Débriefing par les pairs versus débriefing de l'instructeur pour l'enseignement interprofessionnel basé sur la simulation (PICS)

La gestion de crise est importante pour la pratique en salle d'opération et les compétences non techniques sont reconnues comme essentielles pour assurer la sécurité des patients dans ces situations. Malheureusement, il peut être difficile de trouver des instructeurs ayant l'expérience appropriée. Un débriefing d'équipe dirigé par des pairs est dirigé par l'équipe elle-même plutôt que par un instructeur expert externe, mais reste un processus de réflexion. L'intégration d'un débriefing dirigé par des pairs par rapport à un débriefing dirigé par un expert peut accroître l'accès à un cours interprofessionnel de gestion des ressources de crise utilisant la simulation.

Les objectifs de l'étude sont d'observer l'effet d'un débriefing d'une équipe interprofessionnelle dirigée par des pairs dans le changement de la performance des compétences non techniques de la performance de l'équipe et de le comparer avec le "gold standard" du débriefing dirigé par des experts sur la performance de compétences non techniques lors d'une simulation de crise en salle d'opération.

Les enquêteurs émettent l'hypothèse que le débriefing interprofessionnel dirigé par des pairs améliorera la performance des compétences non techniques de l'équipe lors d'une gestion de crise peropératoire simulée et que cette amélioration sera équivalente au débriefing dirigé par un expert "gold standard".