- ICH GCP
- Registro de ensayos clínicos de EE. UU.
- Ensayo clínico NCT01067378
Debriefing entre compañeros versus Debriefing del instructor para la educación interprofesional basada en simulación (PICS)
Debriefing entre pares versus Instructor Debriefing para la educación interprofesional basada en simulación (PICS)
La gestión de crisis es importante para la práctica de quirófano y las habilidades no técnicas se reconocen como clave para garantizar la seguridad del paciente en estas situaciones. Desafortunadamente, puede ser difícil encontrar instructores con la experiencia adecuada. Un informe de equipo dirigido por pares es dirigido por el propio equipo en lugar de un instructor experto externo, pero sigue siendo un proceso reflexivo. La incorporación de informes dirigidos por pares en comparación con los informes dirigidos por expertos puede aumentar el acceso a un curso interprofesional de gestión de recursos de crisis mediante simulación.
Los objetivos del estudio son observar el efecto de un equipo interprofesional dirigido por pares en el cambio en el desempeño de las habilidades no técnicas del desempeño del equipo y compararlo con el "estándar de oro" del informe dirigido por expertos en el desempeño de habilidades no técnicas durante una crisis simulada en el quirófano.
Los investigadores plantean la hipótesis de que el debriefing dirigido por pares interprofesionales mejorará el rendimiento de las habilidades no técnicas del equipo durante la gestión de crisis intraoperatoria simulada y que esta mejora será equivalente al debriefing dirigido por expertos "estándar de oro".
Descripción general del estudio
Estado
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Tipo de estudio
Inscripción (Actual)
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Ubicaciones de estudio
-
-
Ontario
-
Toronto, Ontario, Canadá, M5B 1W8
- Allan Waters' Family Patient Simulation Centre
-
-
Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
Acepta Voluntarios Saludables
Géneros elegibles para el estudio
Descripción
Criterios de inclusión:
- Enfermeras de quirófano (OR) del Hospital St. Michael y Residentes/Becarios de Anestesia y Cirugía de la Universidad de Toronto
Criterio de exclusión:
- O enfermeros de otros hospitales y residentes/becarios de otros programas
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Investigación de servicios de salud
- Asignación: Aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación paralela
- Enmascaramiento: Único
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazo |
Intervención / Tratamiento |
|---|---|
|
Comparador activo: Informe del instructor experto
|
|
|
Experimental: Informe dirigido por pares
|
¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Periodo de tiempo |
|---|---|
|
Desempeño de habilidades no técnicas de los equipos.
Periodo de tiempo: 1 año
|
1 año
|
Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Publicaciones y enlaces útiles
Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio
Finalización primaria (Actual)
Finalización del estudio (Actual)
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- SMH09172
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