (PRL): Stickiness

Vahvistusoppimismallista Rescorla-Wagner-säännön perusteella johdettu parametri.

Kognitiivinen joustavuus (Tehtävänvaihto) Tulos 1 - Tehtäväsarjan vaihto - Missä (TSS-Missä): Tehtävänvaihdon kustannus vasteajassa

Vaihtokustannus reaktiossa (ms) määritellään erotuksena keskiarvoisen reaktioajan välillä vaihtokokeissa ja toistokokeissa.

Kognitiivinen joustavuus (vaihtaminen) -tulos 2 - Tehtäväjoukon vaihto - Missä (TSS-Where): Tehtävän vaihdon kustannus tarkkuudessa

Vaihtokustannus tarkkuuden osalta määritellään vaihtokokeiden ja toistokokeiden tarkkuuden erotuksena.

Kognitiivinen joustavuus (vaihtaminen) Tulos 3 - Tehtäväjoukon vaihto - Mitä (TSS-Mitä): Tehtävänvaihtokustannus reaktioajassa

Vaihtokustannus reaktioajan (ms) suhteen määritellään erotuksena vaihtokokeiden keskimääräisen reaktioajan ja toistokokeiden keskimääräisen reaktioajan välillä.

Kognitiivinen joustavuus (tehtävänvaihto) - Tulos 4 - Tehtäväjoukon vaihto - Mitä (TSS-Mitä): Tehtävänvaihdon kustannus tarkkuudessa

Vaihtokustannus tarkkuuden suhteen määritellään vaihtokokeiden ja toistokokeiden tarkkuuden erotuksena.

Kognitiivinen joustavuus (siirtymät) Tulos 5 - Värimuoto-tehtävä: Tehtävävaihtokustannus reaktioajassa

Vaihtokustannus reaktioajassa (ms) määritellään vaihtokokeiden keskimääräisen reaktioajan ja toistokokeiden keskimääräisen reaktioajan erotuksena. Käytetään myös kontrolli- ja harjoitusryhmien yhteensovittamiseen.

Kognitiivinen joustavuus (vaihtaminen) Tulos 6 - Värimuototehtävä (VMT): Tehtävän vaihtokustannus tarkkuudessa

Vaihtokustannus tarkkuuden suhteen määritellään vaihtotestien tarkkuuden erotuksena toistotestien tarkkuuteen. Käytetään myös kontrolli- ja harjoitusryhmien yhteensovittamiseen.

Kognitiivinen joustavuus (tehtävänvaihto) -tulos 7 – Värimuototehtävä (CST): Muutos tehtävänvaihdon kustannuksessa reaktioajassa

Vaihtokustannuksen muutos reaktiossa mitattuna pre- ja post-intervention välillä

Kognitiivisen joustavuuden (tehtävänvaihto) tulos 8 - Väri-muototehtävä (CST): Muutos tehtävänvaihdon kustannuksessa tarkkuudessa

Muutos kytkentäkustannuksessa tarkkuuden perusteella ennen interventiota ja sen jälkeen.

Kognitiivinen joustavuus (vaihtaminen) – tulos 9 – Trail Making Test (TMT): ajan suhde B-osion ja A-osion suorittamisen välillä

Osallistujia pyydetään suorittamaan polku A (piirrä viivoja yhdistääksesi numeroidut kohteet järjestyksessä) ja sen jälkeen polku B (piirrä viivoja yhdistääksesi joukko kohteita vuorotellen kirjaimia ja numeroita) mahdollisimman nopeasti ja tarkasti.
Polun B valmistumisajan suhdetta polku A:n käytetään tutkimaan polku B:n valmistumisaikaa suhteessa polku A:han.

Työmuistitulos 1 - Takaperäinen numerosarja (BDS): Oikeiden kohteiden kokonaismäärä

Niiden numerosarjojen määrä, jotka osallistuja onnistui muistamaan käänteisessä järjestyksessä.

Työmuistin lopputulos 2 - avaruudellinen työmuisti: hakuvirheiden välillä

Koehenkilön tekemien virheellisten uusintakäyntien lukumäärä laatikossa, josta on aiemmin löytynyt merkki. Laskettu kaikista arvioiduista neljän, kuuden ja kahdeksan merkin kokeista.

Työmuistitulos 3 - avaruudellinen työmuisti (SWM): strategiapisteet

Niiden kertojen lukumäärä, kun koehenkilö aloittaa uuden etsintämallin samasta laatikosta, josta he aloittivat edellisen. Jos etsintä aloitetaan aina samasta aloituspisteestä, päätellään, että koehenkilö käyttää suunniteltua strategiaa tunnusten löytämiseksi. Siksi alhainen pistemäärä osoittaa korkeaa strategian käyttöä (1 = etsintä aloitetaan aina samasta laatikosta), korkea pistemäärä sitä, että he aloittavat etsinnän monista eri laatikoista. Laskettu arvioitujen kokeiden välillä, joissa on vähintään 6 tunnusta.

Inhibition Outcome 1 - Stroop-tehtävä: Häiriömittaus reaktioajalle

Ero kaikkien oikeiden kongruenttien kokeiden vasteviiveen ja kaikkien oikeiden epäkongruenttien kokeiden vasteviiveen välillä.

Tulos inhibition 2 - Stroopin tehtävä: Tarkkuuden häiriömitta

Ero kaikkien kongruenttisten kokeiden oikein vastattujen osuuden ja kaikkien inkongruenttisten kokeiden oikein vastattujen osuuden välillä.

Stressin tulos 1 - Koettu stressi -asteikko (PSS): Koetun stressin asteikon pistemäärä

PSS mittaa, missä määrin yksilön elämän tilanteet arvioidaan stressaaviksi. Se sisältää 10 kysymystä, jotka koskevat vastaajien tunteita ja ajatuksia viimeisen kuukauden aikana. Kunkin kohdan mahdolliset pistemäärät vaihtelevat 0:sta (ei koskaan) 4:ään (erittäin usein). Yksilön pisteet PSS:ssä voivat vaihdella 0:sta 40:een, ja korkeammat pisteet osoittavat korkeampaa koettua stressiä.

Unen laadun tulos 1 - Pittsburghin unen laatuindeksi (PSQI): Globaali PSQI-pistemäärä

PSQI mittaa useita unen eri osa-alueita. Osa-aluepisteet koostuvat subjektiivisesta unen laadusta, nukahtamisviiveestä, unen kestosta, tavanomaisesta unen tehokkuudesta, uni-häiriöistä, unilääkkeiden käytöstä ja päiväaikaisesta toimintakyvyn heikkenemisestä. Jokainen osio painotetaan asteikolla 0-3. Globaali PSQI-pistemäärä lasketaan laskemalla yhteen seitsemän osa-aluepisteen summa, ja se voi vaihdella välillä 0-21, jossa alhaisemmat pisteet tarkoittavat terveellisempää unen laatua.

Lukutaidon ja laskutaidon tulos 1 - Wide Range Achievement Test-5

Wide Range Achievement Test-5 (WRAT-5) on standardoitu arvio ydintaitojen osalta. Pisteet saadaan Word Reading, Spelling, Sentence Comprehension ja Math Computation -osatestistä, jotka kuvaavat lukemisen ja laskutaidon suoriutumista.

Suoritusta arvioidaan iän mukaisella normitetulla pistemäärällä kustakin osatestästä. Intervention vaikutusta kuvataan muutoksella perustason ja toteutuksen jälkeisen testaustuloksen välillä. Korkeampi pistemäärä osoittaa vahvempaa lukemisen, oikeinkirjoituksen, lauseiden ymmärtämisen ja matemaattisen päättelyn taitoa.

Päätöksenteon tulos 1 - Sosiaalisen arvon orientaatio: Sosiaalisen mieltymyksen pistemäärä

Sosiaalisen arvosuuntautumisen tehtävä on tarkoitettu mittaamaan henkilön suosimaa resurssien jakoa itsensä ja anonyymin kumppanin (Pelaaja B) välillä. Tehtävässä on kuusi kierrosta, joista jokainen koostuu yhdeksästä vaihtoehdosta. Jokainen vaihtoehto esitetään pisteinä, jotka on allokoitu osallistujalle ja Pelaaja B:lle. Osallistujia ohjeistetaan valitsemaan itseään eniten miellyttävä vaihtoehto. Osallistujan sosiaalisen preferenssin pistemäärä voidaan laskea ottamalla käänteinen tangentti suhteesta, joka on Pelaaja B:n keskimääräinen allokaatio miinus 50 jaettuna osallistujan omalla keskimääräisellä allokaatiolla miinus 50. Korkeampi pistemäärä osoittaa suurempaa perustason ei-strategista yhteistyöhaluisuutta.

Decision Making Outcome 2 - Prisoner's Dilemma: Proportion of cooperative choices

Vangin dilemma -peli mittaa yksilön strategista yhteistyöhalukkuutta, jota kuvaa osallistujan tekemien yhteistyövalintojen osuus kymmenen toistetun kierroksen aikana.

Päätöksenteon lopputulos 3 - Riskipreferenssi: Riskipreferenssi (positiivinen alue)

Riskiarviointitehtävässä osallistuja tekee yhdeksän valintakierrosta turvallisen (vähemmän riskialtista) vaihtoehdon ja riskialtisemman vaihtoehdon välillä. Turvallisen vaihtoehdon todennäköisyydet vaihtelevat yhdeksän kierroksen aikana 90 %:n todennäköisyydestä ansaita 8 pistettä ja 10 %:n todennäköisyydestä ansaita 12 pistettä aina 10 %:n todennäköisyyteen ansaita 8 pistettä ja 90 %:n todennäköisyyteen ansaita 12 pistettä; riskialtisemman vaihtoehdon todennäköisyydet vaihtelevat 90 %:n todennäköisyydestä ansaita 2 pistettä ja 10 %:n todennäköisyydestä ansaita 18 pistettä aina 10 %:n todennäköisyyteen ansaita 2 pistettä ja 90 %:n todennäköisyyteen ansaita 18 pistettä. Osallistujan odotetaan aluksi suosivan turvallista vaihtoehtoa riskialtisemman sijaan, mutta hänen mieltymyksensä tulisi vaihtua, kun molempien vaihtoehtojen voiton todennäköisyyksiä muutetaan asteittain. Riskimieltymystä voidaan mitata vaihtopisteestä, jossa osallistuja siirtyy valitsemaan turvallisen vaihtoehdon riskialtisempaan, tai arvioida laskennallisen mallinnuksen avulla.

Päätöksentekotulos 4 - Epäselvyysvastaisuus: Epäselvyyteen liittyvä mieltymys

Epäselvyysvastaisen valinnan tehtävässä osallistuja tekee yhdeksän binaarista valintaa riskialttiin ja epäselvän vaihtoehdon välillä. Riskialttiin vaihtoehdon todennäköisyydet ovat aina 50% mahdollisuus saada 10 pistettä ja 50% mahdollisuus saada ei mitään. Epäselvällä vaihtoehdolla osallistujan mahdollinen voitto vaihtelee 6 pisteestä 14 pisteeseen yhdeksän kierroksen aikana, mutta mahdollisuus on tuntematon. Epäselvyyspreferenssi mitataan valitsemalla vaihtopiste riskialttiista vaihtoehdosta epäselvään vaihtoehtoon tai arvioidaan laskennallisella mallinnuksella.

Päätöksenteon tulos 5 - Aikaleima-arvon alennus (temporal discounting)

Rahavalintakysely (MCQ) on 27 kohtaa sisältävä kysely, jota käytetään ajallisen aliarvostuksen arvioimiseen.
Kussakin kohdassa osallistujat valitsevat pienemmän, välittömän hypoteettisen rahapalkinnon ja suuremman, viivästetyn rahapalkinnon välillä.
Aliarvostusaste (k) lasketaan osallistujien valintojen perusteella koko kyselyn ajan.
Pienemmät k-arvot viittaavat heikompaan aliarvostukseen ja suurempaan mieltymykseen viivästettyihin palkintoihin, kun taas korkeammat arvot viittaavat vahvempaan aliarvostukseen ja suurempaan mieltymykseen välittömiin palkintoihin.

Sosiaalinen suuntautuminen Tulos 1 - Henkilökohtaisen suhteellisen deprivaation asteikko: Henkilökohtaisen suhteellisen deprivaation kokonaispisteet

Personal Relative Deprivation Scale heijastaa yksilön uskomuksia ja tunteita verrattaessa itseään muihin samankaltaisiin ihmisiin.
Vastaukset arvioitiin 6-pisteen Likert-asteikolla, jossa 1 tarkoittaa 'täysin eri mieltä' ja 6 'täysin samaa mieltä'.
Mahdollinen kokonaispistemäärä vaihtelee 5:stä 30:een, ja korkeammat pisteet osoittavat suurempaa tyytymättömyyttä tilanteessa, jossa henkilö kokee jäävänsä jälkeen.

Sosiaalinen suuntautuminen Tulos 2 - Yhteistyökykyisyys ja kilpailullisuus persoonallisuusasteikko: Pisteet yhteistyökyvykkyyden ulottuvuudesta

The Cooperativeness and Competitiveness Personality Scale mittaa yksilön yhteistyöhalukkuuden ja kilpailullisuuden tasoa kahtena erillisenä piirteenä. Asteikossa 13 väittämää kuuluu yhteistyöhalukkuuden ulottuvuuteen, joka voidaan edelleen jakaa Kognition, Käyttäytymisen ja Affektin alaulottuvuuksiin. Vastaajien on vastattava 7-portaisella Likert-asteikolla, joka vaihtelee arvosta 1 'Ei lainkaan samaa mieltä' arvoon 7 'Täysin samaa mieltä'. Kokonaispistemäärän vaihteluväli on 13–91, ja korkeammat pisteet osoittavat korkeampaa yhteistyöpiirteen tasoa.

Sosiaalisen suuntautumisen tulos 3 - yhteistyökykyisyys ja kilpailullisuus -persoonallisuusasteikko: kilpailullisuuden ulottuvuuden pistemäärä

Cooperativeness and Competitiveness Personality Scale mittaa yksilön yhteistyökykyä ja kilpailullisuutta kahtena erillisenä piirteenä. Asteikossa 10 väittämää kuuluu kilpailullisuuden ulottuvuuteen, joka voidaan edelleen jakaa kognition, käyttäytymisen ja affektin osa-asteikoihin. Testattavat vastaavat 7-portaisella Likert-asteikolla, joka ulottuu arvosta 1 'Täysin eri mieltä' arvoon 7 'Täysin samaa mieltä'. Kokonaispistemäärä vaihtelee 10:stä 70:een, ja korkeammat pisteet osoittavat korkeampaa kilpailullisuuden piirrettä.

Epävarmuuden sietäminen Tulos 1 - Vastaanottavaisuus vastakkaisille näkemyksille: Kyselylomakkeen pisteet

The Receptiveness to Opposing Views Scale on 18-osainen itseraportointiasteikko, joka mittaa henkilön halukkuutta ottaa vastaan ja pohtia tietoa, joka ei ole sopusoinnussa hänen henkilökohtaisten mielipiteidensä kanssa. Asteikossa on neljä erillistä ulottuvuutta – Älyllinen uteliaisuus, Vastustajien väheksyntä, Tabuaiheet ja Negatiiviset tunteet, joista kukin sisältää 4–5 väittämää. Vastaajat arvioivat vastauksiaan 7-portaisella Likert-asteikolla, jossa 1 on 'täysin eri mieltä' ja 7 on 'täysin samaa mieltä'. Kokonaisavoimuusindeksi lasketaan koodaamalla käänteisesti 13 väittämää ja laskemalla keskiarvo kokonaispistemäärästä. Täten mahdollinen kokonaisavoimuusindeksi vaihtelee välillä 1–7, ja korkeampi pistemäärä osoittaa suurempaa avoimuutta vastakkaisille näkemyksille.

Epävarmuuden sietokyvyn tulos 2 - Sulkeutumisen tarpeen asteikko (lyhyt): Kyselylomakkeen pistemäärä

"The Need for Closure Scale mittaa halun tasoa kognitiiviseen sulkeutumiseen, vastaukseen tai lopputulokseen.
Skaalassa on viisi erillistä ulottuvuutta - Ennustettavuus, Sulkeutuneisuus, Epäselvyys, Järjestys ja Päättäväisyys.
Käytössä on lyhennetty versio, joka sisältää 15 kohtaa, 3 kohtaa kullekin ulottuvuudelle.
Testattavat antoivat vastauksensa 6-pisteen Likert-asteikolla, jossa 1 on 'täysin eri mieltä' ja 6 on 'täysin samaa mieltä'.
Sekä kokonaispistemäärä, joka vaihtelee välillä 15-90, että alaskaalapisteet, jotka vaihtelevat välillä 1-18, lasketaan summaamalla pisteet.
Korkeammat pisteet osoittavat suurempaa sulkeutumisen tarvetta.

Epävarmuuden sietäminen Tulos 3 - Ambiguiteetin sietävyysasteikko

Tämä 12-osainen asteikko mittaa yksilöllisiä eroja taipumuksessa kokea monitulkintaiset tilanteet toivottavina. Osallistujien on vastattava 5-pisteen Likert-asteikolla, jossa 1 tarkoittaa 'täysin eri mieltä' ja 5 'täysin samaa mieltä'. Korkeampi pistemäärä viittaa suurempaan taipumukseen pitää monitulkintaisuutta toivottavana.

Epävarmuuden sietäminen tulos 4 - Alttius vastustaa muutosta

Tämä kyselylomake mittaa yksilön synnynnäistä muutosvastarintaa, jossa henkilöt, jotka ovat synnynnäisesti muutosvastarintaisia, ottavat vähemmän todennäköisesti vapaaehtoisesti käyttöön muutoksia ja todennäköisemmin suhtautuvat negatiivisesti kohtaamiinsa muutoksiin. Se sisältää ala-asteikkoja, kuten rutiinien etsiminen, emotionaalinen reaktio, lyhyen aikavälin keskittyminen ja kognitiivinen jäykkyys. Se sisältää yhteensä 17 kohtaa. Osallistujien on vastattava 6-pisteen Likertin asteikolla, jossa 1 on 'täysin eri mieltä' ja 6 on 'täysin samaa mieltä'. Korkeampi pistemäärä tarkoittaa suurempaa synnynnäistä muutosvastarintaa.

Epävarmuuden sietämisen tulos 5 - Epävarmuuden sietämättömyys

Epävarmuuden sietokyvyn puute (IUS) on yksilön taipumus pitää negatiivisen tapahtuman mahdollisuutta hyväksymättömänä tapahtumisen todennäköisyydestä riippumatta. IUS-12 on lyhyempi versio, joka mittaa tätä taipumusta kahden tekijän – ennakoivan ahdistuksen ja estävän ahdistuksen – kautta. Osallistujat vastaavat Likert-asteikolla 1 'ei kuvaa minua lainkaan' – 5 'kuvaa minua täysin'. Korkeampi pistemäärä tarkoittaa suurempaa taipumusta pitää negatiivisen tapahtuman mahdollisuutta hyväksymättömänä.

Monikielisyystuloksen 1 - kontekstuaalisen kielellisen profiilin kyselylomake (CLiP-Q)

CLiP-Q tarjoaa kattavan kieliprofiilin osallistujista eri yhteyksissä ja sisältää demografiset tiedot, osallistujien yleisen kielitaustan, osallistujien kielihistorian, kielten käytön ja osaamisen enintään kolmessa osallistujien valitsemassa kielessä sekä kontekstuaalisen ja yksilöllisen kielellisen monimuotoisuuden kyselylomakkeen (CILD-Q). CILD-Q mittaa kontekstuaalista kielellistä monimuotoisuutta ja koostuu 20 osiosta kolmessa tekijässä (monikielisyys kontekstissa, monikielisyys käytännössä ja kielellisen monimuotoisuuden edistäminen). CILD-Q:n osiot pisteytetään viisiportaisella Likert-asteikolla 1 (täysin eri mieltä) - 5 (täysin samaa mieltä), ja korkeat pisteet kuvastavat korkeampaa kontekstuaalisen kielellisen monimuotoisuuden tasoa.

Koettu sosiaalinen tuki - tulos 1 - Moniulotteinen koetun sosiaalisen tuen asteikko: Kyselylomakkeen pistemäärä

Monitasoinen koetun sosiaalisen tuen asteikko mittaa henkilön käsitystä sosiaalisen tuen tasosta perheeltä, ystäviltä ja merkittävältä toiselta. Testin tekijät arvioivat vastauksensa 7-pisteen Likert-asteikolla, jossa 1 on 'Täysin eri mieltä' ja 7 on 'Täysin samaa mieltä'. Kolme erillistä osa-asteikon pistemäärää lasketaan laskemalla keskiarvo neljästä kysymyspisteestä kullekin sosiaalisen tuen lähteelle. Mahdollinen osa-asteikon pistemäärä on 1-7, jossa korkeampi pistemäärä tarkoittaa korkeampaa koettua sosiaalista tukea kyseiseltä ihmisryhmältä/yksilöltä.

Personality Outcome 1 - Big Five Inventory: Kyselylomakkeen pistemäärä

The Big Five Inventory heijastaa yksilön persoonallisuutta 5 ulottuvuudella - Ekstraversio, Neurotismi, Avomielisyys, Sovinnollisuus ja Tunnollisuus. Jokainen ulottuvuus koostuu 2 väittämästä, joista yksi on käänteisesti koodattu. Avomielisyys-ulottuvuuteen on lisätty yksi ylimääräinen käänteisesti koodattu väittämä, koska testiä suorittavat ymmärsivät alkuperäisen väittämän väärin. Testiä suorittavat arvioivat vastaustaan 5-portaisella Likert-asteikolla, jossa 1 on 'Täysin eri mieltä' ja 5 on 'Täysin samaa mieltä'. Viisi eri osa-asteikon pistemäärää lasketaan keskiarvottamalla kunkin ulottuvuuden väittämät. Mahdollinen osa-asteikon pistemäärä vaihtelee välillä 1–5, ja korkeampi pistemäärä osoittaa korkeampaa piirteen tasoa.

MRI-rakenneoppimistulos 1 - Rakenneoppimistehtävä MRI-skannerin sisällä

Rakenteellisen oppimistehtävän mitta, suoritusindeksi (PI) kuvaa kuinka tarkasti osallistujien vastaukset vastaavat esitettyjen kohteiden jakaumaa kussakin kontekstissa. Kokonais-PI on keskiarvo kontekstien välillä. PI Relative on normalisoitu mitta, joka heijastaa osallistujan suoritusta suhteessa satunnaiseen arvaukseen tarjoten yhteenvedon oppimissuorituksesta skannerin sisällä suoritetun tehtävän aikana.

MRI structure - Oppimistulos 2 - Rakenteen oppiminen: yleistäminen (siirto)

A generalisaatiotehtävä MRI-tutkimuksen jälkeen arvioi opittujen rakenteiden siirtymistä uusiin symbolijoukkoihin. Tämä mittari käyttää samoja Performance Index (PI) ja PI Relative -mittareita määrittääkseen, yleistyykö intervention aiheuttama oppiminen ärsykkeisiin, joita ei ole esiintynyt harjoitus- tai kuvaussession aikana.

Neurotransmitter Outcome 1 - GABA-tasot vasemmassa DLPFC:ssä

Tonic Gamma-aminobutyric acid (GABA) -pitoisuus vasemmassa dorsolateraalisessa prefrontaalikorteksissa (DLPFC) institutionaalisina yksikköinä (IU) arvioituna MEGA-PRESS -magneettiresonanssispektroskopian (MRS) avulla kerätystä datasta referenssiveden avulla, kun osallistuja suorittaa skannerissa Structure Learning (SL) -tehtävää.

Neurotransmittterin tulos 2 - GABA-tasot oikeassa DLPFC:ssä

Tonic GABA -pitoisuus oikean DLPFC:n (IU) MEGA-PRESS MRS -tiedoista SL-tehtävän aikana arvioituna

Neurotransmitter-tulos 3 - Glutamaattitasot vasemmassa DLPFC:ssä

Tonic Glutamate (Glu) concentration in the left DLPFC in IU estimated from MRS data during the SL task, quantified separately from glutamine and macromolecules.

Neurotransmitter Outcome 4 - Glutamaattitasot oikeassa DLPFC:ssä

Vasemman DLPFC:n välittömän GABA-pitoisuuden absoluuttinen muutos IU-yksiköissä (Δ GABA = GABA mitattuna kontrasti vs. ärsyketila, SL vs. AE/Ctrl) MRS-tiedoista laskettuna. Laskentamenetelmä mahdollistaa välittömän GABA-pitoisuuden tiheän arvioinnin käyttämällä optimoitua siirtofunktiota (sline i, 2013).

Neurotransmitter Outcome 5 - Glu/GABA-suhde vasemmassa DLPFC:ssä

Eksitoiva-inhibitorinen (E-I) tasapaino määritetään glutamaatin ja GABA-pitoisuuden suhteena vasemmassa DLPFC:ssä.

Neurotransmitter Outcome 6 - Glu/GABA-suhde oikeassa DLPFC:ssä

E-I-tasapaino arvioidaan Glu:n ja GABA:n pitoisuuden suhteena oikeassa DLPFC:ssä.

Neurotransmitterin tulos 7 - Kontrollialueen GABA-tasot (ensiöinen visuaalinen aivokuori)

Tonic GABA -pitoisuus (IU) primaarisessa visuaalikuoressa (V1) SL-tehtävän aikana, joka toimii anatomisena kontrollina GABA-mittauksille.

Neurotransmitter Outcome 8 - Glutamaattitasot kontrollialueella (primaarinen visuaalinen aivokuori)

Tonic Glu-pitoisuus (IU) ensisijaisessa näköaivokuoressa (V1) SL-tehtävän aikana, toimien anatomisena kontrollina Glu-mittauksille.

Neurotransmitter Outcome 9 - Glu/GABA-suhde kontrollialueella (primaarinen näköaivokuori)

E-I tasapaino arvioidaan Glu:n ja GABA:n pitoisuuden suhteena primaarissa visuaalisessa aivokuoressa (V1) SL-tehtävän aikana, mikä toimii anatomisena kontrollina E-I mittauksille.

Toiminnallinen yhteyksien tulos 1 - Siemenpohjainen yhteyksien tarkastelu

FMRI-data kerätään Inscapes-paradigman aikana.
Koko aivojen vokselikohtaiset konnektiivisuuskartat ja kohdennettu funktionaalisen yhteyksien analyysi siemenalueiden ja ennalta määriteltyjen ROI:den välillä frontoparietaalisissa ja striataalisissa piireissä.
Siemenalueet määritetään anatomisten tai dataperusteisten verkkosolmujen perusteella anatomisen yhdenmukaisuuden varmistamiseksi osallistujien välillä.

Toiminnallinen konnektiivisuustulos 2 - Verkkojen sisäinen konnektiivisuus

Ryhmäriippumattoman komponenttianalyysin (ryhmä-ICA) avulla tunnistetut lepotilan verkot. Sisäinen konnektiivisuus määritellään kunkin ICA-tunnistetun verkon sisällä olevien vokselien yhteyksien vahvuudeksi, ja se indeksoidaan kullekin osallistujalle ja seulalle kunkin ICA-määritetyn komponentin keskimääräisenä verkon sisäisenä konnektiivisuuden vahvuutena.

Toiminnallisen yhteyden tulos 3 - Ulkoisen verkon yhteys

Analyse yhteyksistä ennalta määriteltyjen ROI-aluiden (esim. aivojuovion osien) ja kunkin Group ICA -menetelmällä tunnistetun lepotilan verkon välillä. Ulkoista yhteyttä kuvaavat ROI:n ja tunnistettujen verkkojen ICA-komponenttiaikasarjojen väliset korrelaatiokertoimet.

Funktionaalinen yhteyksien tulos 4 - Ryhmäfunktionaalisten verkkojen vertailu

Ryhmätasoista itsenäisten komponenttien analyysiä (ICA) käytetään toiminnallisten aivokuoren verkostojen määrittämiseksi kaikkien osallistujien yli. Jokaisesta verkostosta tuotetaan koehenkilökohtaisia spatiaalikarttoja, jotka syötetään ryhmätason analyyseihin ryhmien välisten ja ennen-jälkeen-erojen arvioimiseksi verkostojen spatiaalisissa kuvioissa ja vahvuuksissa.

Mikrorakenteellinen lopputulos 1 - Koko aivojen magnetisaation siirron (MT) saturaatio

Koko aivojen vokselipohjaisessa kvantifioinnissa (VBQ) käytetään Multiparameter Mapping (MPM) -menetelmästä johdettuja MT-karttoja prosenttiyksiköissä (p.u.) myeliinipitoisuuden pitkittäismuutosten tunnistamiseksi.

Mikrorakenteellinen pääte 2 - Koko aivojen pitkittäinen relaksaatioaste (R1)

Aivojen kokonaistilavuudella (VBQ) laskettua MPM:stä johdettua relaksaatiolinopeuden (R1) karttaa inversisekunteina käytetään tunnistamaan veden ja myeliinin tiheyden pitkittäismuutoksia.

Microstructural Outcome 3 - ROI-pohjainen magnetisaation siirron (MT) saturaatio

Kohdennettu kvantitatiivinen analyysi MT-muutoksista prosenttiyksiköissä (p.u.) ennalta määriteltyjen frontoparietaalisten ja kortikostriataalisten mielenkiintoalueiden (ROI) sisällä.

Mikrorakenteellinen tulos 4 - Aluepohjainen pitkittäinen relaksaatioaste (R1)

R1-muutosten kohdennettu kvantitatiivinen analyysi käänteisinä sekunteina ennalta määritetyillä frontoparietaali- ja kortikostriataalisilla ROI-alueilla.

Yhteyksien rakenteellinen tulos 1 - Koko aivojen fixel-kuitujen tiheys (FD)

Koko aivojen fixelipohjainen analyysi (FBA) käyttäen rajoitettua pallomaista dekonvoluutiota (CSD) mikrosopointien muutosten mittaamisen valkaisevan aksonin tiheydessä (FD) mielivaltaisina yksiköinä valkean aineen fixeleissä

Rakenneyhteyspäätetapahtuma 2 - Koko aivojen fikselikuitu- nipun poikkileikkaus (FC)

Koko aivojen FBA käyttäen CSD-menetelmää makroskooppisten morfologisten muutosten mittaamiseksi säiekimppujen poikkileikkausten (FC) fyysisessä koossa log-muunnetusta suhteesta.

Kuitutiheys ja poikkileikkauspinta-ala kokoaivojen kuitukiinteytaso (FDC)

Wieninjokko FBA käyttäen CSD:tä mittaamaan tiheyden ja morfologian yhdistettyä vaikutusta (FDC) mielivaltaisissa yksiköissä, edustaen kokonaisaksonaalikapasiteettia.

Yleinen kognitiivinen suorituskyky 1 - Ravenin Advanced Progressive Matrices (RAPM): Oikeiden vastausten kokonaismäärä

Raven'n Advanced Progressive Matrices tarjoavat nonverbaalisen arvion nestemäisestä älykkyydestä ja mittaavat kykyä suorittaa abstraktia ja induktiivista päättelyä. Jokainen oikea vastaus saa 1 pisteen, kun taas väärä vastaus saa 0 pistettä. Kokonaispistemäärä on 0–20, ja korkeampi pistemäärä osoittaa korkeampaa nestemäistä älykkyyttä. Tätä käytetään lähtötilanteen yhteensovittamiseen, kun osallistujat jaetaan ryhmiin: harjoittelu- tai kontrolliryhmään.

Yleiset kognitiiviset kyvyt Tulos 2 - Ravenin Advanced Progressive Matrices (RAPM): Muutos tarkkuuspisteissä

Ravenin Advanced Progressive Matrices tarjoaa nonverbaalisen arvion fluidista älykkyydestä ja mittaa kykyä suorittaa induktiivista ja abstraktia päättelyä.
Jokaisesta oikeasta vastauksesta saa 1 pisteen ja väärästä 0 pistettä. Sekä ennen interventiota että sen jälkeen kokonaispistemäärä on 0–20, jossa korkeammat pisteet osoittavat korkeampaa fluidia älykkyyttä.
Tarkkuuspistemäärän muutos lasketaan kahden mittausajankohdan (jälkeen - ennen) erotuksena.
Suurempi tarkkuuspistemäärän muutos voi heijastaa abstraktin päättelyn paranemista intervention jälkeen.

Yleisen kognitiivisen kyvyn tulos 3 - Wechslerin lyhennetty älykkyysasteikon sanavarasto (WASI-V): Sanavaraston pistemäärä

WASI-sanavarastoa käytetään osallistujan sanatiedon ja sanallisen käsitteenmuodostuksen mittaamiseen. Se sisältää 3 kuvallista tehtävää ja 28 sanallista tehtävää. Mahdolliset kokonaispisteet vaihtelevat 0-59 välillä, ja korkeammat pisteet osoittavat parempaa sanallista älykkyyttä. Tätä käytetään lähtötason vastaavuuteen osallistujien jakamisessa harjoitus- ja kontrolliryhmiin, ja raaka-sanastopisteet standardisoidaan T-pisteiksi.

Creativity & Generation Outcome 1 - Sanallisen sujuvuuden testi (VFT): Keskimääräinen sujuvuuspistemäärä (Kategoria)

Määrä oikeita sanoja, jotka on tuotettu tietyssä kategoriassa.

Luovuus & tuottamiskykytulos 2 - Verbaalinen sujuvuustesti (VFT): Keskimmääräinen sujuvuuspiste (Kirjain)

Annetulle kirjaimelle tuotettujen oikeiden sanojen määrä.

Luovuus & tuottaminen Tulos 3 - Sanallinen sujuvuustesti (VFT): Klusteroitumiskerroin

Parametri poimittu semanttisesta verkkomallista.

Creativity & Generation Outcome 4 - Verbal Fluency Test (VFT): Keskimääräinen lyhyimmän polun pituus

Parametri haettu semanttisesta verkkomallista.

Luovuus & tuottavuus -tulos 5 - Verbaalinen sujuvuustesti (VST): Modulaarisuus

Parametri, joka on poimittu semanttisesta verkkomallista.

Luovuuden & sukupolven tulos 6 - Vaihtoehtoisten käyttötarkoitusten tehtävä (AUT): Kokonais sujuvuuspisteet

Pistemäärä on osallistujan antamien hyväksyttävien vastausten kokonaismäärä.

Luovuus & tuottaminen Tulos 7 - Vaihtoehtoisten käyttötarkoitusten tehtävä (AUT): Kokonaisalkuperäisyyspisteet

Tämä pistemäärä mittaa osallistujan vastausten tilastollista omaperäisyyttä. Vastaus katsotaan omaperäiseksi, jos sen esiintymisprosentti osallistujajoukossa on alhainen, ja epäomaperäisen vastauksen esiintymisprosentti on korkea. Korkeampi omaperäisyyspistemäärä osoittaa korkeampaa luovuutta.

Luovuus & Generatiivisuus Tulos 8 - Vaihtoehtoisten Käyttötarkoitusten Tehtävä (AUT): Joustavuuden kokonaispisteet

Tämä pistemäärä heijastaa sitä, kuinka erilaisia vastaukset ovat. Joustavuuspisteet lasketaan osallistujien vastausten erillisten luokkien määrän perusteella.

Luovuus & tuottavuus Tulos 9 - Etäassosiaatiotesti (RAT)

Remote Associates Test (RAT) on luovan ongelmanratkaisun ja assosiatiivisen ongelmanratkaisukyvyn mittari. Jokaisessa tehtävässä osallistujille esitetään kolme vihjesanaa ja heitä pyydetään tuottamaan neljäs sana, joka on merkityksellisessä yhteydessä kaikkiin kolmeen vihjeeseen.

Suorituskykyä mitataan oikein ratkaistujen tehtävien kokonaismäärällä jälkitestauksessa. Korkeammat pisteet kertovat paremmasta assosiatiivisesta integraatiosta ja joustavasta semanttisesta hakukyvystä.

Lopputulos 10 – Luovuuden ja tuottamisen peli (CFG): Yhteensä

Luova Hakupeli (CFG) on paradigma, jossa osallistujat tutkivat mahdollisten muotojen avaruutta käynnistämällä soluja ruudukossa löytääkseen uusia, luovia muotoja. CFG antaa tutkijoille mahdollisuuden tutkia luovan etsinnän dynamiikkaa, mukaan lukien siirtymät lupaavien alueiden hyödyntämisen ja uusien alueiden tutkiskelun välillä. Kiinnostavat muuttujat on lueteltu alla, katso Yuval et al (2017) yksityiskohdista:

Hyödyntämisaika on hyödyntämisvaiheen kesto.

Tutkimusaika on tutkimusvaiheen kesto.

Hyödyntämisen optimaalisuus on laadunparannuksen tehokkuuden mitta hyödyntämisvaiheessa.

Tutkimuksen optimaalisuus on erilaisten alueiden läpikäynnin vaikuttavuuden mitta tutkimusvaiheessa.

Omaperäisyyspisteet on tallennettujen muotojen uutuusarvo.

Luovuus & tuotos 11 - Luova ajattelutapa: Kyselylomakkeen pistemäärä

Creative Mindset -asteikko heijastaa henkilön uskomuksia luovuuden muokattavuudesta. Osallistujille esitetään väittämiä, jotka viittaavat joko kiinteään ajattelutapaan tai kasvuajattelutapaan, ja osallistujien tulee vastata niihin 5-portaisella Likert-asteikolla, jossa 1 on 'ei todellakaan' ja 5 on 'kyllä ehdottomasti'. Kummastakin ajattelutavasta (kiinteä ja kasvu) lasketaan erilliset keskiarvopisteet viidestä väittämästä kunkin ulottuvuuden sisällä. Korkeammat pisteet kiinteässä ajattelutavassa viittaavat siihen, että henkilö uskoo todennäköisemmin luovuuden olevan synnynnäistä ja muuttumatonta. Korkeammat pisteet kasvuajattelutavassa viittaavat siihen, että henkilö uskoo todennäköisemmin luovuuden olevan muokattavissa.

Tutkimustulos 1 - Maggien maatila: käyttäytymisvalinnan indeksi

Monikätisen robottitehtävän päätöksentekoarviointi, joka määrittää hyödyntämisen versus tarjotun vaihtoehdon tutkimista (arvo- ja uutuuslähtöiset) epävarmuuden ollessa läsnä.\nOsallistujat toistuvasti valitsevat roboteista, jotka eroavat odotetussa palkinnon määrässä ja tiedonsaannin saatavuudessa, ja heillä on pitkät ja lyhyet päättämishorisontit.<\/p>

Toimintaindeksi 1: käyttäytymisen valintatiheys: kuinka usein osallistujat valitsevat korkeat palkinnot, matalat palkinnot, tuntemattomat tai kokonaan uudet vaihtoehdot.<\/p>

Korkeiden palkintojen vaihtoehtojen valitseminen useammin ja enemmän pisteiden ansaitseminen yleensä osoittaa tehokasta hyödyntämistä.<\/p>

Exploration Outcome 2 - Maggie's Farm: computational model parameters

Usean käsivarren bitti-päätöksenteon tehtävä, joka arvioi hyväksikäyttöä ja etsintää (arvo-vapaa ja uutuusvetoinen) epävarmuuden vallitessa. Osallistujat valitsevat toistuvasti bittien välillä, jotka eroavat odotetusta palkkiosta ja tiedon saatavuudesta, pitkillä ja lyhyillä päätöshorisontille.

Suorituskykyindeksi 2: laskennalliset malliparametrit, jotka vangitsevat satunnaisen etsintätaipumuksen (ε-sääntö), mieltymyksen uusiin vaihtoehtoihin (η; uutuusbonus), palkkion epävarmuuden (priorivarianssi, σ₀)

Korkeammat ε, η ja σ₀ indikoivat suurempaa etsintää.

Tutkimuksen tulos 3 - Maggie's Farm: muutos palkinnoissa

Monikätinen moniasepäätöstehtävä, joka arvioi tutkimista hyödyntämisen sijasta (arvovapaa ja uutuusvetoinen) epävarmuuden alla. Osallistujat valitsevat toistuvasti bandiittien välillä, jotka eroavat odotetussa palkkiossa ja informaation saatavuudessa, pitkillä ja lyhyillä päätöshorisontteilla.

Suoritusindeksi 3: palkkiomittarit kierroksen aikana, mukaan lukien alkupalkkiot, keskimääräiset palkkiot ja paraneminen ajan myötä

Tuntemattomien tai uusien vaihtoehtojen valitseminen, erityisesti pitkillä kierroksilla, heijastaa strategista tutkimista ja tiedon mukautuvaa käyttöä.

Risk taking Outcome 1 - Iowan pelitehtävä (IGT-Aikuinen)

Päätöksentekotehtävä, joka arvioi herkkyyttä tuleville seurauksille epävarmuuden alla. Osallistujat valitsevat kortteja neljästä pakasta (A, B, C, D) tavoitteenaan maksimoida voitto ja välttää tappio. Valinnat tuottavat rahapalkkion ja joskus sakon. Pakat A ja B ovat epäedullisia, sillä niissä on suuret välittömät voitot mutta suuremmat pitkäaikaiset tappiot, mikä johtaa nettiotappioon ajan myötä. Pakat C ja D ovat edullisia, sillä niissä on pienemmät välittömät voitot mutta nettovoitto ajan myötä. Osallistujille ei kerrota maksuaikatauluja, ja heidän on opittava kokemuksen kautta, mitkä pakat ovat "hyviä" ja "huonoja." Suorituskykyä mitataan nettopisteillä, jotka lasketaan edullisten pakkojen valinnoista vähennettynä epäedullisten pakkojen valinnat 100 kokeen aikana. Suorituskykyä tarkastellaan myös viiden 20 kokeen lohkon aikana arvioidakseen muutoksia pakkamieltymyksessä ajan myötä. Korkeammat nettopisteet ja enemmän edullisia pakkavalintoja lohkojen välillä viittaavat pitkäaikaisten voittojen suosimiseen ja herkkyyteen tuleville seurauksille.

Risk taking Outcome 2 - Cambridgen uhkapelaamistesti (CGT)

Päätöksenteon mittaaminen riskin alaisuudessa, jossa arvioidaan riskinottoa, todennäköisyysarviointia ja harkittua päätöksenteon laatua, kun lopputulokset esitetään selvästi. Jokaisella kokeella osallistujat näkevät rivin värillisiä laatikoita kahdessa värissä vaihtelevissa suhteissa, mikä ilmaisee todennäköisyyden sille, että pelimerkki on piilotettuna kyseisen värisen laatikon alle. Osallistujat päättävät ensin, minkä värin uskovat kätkevän pelimerkin ("valinta"), ja asettavat sitten suhteeseen perustuvan "vedon" tälle päätökselle. Vedot ilmaistaan osuutena saatavilla olevista pisteistä ja esitetään nousevassa tai laskevassa järjestyksessä, mikä edellyttää osallistujien tekevän panoksen, joka heijastaa sekä riskinsietokykyä että luottamusta valintaansa.

Suorituskykyä indikoidaan käyttämällä vakiintuneita CGT-tulosmuuttujia, mukaan lukien riskinotto, päätöksenteon laatu, päätöksentekoaika, riskin säätö, viivästyksen välttäminen ja impulsiivisuus. Korkeampi päätöksenteon laatu ja asianmukainen riskin säätö heijastavat parempaa todennäköisyyspäättelyä ja mukautuvaa riskinottokäyttäytymistä.

Suunnittelu- ja ongelmanratkaisutulos 1 – Yhden kosketuksen sukat (OTS)

Tietokoneistettu mitta spatiaalisesta suunnittelusta ja työmuistista, johdettu Stockings of Cambridge -tehtävästä. Jokaisella kokeella osallistujat näkevät kaksi näyttöä, joissa on värillisiä palloja järjestettyinä pystysuoriin "sukkiin." Heidän on määritettävä vähimmäismäärä siirtoja, joita tarvitaan muuttamaan aloituskokoonpano (alempi näyttö) kohdejärjestelyksi (ylempi näyttö). Osallistujat vastaavat valitsemalla vähimmäismäärän siirtoja, jotka tarvitaan kohdekuvion saavuttamiseksi. Tehtävän vaikeus kasvaa, kun vaadittavien siirtojen määrä lisääntyy kokeiden aikana. Suoritusta mitataan ratkaistujen ongelmien määrällä ensimmäisellä valinnalla, keskimääräisillä valinnoilla oikeaan vastaukseen, keskimääräisellä viiveellä (vasteenopeus) ensimmäiseen valintaan ja keskimääräisellä viiveellä oikeaan vastaukseen. Mittarit voidaan laskea kaikille ongelmille tai ongelmille, joissa on määrätty määrä siirtoja (yksi siirto viiteen tai kuuteen siirtoon). Useampi oikein ratkaistu ongelma ja lyhyemmät päätösviiveet osoittavat vahvempaa spatiaalista suunnittelukykyä ja tehokkaampaa toimeenpanevaa toimintaa.

Suunnittelu ja ongelmanratkaisu - Tulos 2: Laakson ylitys

Crossing Valley-peli mittaa ongelmanratkaisukykyä sillanrakennuspelin yhteydessä. Jokaisella tasolla osallistujille esitetään kahden maamassan välinen aukko, ja heidän tehtävänään on rakentaa silta solmujen ja lautojen avulla, joka on riittävän vankka kuljettamaan ajoneuvon yli.

Suoritusta arvioidaan siltojen rakenteellisen eheyden perusteella.
Korkeammat pisteet osoittavat suurempaa rakenteellista eheyttä, joka on riittävä, jotta ajoneuvo voi ajaa yli ilman vikaantumista.

Tieteellisen ajattelun lopputulos 1 - Naiivin tieteellisen ajattelun ehkäisyminen (oikeavasen-versio)

Tiedelauseiden arviointitehtävä on mitta selitykselliselle rinnakkaiselolle. Jokaisessa kokeessa osallistujille esitetään tieteellisiä väittämiä matematiikan, fysiikan ja biologian aloilta, ja heidän on arvioitava, onko kukin väite tosi vai epätosi. Nämä väittämät luokitellaan sen perusteella, pysyykö niiden totuusarvo johdonmukaisena vai ristiriidassa intuitiivisten naiivien teorioiden ja formaalien tieteellisten teorioiden välillä. Suorituskykyä mitataan keskimääräisellä tarkkuudella kaikissa kokeissa. Korkeammat pisteet osoittavat vahvempaa selityksellistä rinnakkaiseloa ja parempaa kykyä soveltaa tieteellistä tietoa oikein silloin, kun se on ristiriidassa intuitiivisten virheellisten käsitysten kanssa.

Sosioemotionaaliset taidot Tulos 1 - Ihmisten välisen reaktiivisuuden indeksi

Interpersonal Reactivity Index on taipumuksellisen empatian mittari, jonka lähtökohtana on käsitys, että empatia koostuu joukosta erillisiä mutta toisiinsa liittyviä rakenteita. Instrumentti sisältää neljä seitsemän kohdan ala-asteikkoa, joista kukin mittaa eri empatian osa-aluetta (perspektiivin otto, fantasiamaailma, empaattinen huoli, henkilökohtainen ahdistus). Osallistujien tulee vastata 5-pisteisellä Likert-asteikolla, jossa 1 tarkoittaa 'ei kuvaa minua hyvin' ja 5 'kuvaa minua erittäin hyvin'. Korkeampi pistemäärä ilmaisee suurempaa empatiaa.

Uteliaisuus/Tutkimustulos 1 - Viisiulotteinen uteliaisuusasteikko

Tämä kyselylomake tarkastelee uteliaisuuden eri puolia, mukaan lukien sosiaalisen alueen (sosiaalinen uteliaisuus), joka on tärkeä ihmisen toiminnalle. Muita puolia ovat ilonetsintä, puutteellisuusherkkyys, stressinsietokyky ja jännityksen etsintä. Kohteita on yhteensä 24. Osallistujien tulee vastata 7-pisteisellä Likert-asteikolla, jossa 1 tarkoittaa 'ei kuvaa minua hyvin' ja 7 'kuvaa minua täysin'. Korkeampi pistemäärä osoittaa suurempaa uteliaisuutta.

Kognitiivisen joustavuuden tulos 1 - Kognitiivisen joustavuuden inventaario (CFI)

The 20-item scale measures three aspects of cognitive flexibility: (a) the tendency to perceive difficult situations as controllable; (b) the ability to perceive multiple alternative explanations for life occurrences and human behaviour; and (c) the ability to generate multiple alternative solutions to difficult situations. Participants have to respond on a 7-point Likert scale, where 1 is 'strongly disagree' and 7 is 'strongly agree'. Higher scores on the scale are indicative of greater flexibility.

Tunteidensäätelyn lopputulos 1 - Tunteidensäätelykysely (ERQ)

Tämä kyselylomake arvioi yksilöllisiä eroja kahden tunnesäätelystrategian, kognitiivisen uudelleenarvioinnin ja ilmaisullisen tukahduttamisen, tavanomaisessa käytössä. Siinä on yhteensä 10 väittämää. Osallistujien tulee vastata 7-pisteen Likert-asteikolla, jossa 1 on 'täysin eri mieltä' ja 7 on 'täysin samaa mieltä'. Korkeampi pistemäärä kognitiivisen uudelleenarvioinnin väittämissä osoittaa, että henkilö käyttää enemmän tunnekokemuksensa säätelyä tunnesäätelystrategiana. Korkeampi pistemäärä ilmaisullisen tukahduttamisen väittämissä osoittaa, että henkilö käyttää enemmän tunteidensa ilmaisun säätelyä tunnesäätelystrategiana.

Väsymyksen tulos 1 - moniulotteinen väsymyskartoitus

Tämä on itsearvioitu 20 kohdan asteikko, joka mittaa väsymystä (yleinen, henkinen, fyysinen, vähentynyt aktiivisuus ja motivaatio) viisiportaisella asteikolla. Korkeammat kokonaispisteet vastaavat voimakkaampaa väsymystä.

Väestötiedot ja SES-tulos 1 - Väestötiedot ja SES (CLIP A & D, uraan liittyvä)

Nämä kohteet mittaavat perusväestötietoja, jotka osoittavat yksilön sosioekonomisen aseman.

Kulttuurinen identiteetti ja suuntautuminen - Tulos 1 - Monikulttuurisen identiteetin integraatioasteikko

Tämä asteikko koostuu 22 osiosta, jotka tutkivat kulttuuri-identiteettiä kolmen ala-asteikon (kategorisointi, lokerointi ja integraatio) avulla. Osallistujat vastaavat Likert-asteikolla 1 'ei lainkaan' - 7 'täysin'.

Ura päättymisen tulos 1 - Koettu työllistyvyys (KTP)**

11-osainen mittari mittaa osallistujien itsearvioitua työllistyvyyttä nykyisessä organisaatiossa ja sen ulkopuolella, perustuen heidän henkilökohtaisiin ja ammatillisiin ominaisuuksiinsa. Osallistujat vastaavat 5-pisteen Likert-asteikolla, jossa 1 on 'täysin eri mieltä' ja 5 on 'täysin samaa mieltä'. Korkeammat pisteet asteikolla osoittavat suurempaa koettua työllistyvyyttä sekä nykyisessä organisaatiossa (sisäinen) että laajemmilla työmarkkinoilla (ulkoinen).

*Näitä mittareita käytetään vain työssäkäyville aikuisille tai opiskelijoille, jotka tekevät osa-aikaista työtä/harjoittelua.

Kohtalo 2 - Tulevaisuussuuntautuminen & joustavuus (DMF)

21-osainen asteikko mittaa osallistujien tulevaisuusorientaatiotaitoja, eli ajatuksia, ideoita ja tunteita, joita yksilöillä on tulevaisuudestaan, sekä resilienssiä, eli kykyä vastustaa tai nopeasti palauttaa voimiaan ja energiaa "lähteä liikkeelle" samalla kun haasteet uhkaavat vakautta, elinvoimaisuutta ja kehitystä. Osallistujien on vastattava 5-pisteen Likert-asteikolla, jossa 1 tarkoittaa 'se ei kuvaa minua lainkaan' ja 5 tarkoittaa 'se kuvaa minua erittäin hyvin'. Korkeammat pisteet osoittavat vahvempaa tulevaisuusorientaatiota ja korkeampaa psykologista resilienssiä.

Career Outcome 3 - Ura-adaptiivisuustaitoja mittaava asteikko (CAAS)

24-osainen asteikko mittaa osallistujien uravalmiutta neljällä ulottuvuudella: Huoli, Hallinta, Uteliaisuus, Hallintakyky. Osallistujat vastaavat 5-pisteisessä Likert-asteikossa, jossa 1 on 'ei vahva' ja 5 on 'vahvin'. Korkeammat pisteet osoittavat vahvempaa uravalmiutta.

Uravaikutus 4 - Polymorfiset ura-asenteet* (PCA)

14-osainen mittari mittaa osallistujien itsesuuntautuvaa urajohtamista vs. arvoperusteista ura-asennetta. Osallistujat vastaavat 5-portaisella Likert-asteikolla, jossa 1 on 'vähän tai ei lainkaan' ja 5 on 'erittäin paljon'. Mitä korkeampi pistemäärä, sitä todennäköisemmin henkilö muokkaa ja arvioi uraansa omien tavoitteidensa ja arvojensa pohjalta sen sijaan, että luottaisi työnantajiin tai ulkoisiin normeihin.

*Näitä asteikkoja käytetään vain työssäkäyville aikuisille tai osa-aikatyötä/harjoittelua tekeville opiskelijoille.

Urarea 5 - Rajattomat ura-asenteet* (BCA)

8-osainen mittari mittaa osallistujien "rajatonta ajattelutapaa" (eli yleistä asennetta työskennellä organisaatiorajojen yli). Osallistujat vastaavat 5-pisteen Likert-asteikolla, jossa 1 on 'vähän tai ei lainkaan' ja 5 on 'suuresti'. Korkeammat pisteet osoittavat suurempaa mukavuutta joustavaa ja rajat ylittävää urakokemusta kohtaan.

*Nämä mittarit annetaan vain työssäkäyville aikuisille tai opiskelijoille, jotka työskentelevät osa-aikaisesti/harjoittelussa

Ura lopputulema 6 - Proaktiivinen uran käyttäytyminen* (PUK)"

13-kohtainen asteikko mittaa neljää proaktiivisen urakäyttäytymisen tyyppiä: Proaktiivinen taitojen kehittäminen, verkostoituminen, urakehityksen konsultointi ja urasuunnittelu. Osallistujat vastaavat 5-pisteen Likert-asteikolla, jossa 1 on 'täysin eri mieltä' ja 5 on 'täysin samaa mieltä'. Korkeammat pisteet heijastavat vahvempaa aloitteellisuutta, tulevaisuussuuntautuneisuutta ja itseohjautuvia ponnisteluja oman urapolun muokkaamiseksi.

*Näitä asteikkoja hallinnoidaan vain työssäkäyvillä aikuisilla tai opiskelijoilla, jotka työskentelevät osa-aikaisesti/harjoittelussa

Career Outcome 7 - Job Search Efficacy (JSE)

13-kohtainen asteikko mittaa osallistujien itseluottamusta/itsearvioitua taitoa suoriutua hyvin tietyistä työnhaun osa-alueista. Osallistujien on vastattava 7-portaisella Likert-asteikolla, joka vaihtelee 1:stä (ei lainkaan luottavainen) 7:ään (erittäin luottavainen). Korkeammat pisteet heijastavat vahvempaa koettua pätevyyttä ja valmiutta toteuttaa tehokkaita työnhakukäyttäytymismalleja.

Uravaikutus 8 - Urapäätöksen epäselvyyden sietokyvyn asteikko (CDAT)

18-osainen asteikko mittaa osallistujien arvioita ja reaktioita uravailintaan liittyvään epäselvyyteen kolmella ulottuvuudella: suvaitsevaisuus, vastenmielisyys ja mieltymys.\nOsallistujat vastaavat 7-portaisella Likert-asteikolla, joka vaihtelee 1:stä (täysin eri mieltä) 7:ään (täysin samaa mieltä).\nKorkeammat pisteet osoittavat vahvempia taipumuksia kullakin vastaavalla ulottuvuudella – korkeammat suvaitsevaisuus- ja mieltymyspisteet heijastavat suurempaa avoimuutta epäselvyydelle, ja korkeammat vastenmielisyyspisteet suurempaa epämukavuutta epäselvyyden kanssa.

Ura 9 - Opiskelijan uranrakennusinventaario (SCCI; vain opiskelijat)

25-osainen asteikko mittaa uraan sopeutumisreaktioita, jotka koostuvat ammatillisista ajatuksista ja käyttäytymisestä ja liittyvät uravalinnan rakentamiseen. Se kartoittaa, miten nuoret ja nuoret aikuiset vastaavat keskeisiin uranrakennustehtäviin uran kehityksen varhaisvaiheissa. Osallistujien on vastattava 5-pisteen Likert-asteikolla, jossa 1 tarkoittaa 'En ole vielä ajatellut tätä paljon' ja 5 'Olen jo tehnyt tämän'. Korkeammat pisteet kertovat suuremmasta sitoutumisesta uraan sopeutumisreaktioihin, eli yksilö on edennyt pidemmälle ajattelussaan, suunnittelussaan ja toimissaan liittyen uravalinnan rakentamiseen.

Uratulos 10 - Ammatillinen identiteetti (VI2)

20-osainen asteikko mittaa osallistujien ammatillista identiteettiä ja pyrkii mittaamaan, kuinka tietoisia yksilöt ovat vakaista urahaasteistaan, kiinnostuksen kohteistaan ja kyvyistään.

Osallistujien on vastattava 5-pisteisellä Likert-asteikolla, jossa 1 on 'täysin eri mieltä' ja 5 on 'täysin samaa mieltä'.
Korkeammat pisteet osoittavat suurempaa selkeyttä, luottamusta ja sitoutumista omiin urahaasteisiin, kiinnostuksen kohteisiin ja käsitykseen sopivuudesta tiettyihin ammatillisiin polkuihin.

Uran lopputulos 11 - ammatillinen identiteetti (VI1)

20-osainen asteikko operationalisoi ammatillisen identiteetin ydinkonstruktioksi uran päätöksenteon ja yksilöllisen valmiuden ymmärtämisessä. Osallistujat vastaavat 5-portaisella Likert-asteikolla. Korkeammat pisteet osoittavat suurempaa itsearvioitua uran päätöksentekovalmiutta ja johdonmukaisuutta.

Uratulos 12 - Urasietokyky (CCM)

Alkuperäinen kyselylomake tutkii osallistujan sitoutumista uraansa (Career Commitment Measure). Hallinnossa käytetään kuitenkin vain uran resilienssin ala-asteikkoa, joka sisältää 4 osiota. Osallistujien on vastattava 5-pisteen Likert-asteikolla, jossa 1 on 'täysin eri mieltä' ja 5 on 'täysin samaa mieltä'. Käännetyn pisteytyksen jälkeen korkeammat pisteet heijastavat suurempaa koettua rasitusta tai kuormitusta, joka liittyy yksilön nykyiseen ammattiin tai urapolkuun.

Mieliala ja tila -tulos 1 - Itsearviointimittari (SAM)

Käytetään kontrollimuuttujana. Tämä on sanaton kuvallinen arviointi, joka mittaa yksilön tunnereaktiota. Alkuperäinen asteikko koostuu kolmesta osiosta, jotka arvioidaan yhdeksänportaisella asteikolla.

Tunnelmavaste 2 - Itsearvioinnin Maniikki (SAM)

Käytetään kontrollimuuttujana. Tämä on sanaton kuvallinen arviointi, joka mittaa yksilön tunnevastetta. Alkuperäinen asteikko koostuu kolmesta osiosta, jotka arvioidaan yhdeksänportaisella asteikolla.

Mielialan ja tilan tulos 3 - Harjoittelun palaute: Tehtävästä nauttimisen taso

Käytetään kontrollimuuttujana.
Osallistujia pyydetään raportoimaan, kuinka miellyttävänä he pitävät harjoitustehtävää kunkin harjoituskerran lopussa.
Mahdolliset pisteet vaihtelevat 0 (ei ollenkaan miellyttävä) 10:een (erittäin miellyttävä).
Korkeammat pisteet osoittavat korkeampaa miellyttävyystasoa interventioharjoittelussa.

Mieliala- ja tilaulos 4 - Harjoituspalaute: Tehtävän vaikeustaso

Käytetään kontrollimuuttujana.
Osallistujia pyydetään raportoimaan, kuinka vaikeana he pitävät harjoitustehtävää jokaisen harjoituskerran lopussa.
Mahdolliset pisteet vaihtelevat 0 (Ei lainkaan vaikea) - 10 (Erittäin vaikea).
Korkeammat pisteet osoittavat interventioharjoittelun korkeampaa vaikeustasoa.

Mieliala ja tila - Tulos 5 - Potilaan terveyskysely-9 (PHQ-9): Kokonaispistemäärä

Käytetään kontrollimuuttujana. PHQ-9 on mittari, jonka 9 osiota perustuvat DSM-IV-diagnoosikriteereihin (Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders IV). Jokainen 9 osiosta voidaan pisteyttää 0 (ei lainkaan) - 3 (melkein joka päivä). Sen validiteetti ja reliabiliteetti diagnostisena mittarina sekä sen hyödyllisyys masennuksen vaikeusasteen arvioinnissa ja hoitovasteen seurannassa on hyvin vakiintunut.

Mielialan ja tilan lopputulos 6 - Generalized Anxiety Disorder-7 (GAD-7): Kokonaispistemäärä

Käytetään kontrollimuuttujana. GAD-7-kohteet kuvaavat DSM-IV:n (Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders IV) yleistyneen ahdistuneisuushäiriön diagnostisten kriteerien merkittävimplä piirteitä. GAD-7:ssä tutkittavilta kysytään, kuinka usein viimeisen 2 viikon aikana heitä on vaivannut 7 yleistyneen ahdistuneisuushäiriön ydinoiretta. Vastausvaihtoehdot ovat "ei lainkaan", "useana päivänä", "yli puolena päivistä" ja "lähes joka päivä".