- ICH GCP
- Registre américain des essais cliniques
- Essai clinique NCT01697189
Une intervention éducative pour promouvoir la conduite sécuritaire
Une intervention éducative pour promouvoir la conduite sécuritaire et économique des camions
L'objectif général de l'étude est de promouvoir une conduite sûre, économique et respectueuse de l'environnement chez les conducteurs de camions long-courriers. Pour ce faire, les enquêteurs mèneront une étude sur route sur i) la relation entre la somnolence et le stress du conducteur avec le comportement de conduite et la consommation de carburant et ii) l'efficacité d'une intervention éducative pour atténuer la somnolence au volant. L'intervention éducative est conçue pour être utilisée par les professionnels de la santé au travail à l'avenir. Cette solution facilite clairement la mise en pratique de l'intervention si elle s'avère efficace.
Les questions de recherche spécifiées par les enquêteurs sont les suivantes :
- La somnolence et le stress au volant des chauffeurs routiers atteignent-ils des niveaux qui affectent le comportement au volant, la consommation de carburant et les émissions de carbone ?
- Quelles sont les sources d'excitation sous-optimale au volant chez les camionneurs ?
- La somnolence des camionneurs peut-elle être atténuée par une intervention éducative, et si oui, améliore-t-elle le comportement au volant et diminue-t-elle également la consommation de carburant et les émissions de carbone ?
Aperçu de l'étude
Statut
Les conditions
Intervention / Traitement
Type d'étude
Inscription (Réel)
Phase
- N'est pas applicable
Contacts et emplacements
Lieux d'étude
-
-
-
Helsinki, Finlande, 00250
- Finnish Institute of Occupational Health
-
-
Critères de participation
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
Accepte les volontaires sains
Sexes éligibles pour l'étude
La description
Critère d'intégration:
- travaillant comme chauffeur de camion au moment de l'étude
- avoir des voyages de jour et de nuit
- avoir au moins 2 ans d'expérience en conduite de camion
Critère d'exclusion:
- ne parle pas couramment le finnois (l'intervention est en finnois)
Plan d'étude
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
- Objectif principal: La prévention
- Répartition: Randomisé
- Modèle interventionnel: Affectation parallèle
- Masquage: Seul
Armes et Interventions
Groupe de participants / Bras |
Intervention / Traitement |
---|---|
Expérimental: Formation gestion de la fatigue
Les sujets du groupe expérimental ont participé à une seule demi-journée de formation à la gestion de la fatigue.
|
Le groupe expérimental a participé à une seule demi-journée (4 heures) de formation à la gestion de la fatigue fondée sur l'apprentissage par problèmes (APP).
|
Aucune intervention: Pas de formation sur la gestion de la fatigue
Les sujets du groupe témoin n'ont pas participé à la formation sur la gestion de la fatigue.
|
Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
---|---|---|
somnolence du conducteur
Délai: un ans
|
Somnolence autodéclarée mesurée par le questionnaire de l'échelle de somnolence de Karolinska et somnolence comportementale mesurée par l'évaluation de la somnolence par l'observateur (basée sur des vidéos).
|
un ans
|
Mesures de résultats secondaires
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
---|---|---|
stress du conducteur
Délai: un ans
|
Échelle d'auto-évaluation du stress et mesures de la fréquence cardiaque du stress (variabilité de la fréquence cardiaque)
|
un ans
|
dormir
Délai: un ans
|
actigraphie au poignet et mesures basées sur le journal du sommeil de la quantité, du moment et de la qualité du sommeil
|
un ans
|
comportement de conduite
Délai: un ans
|
mesures du comportement de conduite basées sur le mouvement du véhicule (vitesse, accélérations, décélérations)
|
un ans
|
Collaborateurs et enquêteurs
Parrainer
Les enquêteurs
- Chercheur principal: Mikael Sallinen, PhD, Finnish Institute of Occupational Health
Dates d'enregistrement des études
Dates principales de l'étude
Début de l'étude
Achèvement primaire (Réel)
Achèvement de l'étude (Réel)
Dates d'inscription aux études
Première soumission
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
Première publication (Estimation)
Mises à jour des dossiers d'étude
Dernière mise à jour publiée (Estimation)
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
Dernière vérification
Plus d'information
Termes liés à cette étude
Termes MeSH pertinents supplémentaires
Autres numéros d'identification d'étude
- EISD-109378-FWF
- EISD-109378-FWEF (Autre subvention/numéro de financement: Finnish Work Environment Fund)
Ces informations ont été extraites directement du site Web clinicaltrials.gov sans aucune modification. Si vous avez des demandes de modification, de suppression ou de mise à jour des détails de votre étude, veuillez contacter register@clinicaltrials.gov. Dès qu'un changement est mis en œuvre sur clinicaltrials.gov, il sera également mis à jour automatiquement sur notre site Web .
Essais cliniques sur Formation gestion de la fatigue
-
Università degli Studi di SassariComplétéSclérose en plaques | Fatigue | FaiblesseItalie
-
Universidad Complutense de MadridComplété
-
Queen's UniversityComplétéLes troubles mentauxCanada
-
Brno University HospitalRecrutement
-
Eduardo Fonseca PedreroPsicofundación: Fundación Española para Promoción, Desarrollo Científico... et autres collaborateursRecrutementDépression | Trouble émotionnel | Trouble anxieux | Problème émotionnelEspagne
-
Beirut Arab UniversityComplété
-
Johns Hopkins UniversityComplétéTrouble de stress post-traumatique | Exercice d'aérobie | Taï chiÉtats-Unis
-
University of WashingtonNational Institute on Aging (NIA); Kaiser PermanenteComplétéSymptômes comportementaux | Démence | Maladie d'Alzheimer | Fardeau des soignantsÉtats-Unis
-
Florida State UniversityNational Institute of Mental Health (NIMH); National Institutes of Health...ComplétéTrouble d'hyperactivité avec déficit de l'attentionÉtats-Unis
-
King's College LondonSouth London and Maudsley NHS Foundation TrustInconnueAnxiété | Comportement des adolescentsRoyaume-Uni