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Debriefing entre compañeros versus Debriefing del instructor para la educación interprofesional basada en simulación (PICS)

16 de noviembre de 2015 actualizado por: Unity Health Toronto

Debriefing entre pares versus Instructor Debriefing para la educación interprofesional basada en simulación (PICS)

La gestión de crisis es importante para la práctica de quirófano y las habilidades no técnicas se reconocen como clave para garantizar la seguridad del paciente en estas situaciones. Desafortunadamente, puede ser difícil encontrar instructores con la experiencia adecuada. Un informe de equipo dirigido por pares es dirigido por el propio equipo en lugar de un instructor experto externo, pero sigue siendo un proceso reflexivo. La incorporación de informes dirigidos por pares en comparación con los informes dirigidos por expertos puede aumentar el acceso a un curso interprofesional de gestión de recursos de crisis mediante simulación.

Los objetivos del estudio son observar el efecto de un equipo interprofesional dirigido por pares en el cambio en el desempeño de las habilidades no técnicas del desempeño del equipo y compararlo con el "estándar de oro" del informe dirigido por expertos en el desempeño de habilidades no técnicas durante una crisis simulada en el quirófano.

Los investigadores plantean la hipótesis de que el debriefing dirigido por pares interprofesionales mejorará el rendimiento de las habilidades no técnicas del equipo durante la gestión de crisis intraoperatoria simulada y que esta mejora será equivalente al debriefing dirigido por expertos "estándar de oro".

Descripción general del estudio

Tipo de estudio

Intervencionista

Inscripción (Actual)

120

Fase

  • No aplica

Contactos y Ubicaciones

Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.

Ubicaciones de estudio

    • Ontario
      • Toronto, Ontario, Canadá, M5B 1W8
        • Allan Waters' Family Patient Simulation Centre

Criterios de participación

Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.

Criterio de elegibilidad

Edades elegibles para estudiar

14 años a 76 años (Adulto, Adulto Mayor)

Acepta Voluntarios Saludables

No

Géneros elegibles para el estudio

Todos

Descripción

Criterios de inclusión:

  • Enfermeras de quirófano (OR) del Hospital St. Michael y Residentes/Becarios de Anestesia y Cirugía de la Universidad de Toronto

Criterio de exclusión:

  • O enfermeros de otros hospitales y residentes/becarios de otros programas

Plan de estudios

Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.

¿Cómo está diseñado el estudio?

Detalles de diseño

  • Propósito principal: Investigación de servicios de salud
  • Asignación: Aleatorizado
  • Modelo Intervencionista: Asignación paralela
  • Enmascaramiento: Único

Armas e Intervenciones

Grupo de participantes/brazo
Intervención / Tratamiento
Comparador activo: Informe del instructor experto
Experimental: Informe dirigido por pares

¿Qué mide el estudio?

Medidas de resultado primarias

Medida de resultado
Periodo de tiempo
Desempeño de habilidades no técnicas de los equipos.
Periodo de tiempo: 1 año
1 año

Colaboradores e Investigadores

Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.

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Publicaciones y enlaces útiles

La persona responsable de ingresar información sobre el estudio proporciona voluntariamente estas publicaciones. Estos pueden ser sobre cualquier cosa relacionada con el estudio.

Fechas de registro del estudio

Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados ​​por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.

Fechas importantes del estudio

Inicio del estudio

1 de junio de 2010

Finalización primaria (Actual)

1 de julio de 2012

Finalización del estudio (Actual)

1 de julio de 2012

Fechas de registro del estudio

Enviado por primera vez

1 de febrero de 2010

Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad

10 de febrero de 2010

Publicado por primera vez (Estimar)

11 de febrero de 2010

Actualizaciones de registros de estudio

Última actualización publicada (Estimar)

17 de noviembre de 2015

Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad

16 de noviembre de 2015

Última verificación

1 de noviembre de 2015

Más información

Términos relacionados con este estudio

Otros números de identificación del estudio

  • SMH09172

Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .

Ensayos clínicos sobre Gestión de recursos de crisis

Ensayos clínicos sobre Informe del instructor experto

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