Construire la validité, la réactivité et les prédicteurs démographiques de l'IAPCC-SV
Construire la validité, la réactivité et les prédicteurs démographiques de l'inventaire pour l'évaluation du processus de compétence culturelle chez les professionnels de la santé - Version étudiante (IAPCC-SV)
Il y a trois objectifs à cette étude :
I. établir la validité de construit (via l'analyse factorielle) de l'Inventaire d'évaluation du processus de compétence culturelle des professionnels de la santé - Version étudiante (IAPCC-SV) II. déterminer la réactivité de l'IAPCC-SV III. étudier les variables prédictives démographiques de l'IAPCC-SV
On fait l'hypothèse que :
I. les variables se chargeront sur un seul composant, chaque composant étant représenté par un certain nombre de variables fortement chargées II. l'IAPCC-SV démontrera une réactivité, mise en évidence par des scores IAPCC-SV post-module significativement plus élevés du groupe expérimental par rapport au groupe témoin III. le score composite culturel et la race seront des prédicteurs significatifs du score IAPCC-SV
Aperçu de l'étude
Statut
Les conditions
Intervention / Traitement
Type d'étude
Inscription (Réel)
Phase
- N'est pas applicable
Contacts et emplacements
Lieux d'étude
-
-
Texas
-
San Marcos, Texas, États-Unis, 78666
- Texas State University-San Marcos
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Critères de participation
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
- Enfant
- Adulte
- Adulte plus âgé
Accepte les volontaires sains
Sexes éligibles pour l'étude
La description
Critère d'intégration:
- Les étudiants du premier semestre en PT de l'État du Texas seront éligibles pour participer à l'étude
Critère d'exclusion:
- Les étudiants précédemment inscrits dans un programme d'éducation PT seront exclus de cette étude.
Plan d'étude
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
- Répartition: Randomisé
- Modèle interventionnel: Affectation parallèle
- Masquage: Double
Armes et Interventions
Groupe de participants / Bras |
Intervention / Traitement |
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Expérimental: Module de compétence culturelle
Le module comprendra des conférences, des études de cas et une discussion sur la compétence culturelle.
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Un module d'éducation aux compétences culturelles de quatre heures comprenant des conférences, des études de cas et une discussion sur les compétences culturelles.
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Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Délai |
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Inventaire pour l'évaluation du processus de compétence culturelle chez les professionnels de la santé - Version étudiante (IAPCC-SV) Score
Délai: pré et post module
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pré et post module
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Collaborateurs et enquêteurs
Parrainer
Les enquêteurs
- Chercheur principal: Suzanna D Okere, MPT, Texas Woman's University
Dates d'enregistrement des études
Dates principales de l'étude
Début de l'étude
Achèvement primaire (Réel)
Achèvement de l'étude (Réel)
Dates d'inscription aux études
Première soumission
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
Première publication (Estimation)
Mises à jour des dossiers d'étude
Dernière mise à jour publiée (Estimation)
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
Dernière vérification
Plus d'information
Termes liés à cette étude
Autres numéros d'identification d'étude
- 16206
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