Évaluation de la connexion au groupe de pairs
L'évaluation de la connexion des groupes de pairs dans les régions rurales de la Caroline du Nord et de la ville de New York, New York
Aperçu de l'étude
Statut
Statut
Les conditions
Les conditions
Intervention / Traitement
Intervention / Traitement
Description détaillée
Le Policy & Research Group (PRG) mène une évaluation rigoureuse de l'impact du programme Peer Group Connection (PGC) sur les comportements sexuels associés à la grossesse chez les adolescentes. PGC est un programme scolaire de mentorat de groupe par les pairs pour les élèves de neuvième année, conçu pour faciliter la transition vers l'école secondaire et améliorer les capacités non cognitives, l'engagement des élèves et les résultats scolaires. L'étude recrute des élèves d'écoles secondaires qui desservent de grandes populations d'élèves économiquement défavorisés et minoritaires dans des communautés à taux de natalité élevé chez les adolescentes. En Caroline du Nord, l'étude est mise en œuvre dans des écoles desservant des populations rurales, et à New York, les écoles desservant en grande partie des populations hispaniques et d'autres minorités sont ciblées.
Dans le cadre du programme PGC, les participants de neuvième année assistent à des séances hebdomadaires de sensibilisation de groupe dirigées par des pairs leaders plus âgés. Les séances de sensibilisation ont lieu pendant les cours réguliers (les participants sont retirés de leurs cours pour y assister). Ils comprennent des activités pratiques, des simulations et des discussions visant à renforcer la cohésion du groupe et à améliorer les compétences décisionnelles des membres du groupe. Un minimum de 18 séances de sensibilisation de 45 minutes devraient être proposées aux participants du PGC au cours de leur neuvième année. Bien que PGC ne soit pas explicitement un programme de santé sexuelle ou de prévention des grossesses chez les adolescentes, la conviction est qu'en engageant les élèves de neuvième année à l'école, en créant des liens entre pairs et en développant les compétences des élèves en matière de prise de décision et d'établissement d'objectifs, PGC encouragera les élèves à faire décisions plus saines, y compris la réduction de la prise de risques sexuels et l'augmentation des comportements de protection.
La condition de comparaison se compose de cours ou d'activités normalement programmés (par exemple, cours d'éducation physique/santé, cours au choix ou période de classe principale) auxquels les participants du groupe de comparaison sont affectés pendant la période où se déroulent les activités de sensibilisation du PGC. Les participants du groupe de comparaison recevront donc plus de temps dans le cours régulier que le groupe de traitement, mais il n'y aura pas de programme alternatif ou d'activités supplémentaires offertes aux participants affectés au groupe de comparaison.
L'étude est un essai contrôlé randomisé individuel dans lequel les participants éligibles et consentants de neuvième année sont assignés au hasard par l'évaluateur à des groupes d'intervention (PGC) ou de contrôle (classe comme d'habitude) selon un rapport de 1: 1. Les résultats seront évalués à l'aide des données du questionnaire recueillies à trois moments : de référence, survenant à l'automne de la 9e année des participants (avant la prestation de tout programme PGC) et un suivi à l'automne de leurs 10e et 11e années. . Les principaux résultats d'intérêt comprennent l'initiation sexuelle, la fréquence de tout type de rapport sexuel et le nombre de partenaires sexuels.
Type d'étude
Type d'étude
Inscription (Réel)
Inscription
Phase
Phase
- N'est pas applicable
Contacts et emplacements
Lieux d'étude
-
-
Louisiana
-
New Orleans, Louisiana, États-Unis, 70118
- The Policy & Research Group
-
-
Critères de participation
Critère d'éligibilité
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
- ADULTE
- OLDER_ADULT
- ENFANT
Accepte les volontaires sains
Sexes éligibles pour l'étude
La description
Critère d'intégration:
- Être inscrit dans une école d'études
- Fournir le consentement parental et l'assentiment personnel pour participer à l'étude
- Répondre aux exigences de base pour la collecte de données (les étudiants doivent avoir la capacité de remplir un questionnaire du participant auto-administré, qui est disponible en anglais et en espagnol, dans une salle de classe ou en groupe, sans aide, en 60 minutes ou moins.)
- Entrer en neuvième année pour la première fois.
Critère d'exclusion:
- Avoir l'intention de s'inscrire dans une école non étudiante en neuvième année.
- Redoubler la neuvième année.
- Être incapable de remplir le questionnaire sans aide.
Plan d'étude
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
- Objectif principal: LA PRÉVENTION
- Répartition: ALÉATOIRE
- Modèle interventionnel: PARALLÈLE
- Masquage: AUCUN
Nombre de bras
Armes et Interventions
Groupe de participants / BrasGroupe de participants / Bras |
Intervention / TraitementIntervention / Traitement |
|---|---|
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EXPÉRIMENTAL: Connexion de groupe de pairs (PGC)
Les participants de neuvième année sont répartis en petits groupes de 10 à 14 élèves qui assistent à des séances hebdomadaires de sensibilisation de groupes de pairs dirigées par des pairs leaders plus âgés.
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Les conseillers pédagogiques de chaque école secondaire participante sont formés pour gérer le programme et enseigner un cours quotidien de leadership aux pairs leaders.
Les pairs leaders de onzième et de douzième année qui participent au cours quotidien de développement du leadership animent des séances de sensibilisation avec leur groupe d'élèves de neuvième année.
Le PGC peut être proposé en format semestriel (semestre) ou annuel.
Dans les deux formats, un minimum de 18 séances de sensibilisation de 45 minutes devraient être proposées aux participants du PGC au cours de leur neuvième année.
Des programmes de sensibilisation sont créés pour faciliter la transition vers l'école secondaire et encourager les élèves à fréquenter l'école, à se fixer des objectifs et à prendre des décisions saines.
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AUCUNE_INTERVENTION: Comme d'habitude
Les élèves de neuvième année restent dans leurs classes ou activités scolaires régulières pendant les heures de sensibilisation de PGC.
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Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
|---|---|---|
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Initiation sexuelle
Délai: 1 an après la ligne de base, ou le début de la 10e année
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La mesure est opérationnalisée comme un résultat dichotomique, où 1 = le participant a eu des relations sexuelles, 0 = le participant n'a jamais eu de relations sexuelles.
Un élément du questionnaire mesure l'initiation sexuelle : avez-vous déjà eu un type de rapport sexuel (oral, vaginal ou anal) ?
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1 an après la ligne de base, ou le début de la 10e année
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Fréquence des rapports sexuels
Délai: 1 an après la ligne de base, ou le début de la 10e année
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Le résultat est opérationnalisé comme le nombre de fois qu'un participant déclare avoir eu n'importe quel type de rapport sexuel au cours des 3 derniers mois.
Un élément du questionnaire mesure la fréquence des rapports sexuels : Au cours des 3 derniers mois, combien de fois avez-vous eu un type de rapport sexuel ?
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1 an après la ligne de base, ou le début de la 10e année
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Nombre de partenaires sexuels
Délai: 1 an après la ligne de base, ou le début de la 10e année
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Le résultat est opérationnalisé comme le décompte du nombre de partenaires sexuels qu'un participant déclare avoir eu au cours des 3 derniers mois.
Deux items du questionnaire sont utilisés pour mesurer le nombre de questions sur les partenaires sexuels.
Le premier élément demande au participant avec qui il a eu des contacts sexuels au cours de sa vie, et si un contact sexuel avec n'importe quel sexe est signalé, le deuxième élément demande ensuite combien de partenaires sexuels il a eu au cours des trois derniers mois.
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1 an après la ligne de base, ou le début de la 10e année
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Collaborateurs et enquêteurs
Parrainer
Parrainer
Collaborateurs
Collaborateurs
Les enquêteurs
Les enquêteurs
- Chercheur principal: Eric Jenner, Ph.D., The Policy & Research Group
Dates d'enregistrement des études
Dates principales de l'étude
Début de l'étude (RÉEL)
Début de l'étude
Achèvement primaire (RÉEL)
Achèvement primaire
Achèvement de l'étude (RÉEL)
Achèvement de l'étude
Dates d'inscription aux études
Première soumission
Première soumission
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
Première publication (RÉEL)
Première publication
Mises à jour des dossiers d'étude
Dernière mise à jour publiée (RÉEL)
Dernière mise à jour publiée
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
Dernière vérification
Dernière vérification
Plus d'information
Termes liés à cette étude
Autres numéros d'identification d'étude
Autres numéros d'identification d'étude
- 6 TP2AH000037-01-01
Plan pour les données individuelles des participants (IPD)
Prévoyez-vous de partager les données individuelles des participants (DPI) ?
Description du régime IPD
Délai de partage IPD
Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude
Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine
Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine
Ces informations ont été extraites directement du site Web clinicaltrials.gov sans aucune modification. Si vous avez des demandes de modification, de suppression ou de mise à jour des détails de votre étude, veuillez contacter register@clinicaltrials.gov. Dès qu'un changement est mis en œuvre sur clinicaltrials.gov, il sera également mis à jour automatiquement sur notre site Web .
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