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Konstruieren Sie Gültigkeit, Reaktionsfähigkeit und demografische Prädiktoren des IAPCC-SV

14. Mai 2012 aktualisiert von: Suzanna Dougherty Okere, Texas Woman's University

Konstruieren Sie Gültigkeit, Reaktionsfähigkeit und demografische Prädiktoren des Inventars zur Bewertung des Prozesses der kulturellen Kompetenz bei Fachkräften im Gesundheitswesen – Studentenversion (IAPCC-SV)

Diese Studie verfolgt drei Ziele:

I. Ermittlung der Konstruktvalidität (mittels Faktorenanalyse) des Inventars zur Bewertung des Prozesses kultureller Kompetenz bei Fachkräften im Gesundheitswesen – Studentenversion (IAPCC-SV) II. um die Reaktionsfähigkeit des IAPCC-SV III zu bestimmen. Untersuchung demografischer Prädiktorvariablen des IAPCC-SV

Es wird angenommen, dass:

I. Die Variablen werden nur auf eine Komponente geladen, wobei jede Komponente durch eine Reihe stark geladener Variablen repräsentiert wird. II. Das IAPCC-SV wird Reaktionsfähigkeit zeigen, was durch deutlich höhere IAPCC-SV-Werte nach dem Modul in der Versuchsgruppe im Vergleich zur Kontrollgruppe III belegt wird. Der kulturelle Gesamtwert und die Rasse werden wichtige Prädiktoren für den IAPCC-SV-Wert sein

Studienübersicht

Status

Abgeschlossen

Bedingungen

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Tatsächlich)

40

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

    • Texas
      • San Marcos, Texas, Vereinigte Staaten, 78666
        • Texas State University-San Marcos

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

  • Kind
  • Erwachsene
  • Älterer Erwachsener

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Nein

Studienberechtigte Geschlechter

Alle

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • Zur Teilnahme an der Studie sind PT-Studenten des ersten Semesters an der Texas State University berechtigt

Ausschlusskriterien:

  • Studierende, die zuvor an einem PT-Ausbildungsprogramm teilgenommen haben, werden von dieser Studie ausgeschlossen.

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Zuteilung: Zufällig
  • Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
  • Maskierung: Doppelt

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Experimental: Modul „Kulturelle Kompetenz“.
Das Modul umfasst Vorlesungen, Fallstudien und Diskussionen über kulturelle Kompetenz.
Ein vierstündiges Modul zur Vermittlung kultureller Kompetenz, einschließlich Vorlesung, Fallstudien und Diskussion über kulturelle Kompetenz.

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Zeitfenster
Inventar zur Bewertung des Prozesses der kulturellen Kompetenz bei Angehörigen der Gesundheitsberufe – Bewertung der Studentenversion (IAPCC-SV).
Zeitfenster: Vor- und Nachbereitungsmodul
Vor- und Nachbereitungsmodul

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Ermittler

  • Hauptermittler: Suzanna D Okere, MPT, Texas Woman's University

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn

1. Mai 2011

Primärer Abschluss (Tatsächlich)

1. Mai 2012

Studienabschluss (Tatsächlich)

1. Mai 2012

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

19. August 2011

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

19. August 2011

Zuerst gepostet (Schätzen)

23. August 2011

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Schätzen)

16. Mai 2012

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

14. Mai 2012

Zuletzt verifiziert

1. Mai 2012

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Andere Studien-ID-Nummern

  • 16206

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