Application de la photogrammétrie pour la formation aux compétences manuelles chez les étudiants de premier cycle en physiothérapie
La recherche en éducation montre que la formation des professionnels de la santé peut être rendue plus efficiente et efficace grâce à l'intégration de la technologie de simulation. Malgré la pertinence de cette technologie dans la formation des étudiants en médecine, les preuves de son efficacité dans la formation aux compétences manuelles en physiothérapie sont limitées.
Comparer l'efficacité de l'objet réel tridimensionnel (3D) produit par photogrammétrie par rapport aux images bidimensionnelles (2D) pour l'introduction des compétences en thérapie manuelle aux étudiants de premier cycle en physiothérapie, avec une activité d'apprentissage mixte.
Aperçu de l'étude
Statut
Statut
Les conditions
Les conditions
Intervention / Traitement
Intervention / Traitement
Description détaillée
Type d'étude
Type d'étude
Inscription (Réel)
Inscription
Phase
Phase
- N'est pas applicable
Contacts et emplacements
Lieux d'étude
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Singapore, Singapour
- Singapore Institute of Technology
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Critères de participation
Critère d'éligibilité
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
Accepte les volontaires sains
Sexes éligibles pour l'étude
La description
Critère d'intégration:
Étudiants en physiothérapie sans expérience en évaluation de la colonne vertébrale
Critère d'exclusion:
Personnes ayant une expérience ou des réponses défavorables aux vidéos à 360 degrés ou aux vidéos VR/AR
Plan d'étude
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
- Objectif principal: Science basique
- Répartition: Randomisé
- Modèle interventionnel: Affectation parallèle
- Masquage: Double
Nombre de bras
Armes et Interventions
Groupe de participants / BrasGroupe de participants / Bras |
Intervention / TraitementIntervention / Traitement |
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Expérimental: Groupe expérimental
les images 3D rotatives d'objets réels ont été utilisées pour démontrer ces trois techniques.
La technique de photogrammétrie a été utilisée pour produire les images 3D.
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Une vidéo de simulation à 360 degrés montrant l'évaluation de la physiothérapie dans la région lombaire
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Comparateur actif: Groupe de contrôle
Le groupe témoin a reçu des matériaux similaires, mais la seule différence était que toutes les images étaient en deux dimensions.
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Une vidéo conventionnelle montrant l'évaluation de la physiothérapie dans la région lombaire
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Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Évaluation clinique objective structurée
Délai: Immédiat
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Les compétences en évaluation sont évaluées par un SOCE. La composante a évalué les compétences en palpation, y compris : le positionnement du patient, la direction du contact de la palpation, la localisation d'une structure spécifique, la mobilisation du segment pendant la palpation et la précision de la palpation. Un système de notation numérique (3 excellents, 0 incorrect) est utilisé pour évaluer chaque élément. |
Immédiat
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Collaborateurs et enquêteurs
Parrainer
Parrainer
Les enquêteurs
Les enquêteurs
- Chercheur principal: Chi Ngai Lo, Master, Singapore Institute of Technology
Publications et liens utiles
Publications générales
- Blackstock FC, Jull GA. High-fidelity patient simulation in physiotherapy education. Aust J Physiother. 2007;53(1):3-5. doi: 10.1016/s0004-9514(07)70056-9. No abstract available.
- Mori B, Carnahan H, Herold J. Use of Simulation Learning Experiences in Physical Therapy Entry-to-Practice Curricula: A Systematic Review. Physiother Can. 2015 Spring;67(2):194-202. doi: 10.3138/ptc.2014-40E.
- Watson K, Wright A, Morris N, McMeeken J, Rivett D, Blackstock F, Jones A, Haines T, O'Connor V, Watson G, Peterson R, Jull G. Can simulation replace part of clinical time? Two parallel randomised controlled trials. Med Educ. 2012 Jul;46(7):657-67. doi: 10.1111/j.1365-2923.2012.04295.x. Epub 2012 May 30.
- Lo CN, Abdelkader T, Choi YM, Goff AJ, Suresh K, Carpio GAC, Soon B. Teaching Physiotherapy Students Physical Examination Skills by Using Photogrammetry: A Randomized Control Trial of 3- Versus 2-Dimensional Images. Simul Healthc. 2022 Feb 1;17(1):e98-e104. doi: 10.1097/SIH.0000000000000576.
Dates d'enregistrement des études
Dates principales de l'étude
Début de l'étude (Réel)
Début de l'étude
Achèvement primaire (Réel)
Achèvement primaire
Achèvement de l'étude (Réel)
Achèvement de l'étude
Dates d'inscription aux études
Première soumission
Première soumission
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
Première publication (Réel)
Première publication
Mises à jour des dossiers d'étude
Dernière mise à jour publiée (Réel)
Dernière mise à jour publiée
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
Dernière vérification
Dernière vérification
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Termes liés à cette étude
Autres numéros d'identification d'étude
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- HSS000001
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