- ICH GCP
- US-Register für klinische Studien
- Klinische Studie NCT01421745
Konstruieren Sie Gültigkeit, Reaktionsfähigkeit und demografische Prädiktoren des IAPCC-SV
Konstruieren Sie Gültigkeit, Reaktionsfähigkeit und demografische Prädiktoren des Inventars zur Bewertung des Prozesses der kulturellen Kompetenz bei Fachkräften im Gesundheitswesen – Studentenversion (IAPCC-SV)
Diese Studie verfolgt drei Ziele:
I. Ermittlung der Konstruktvalidität (mittels Faktorenanalyse) des Inventars zur Bewertung des Prozesses kultureller Kompetenz bei Fachkräften im Gesundheitswesen – Studentenversion (IAPCC-SV) II. um die Reaktionsfähigkeit des IAPCC-SV III zu bestimmen. Untersuchung demografischer Prädiktorvariablen des IAPCC-SV
Es wird angenommen, dass:
I. Die Variablen werden nur auf eine Komponente geladen, wobei jede Komponente durch eine Reihe stark geladener Variablen repräsentiert wird. II. Das IAPCC-SV wird Reaktionsfähigkeit zeigen, was durch deutlich höhere IAPCC-SV-Werte nach dem Modul in der Versuchsgruppe im Vergleich zur Kontrollgruppe III belegt wird. Der kulturelle Gesamtwert und die Rasse werden wichtige Prädiktoren für den IAPCC-SV-Wert sein
Studienübersicht
Status
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Studientyp
Einschreibung (Tatsächlich)
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienorte
-
-
Texas
-
San Marcos, Texas, Vereinigte Staaten, 78666
- Texas State University-San Marcos
-
-
Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
- Kind
- Erwachsene
- Älterer Erwachsener
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Studienberechtigte Geschlechter
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Zur Teilnahme an der Studie sind PT-Studenten des ersten Semesters an der Texas State University berechtigt
Ausschlusskriterien:
- Studierende, die zuvor an einem PT-Ausbildungsprogramm teilgenommen haben, werden von dieser Studie ausgeschlossen.
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
- Maskierung: Doppelt
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / Arm |
Intervention / Behandlung |
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Experimental: Modul „Kulturelle Kompetenz“.
Das Modul umfasst Vorlesungen, Fallstudien und Diskussionen über kulturelle Kompetenz.
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Ein vierstündiges Modul zur Vermittlung kultureller Kompetenz, einschließlich Vorlesung, Fallstudien und Diskussion über kulturelle Kompetenz.
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Zeitfenster |
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Inventar zur Bewertung des Prozesses der kulturellen Kompetenz bei Angehörigen der Gesundheitsberufe – Bewertung der Studentenversion (IAPCC-SV).
Zeitfenster: Vor- und Nachbereitungsmodul
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Vor- und Nachbereitungsmodul
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Ermittler
- Hauptermittler: Suzanna D Okere, MPT, Texas Woman's University
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
Studienabschluss (Tatsächlich)
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Schätzen)
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Schätzen)
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Andere Studien-ID-Nummern
- 16206
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