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- Registre américain des essais cliniques
- Essai clinique NCT03887481
Cibler les réseaux spécifiques à la langue et de contrôle exécutif avec la stimulation transcrânienne à courant continu dans la variante logopénique PPA
Ciblage des réseaux spécifiques à la langue et de contrôle exécutif avec stimulation transcrânienne à courant continu dans la MA aphasique (variante logopénique PPA)
Les déficits du langage sont une caractéristique commune des troubles neurodégénératifs et constituent le principal déficit de l'aphasie progressive primaire (APP), un syndrome représentant environ 2/3 des variantes de la démence lobaire fronto-temporale (FTLD) et au moins une maladie d'Alzheimer (MA) une variante. Les déficits linguistiques nuisent considérablement à la communication et à la qualité de vie des patients et des soignants. L'APP a généralement un début précoce (50-65 ans), affectant de manière préjudiciable la vie professionnelle et familiale. Il n'existe pas d'agents pharmacologiques modificateurs de la maladie pour l'APP et le seul traitement disponible consiste en quelques séances d'orthophonie compensatoire. Dans le premier cycle de ce prix, les chercheurs ont posé la question de savoir si les effets de la thérapie du langage pouvaient être augmentés par la stimulation électrique. Les chercheurs ont mené à ce jour le plus grand essai clinique croisé randomisé, en double aveugle, contrôlé par simulation, pour déterminer les effets de la stimulation transcrânienne à courant continu (tDCS) dans l'APP. Les enquêteurs ont découvert que le tDCS sur le gyrus frontal inférieur gauche (L_IFG), l'un des principaux centres de langage dans le cerveau, augmente considérablement les effets d'une intervention de dénomination et d'orthographe écrites. Cependant, les chercheurs ont trouvé une grande hétérogénéité dans les effets de la tDCS. Étonnamment, les patients avec les plus grands effets de tDCS dans la tâche thérapeutique et les plus grands effets de généralisation à d'autres tâches étaient le groupe de variante non fluide (nfvPPA), avec un épicentre d'atrophie dans le L_IFG. Bien que les enquêteurs aient montré que ceux qui amélioraient le plus la dénomination, après stimulation du L_IFG des sujets, étaient ceux qui y présentaient une atrophie, une question clé demeure. Quelle est l'explication : (1) la grande plasticité du L_IFG (comme récemment démontré dans l'aphasie post-AVC) ou (2) un principe général de neuromodulation, c'est-à-dire que la stimulation est plus efficace sur les zones atrophiées et compromises. Cette dernière hypothèse est renforcée par l'absence de corrélation entre l'atrophie et la connectivité fonctionnelle (FC), qui s'est avérée être l'un des mécanismes des effets de la tDCS, l'autre étant des modifications du neurotransmetteur inhibiteur acide gamma-aminobutyrique (GABA).
Par conséquent, pour répondre à la question ci-dessus, les chercheurs vont stimuler un autre domaine majeur de l'atrophie de l'APP, le cortex pariétal. Le cortex pariétal antéro-inférieur, et en particulier le gyrus supramarginal gauche (L_SMG), est spécialisé dans le traitement phonologique, à savoir la mémoire phonologique verbale à court terme (vSTM), c'est-à-dire la capacité de stocker temporairement des informations phonologiques (et graphémiques) dans l'ordre. Le domaine de vSTM affecte de nombreuses tâches langagières (répétition, dénomination, syntaxe), ce qui en fait une cible de traitement idéale et le L_SMG une cible de stimulation idéale, puisque la généralisation des effets tDCS à d'autres tâches langagières est pilotée par la fonction (calcul) du zone stimulée. La recherche proposée capitalise sur la vaste expérience des chercheurs avec la tDCS dans l'APP (18 articles publiés et 7 en cours d'examen de l'essai clinique précédent) et abordera expérimentalement la question fondamentale de savoir si la stimulation sur le cortex atrophié et compromis est la plus efficace. En testant un principe fondamental de la neuromodulation dans une maladie neurodégénérative dévastatrice, les chercheurs feront progresser de manière significative le domaine de la neuroréhabilitation dans les démences précoces.
Objectif 1 : Déterminer si le traitement vSTM (« RAM », pour « Repeat After Me ») combiné à la haute définition (HD)-tDCS sur le L_SMG sera plus efficace pour les patients présentant l'épicentre local de l'atrophie à cet endroit que pour les patients atteints d'atrophie frontale. atrophie.
Objectif 2 : Comprendre le mécanisme du tDCS en mesurant les changements induits par le tDCS dans le réseau FC et GABA sur le L_SMG. Les chercheurs effectueront une imagerie par résonance magnétique fonctionnelle à l'état de repos (rsfMRI), (MPRAGE), une imagerie pondérée en diffusion (DWI), une imagerie de perfusion (pCASL) et une spectroscopie par résonance magnétique (MRS), avant, après et 3 mois après -intervention.
Objectif 3 : Identifier les caractéristiques neurales, cognitives, physiologiques, cliniques et démographiques (biomarqueurs) qui prédisent les effets factices, tDCS et tDCS par rapport aux effets factices sur le vSTM et les tâches langagières associées dans l'APP. Les chercheurs évalueront les fonctions neurales (connectivité fonctionnelle et structurelle, volume cortical, neuropeptides et perfusion), les fonctions cognitives (mémoire, attention, exécutives) et langagières, les caractéristiques cliniques (gravité) et démographiques (âge, sexe), et les chercheurs évalueront analyser les effets sur le vSTM et d'autres résultats linguistiques/cognitifs immédiatement après l'intervention et 3 mois après l'intervention.
Aperçu de l'étude
Statut
Les conditions
Description détaillée
Type d'étude
Inscription (Estimé)
Phase
- N'est pas applicable
Contacts et emplacements
Coordonnées de l'étude
- Nom: Kelly Eun
- Numéro de téléphone: (410) 929 - 0279
- E-mail: krmeun@jhmi.edu
Sauvegarde des contacts de l'étude
- Nom: Cesia Diaz
- Numéro de téléphone: (410) 417 - 8230
- E-mail: cesiad@jhmi.edu
Lieux d'étude
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Maryland
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Baltimore, Maryland, États-Unis, 21287
- Recrutement
- Johns Hopkins Hospital
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Contact:
- Kyrana Tsapkini, PhD
- Numéro de téléphone: 410-736-2940
- E-mail: tsapkini@jhmi.edu
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Chercheur principal:
- Kyrana Tsapkini, PhD
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Critères de participation
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
Accepte les volontaires sains
La description
Critère d'intégration:
- Doit avoir entre 45 et 75 ans.
- Doit être droitier.
- Doit maîtriser l'anglais.
- Doit avoir un minimum d'études secondaires.
- Doit être diagnostiqué avec une aphasie progressive primaire (APP) ou avec une variante non fluide de l'APP ou une variante logopénique de l'APP.
- Les participants recevront un diagnostic d'APP ou de l'une des variantes de l'APP dans des cliniques spécialisées ou de démence précoce à l'Université Johns Hopkins ou dans d'autres centres spécialisés aux États-Unis sur la base des critères de consensus actuels.
- Témoins en bonne santé appariés selon l'âge et l'éducation : les enquêteurs incluront 30 témoins en bonne santé appariés selon l'âge et l'éducation, généralement des conjoints, afin de maximiser la similitude en termes d'autres facteurs démographiques ou de style de vie qui contribuent au langage et aux performances cognitives.
Critère d'exclusion:
- Les personnes ayant des antécédents de maladie neurologique, y compris la démence vasculaire (par exemple, accident vasculaire cérébral, dyslexie développementale, dysgraphie ou déficit de l'attention).
- Personnes ayant une perte auditive non corrigée
- Personnes ayant une perte d'acuité visuelle non corrigée.
- Personnes atteintes de démence avancée ou de troubles graves du langage : mini-examen de l'état mental (MMSE)<18, ou évaluation cognitive de Montréal (MOCA)<15, ou langage spécifique à la démence frontotemporale - évaluation de la démence clinique (FTD-CDR)<=2.
- Individus gauchers.
- Les personnes atteintes de troubles psychiatriques préexistants tels que des troubles du comportement, une dépression sévère ou une schizophrénie qui ne permettent pas à ces personnes de se conformer ou de suivre le calendrier de l'étude et les exigences telles qu'une évaluation et une thérapie répétées.
Critères d'exclusion pour la participation à l'IRM :
- Les personnes souffrant de claustrophobie sévère.
- Les personnes porteuses de stimulateurs cardiaques ou d'implants ferromagnétiques.
- Femmes enceintes.
Plan d'étude
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
- Objectif principal: Traitement
- Répartition: Randomisé
- Modèle interventionnel: Affectation croisée
- Masquage: Tripler
Armes et Interventions
Groupe de participants / Bras |
Intervention / Traitement |
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Expérimental: Active HD-tDCS + Langage/Intervention(s) Cognitive(s) en premier
Les participants recevront d'abord une HD-tDCS active + une ou des intervention(s) linguistiques/cognitives, puis une ou plusieurs interventions factices + linguistiques/cognitives après une période de sevrage de trois mois.
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Appareil : HD-tDCS actif et traitement "Repeat After Me" (RAM) La stimulation sera délivrée par un stimulateur à courant constant alimenté par batterie. Le courant électrique sera administré au gyrus supramarginal gauche (L_SMG). La stimulation sera délivrée à une intensité de 2 milliampères (mA) (densité de courant estimée 0,04 mA/cm2 ; charge totale estimée 0,048 Coulombs/cm2) en forme de rampe pendant un maximum de 20 minutes. Les participants recevront une RAM composée d'une durée de répétition de mots (longueur croissante, avec/sans délai de réponse). Les tâches Span seront manipulées en termes de longueur de liste (mots simples, paires, triplets) et de délai de réponse (1 s, 5 s). Chaque liste sera composée de 10 plages. Au cours de chaque essai, les participants seront invités à répéter des mots dans la durée après un délai de réponse. Appareil : le courant fictif sera administré en mode rampe, mais après la phase de rampe, l'intensité chutera à 0 mA. Le courant dans la condition Sham durera au maximum 30 secondes. Les participants recevront une RAM composée d'une durée de répétition de mots (longueur croissante, avec/sans délai de réponse). Les tâches Span seront manipulées en termes de longueur de liste (mots simples, paires, triplets) et de délai de réponse (1 s, 5 s). Chaque liste sera composée de 10 plages. Au cours de chaque essai, les participants seront invités à répéter des mots dans la durée après un délai de réponse. |
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Expérimental: Imposture + Langage/Intervention(s) cognitive(s) en premier
Les participants recevront d'abord une intervention factice + langage/cognitive, puis recevront une intervention active HD-tDCS + langage/cognitive après une période de sevrage de trois mois.
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Appareil : HD-tDCS actif et traitement "Repeat After Me" (RAM) La stimulation sera délivrée par un stimulateur à courant constant alimenté par batterie. Le courant électrique sera administré au gyrus supramarginal gauche (L_SMG). La stimulation sera délivrée à une intensité de 2 milliampères (mA) (densité de courant estimée 0,04 mA/cm2 ; charge totale estimée 0,048 Coulombs/cm2) en forme de rampe pendant un maximum de 20 minutes. Les participants recevront une RAM composée d'une durée de répétition de mots (longueur croissante, avec/sans délai de réponse). Les tâches Span seront manipulées en termes de longueur de liste (mots simples, paires, triplets) et de délai de réponse (1 s, 5 s). Chaque liste sera composée de 10 plages. Au cours de chaque essai, les participants seront invités à répéter des mots dans la durée après un délai de réponse. Appareil : le courant fictif sera administré en mode rampe, mais après la phase de rampe, l'intensité chutera à 0 mA. Le courant dans la condition Sham durera au maximum 30 secondes. Les participants recevront une RAM composée d'une durée de répétition de mots (longueur croissante, avec/sans délai de réponse). Les tâches Span seront manipulées en termes de longueur de liste (mots simples, paires, triplets) et de délai de réponse (1 s, 5 s). Chaque liste sera composée de 10 plages. Au cours de chaque essai, les participants seront invités à répéter des mots dans la durée après un délai de réponse. |
Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Changement du pourcentage de précision sur la répétition des mots (sans délai) évalué par le test 3 de Temple Assessment of Language and Short-Term Memory in Aphasia (TALSA)
Délai: Avant l'intervention, immédiatement après l'intervention, 1 mois après l'intervention, 3 mois après l'intervention
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Les enquêteurs évalueront tout changement de performance entre le pré et le post-traitement et les intervalles de suivi de 1 et 3 mois en pourcentage de précision sur la répétition de mots sans délai.
Cela sera mesuré à l'aide du test 3 d'évaluation du langage et de la mémoire à court terme (TALSA) : test de répétition de mots et de non-mots.
Les enquêteurs calculeront le score brut des éléments corrects et le transformeront en pourcentage correct (plage : 0-100 %), en calculant le changement de résultat en pourcentage de différence ainsi que d'autres différences arithmétiques entre les scores en pourcentage avant l'intervention et chaque point de temps après.
L'augmentation des scores est considérée comme un avantage.
Cette mesure de résultat correspond à l'objectif 1.
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Avant l'intervention, immédiatement après l'intervention, 1 mois après l'intervention, 3 mois après l'intervention
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Changement du pourcentage de précision sur la répétition des mots (avec un délai de 5 secondes) évalué par le test TALSA 3
Délai: Avant l'intervention, immédiatement après l'intervention, 1 mois après l'intervention, 3 mois après l'intervention
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Les enquêteurs évalueront tout changement de performance entre le pré et le post-traitement et les intervalles de suivi de 1 et 3 mois en pourcentage de précision sur la répétition de mots avec retard (5 secondes).
Cela sera mesuré à l'aide du test TALSA 3 : test de répétition de mots et de non-mots.
Les enquêteurs calculeront le score brut des éléments corrects et le transformeront en pourcentage correct (plage : 0-100 %), en calculant le changement de résultat en pourcentage de différence ainsi que d'autres différences arithmétiques entre les scores en pourcentage avant l'intervention et chaque point de temps après.
L'augmentation des scores est considérée comme un avantage.
Cette mesure de résultat correspond à l'objectif 1.
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Avant l'intervention, immédiatement après l'intervention, 1 mois après l'intervention, 3 mois après l'intervention
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Changement du pourcentage de précision sur la durée des mots évalués par le test TALSA 14
Délai: Avant l'intervention, immédiatement après l'intervention, 1 mois après l'intervention, 3 mois après l'intervention
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Les enquêteurs évalueront tout changement de performance entre le pré et le post-traitement et les intervalles de suivi de 1 et 3 mois en pourcentage de précision sur la durée des mots.
Cela sera mesuré à l'aide du test TALSA 14 : test d'étendue de répétition de mots et de non-mots.
Les enquêteurs utiliseront le calcul de portée décrit dans le TALSA.
Les calculs d'étendue se composent de deux nombres : le nombre de la dernière longueur de liste (LL) transmise (par exemple, 2 pour les paires) et la proportion de chaînes correctes parmi les chaînes requises à transmettre (5) de la liste suivante.
La portée la plus élevée pouvant être obtenue pour ce test est de 5,00.
L'augmentation des scores est considérée comme un avantage.
Cette mesure de résultat correspond à l'objectif 1.
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Avant l'intervention, immédiatement après l'intervention, 1 mois après l'intervention, 3 mois après l'intervention
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Mesures de résultats secondaires
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Modification du score de répétition de phrases TALSA (test 7)
Délai: Avant l'intervention, immédiatement après l'intervention, 1 mois après l'intervention, 3 mois après l'intervention
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Cette tâche de répétition de phrases provient du TALSA (Test 7) avec une notation basée sur le pourcentage de mots dans les phrases correctement répétées.
Les enquêteurs calculeront le score brut des éléments corrects et le transformeront en pourcentage correct (plage : 0-100 %).
Par la suite, les enquêteurs calculeront le changement de résultat en pourcentage de différence entre avant l'intervention et chaque point de temps après.
L'augmentation du score est considérée comme un avantage.
Cette mesure de résultat correspond à l'objectif 1 et est considérée comme une tâche de quasi-transfert (c'est-à-dire liée à vSTM, montrant la généralisation à d'autres tâches vSTM).
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Avant l'intervention, immédiatement après l'intervention, 1 mois après l'intervention, 3 mois après l'intervention
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Modification du score de répétition des phrases du National Alzheimer's Coordinating Center (NACC)
Délai: Avant l'intervention, immédiatement après l'intervention, 1 mois après l'intervention, 3 mois après l'intervention
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Cette tâche de répétition de phrases provient du module FTLD du National Alzheimer's Coordinating Center (NACC) avec une notation basée sur le pourcentage de mots dans les phrases correctement répétées.
Les enquêteurs calculeront le score brut des éléments corrects et le transformeront en pourcentage correct (plage : 0-100 %).
Par la suite, les enquêteurs calculeront le changement de résultat en pourcentage de différence entre avant l'intervention et chaque point de temps après.
L'augmentation du score est considérée comme un avantage.
Cette mesure de résultat correspond à l'objectif 1 et est considérée comme une tâche de quasi-transfert (c'est-à-dire liée à vSTM, montrant la généralisation à d'autres tâches vSTM).
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Avant l'intervention, immédiatement après l'intervention, 1 mois après l'intervention, 3 mois après l'intervention
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Modification du score avant de la plage de chiffres
Délai: Avant l'intervention, immédiatement après l'intervention, 1 mois après l'intervention, 3 mois après l'intervention
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L'étendue des chiffres vers l'avant est une tâche bien établie qui évalue la mémoire verbale immédiate par cœur.
Les participants reçoivent une série de chiffres et sont invités à répéter les chiffres dans le même ordre.
Les enquêteurs calculeront le score brut des éléments correctement répétés (jusqu'à 9) et calculeront le changement de résultat entre avant l'intervention et chaque point de temps après.
L'augmentation du score est considérée comme un avantage.
Cette mesure de résultat correspond à l'objectif 1 et est considérée comme une tâche de quasi-transfert (c'est-à-dire liée à vSTM, montrant la généralisation à d'autres tâches vSTM).
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Avant l'intervention, immédiatement après l'intervention, 1 mois après l'intervention, 3 mois après l'intervention
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Changement du score de rimes visuelles
Délai: Avant l'intervention, immédiatement après l'intervention, 1 mois après l'intervention, 3 mois après l'intervention
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Le test de rimes visuelles évalue le lien entre les informations phonologiques et orthographiques.
Les mots sont présentés aux participants orthographiquement uniquement et doivent indiquer si deux mots riment (par exemple, paire de rechange).
Les enquêteurs calculeront le score brut des éléments corrects et le transformeront en pourcentage correct (plage : 0-100 %).
Par la suite, les enquêteurs calculeront le changement de résultat en pourcentage de différence entre avant l'intervention et chaque point de temps après.
L'augmentation du score est considérée comme un avantage.
Cette mesure de résultat correspond à l'objectif 1 et est considérée comme une tâche de quasi-transfert (c'est-à-dire liée à vSTM, montrant la généralisation à d'autres tâches vSTM).
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Avant l'intervention, immédiatement après l'intervention, 1 mois après l'intervention, 3 mois après l'intervention
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Modification du score du test d'anagramme du nord-ouest (NAT)
Délai: Avant l'intervention, immédiatement après l'intervention, 1 mois après l'intervention, 3 mois après l'intervention
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Le Northwestern Anagram Test (NAT) évalue l'exactitude de l'ordre des mots (syntaxe) dans la production de phrases.
Les participants assemblent des cartes de mots individuelles pour créer des phrases significatives.
Les enquêteurs calculeront le score brut des éléments corrects et le transformeront en pourcentage correct (plage : 0-100 %).
Par la suite, les enquêteurs calculeront le changement de résultat en pourcentage de différence entre avant l'intervention et chaque point de temps après.
L'augmentation du score est considérée comme un avantage.
Cette mesure de résultat correspond à l'objectif 1 et est considérée comme une tâche de quasi-transfert (c'est-à-dire liée à vSTM, montrant la généralisation à d'autres tâches vSTM).
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Avant l'intervention, immédiatement après l'intervention, 1 mois après l'intervention, 3 mois après l'intervention
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Modification du score NAVS - Argument Structure Production Test (ASPT)
Délai: Avant l'intervention, immédiatement après l'intervention, 1 mois après l'intervention, 3 mois après l'intervention
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Le Northwestern Assessment of Verbs and Sentences (NAVS) Argument Structure Production Test (ASPT) évalue la combinaison de verbes avec des arguments dans une tâche de production de phrases.
Les enquêteurs calculeront le score brut des éléments corrects et le transformeront en pourcentage correct (plage : 0-100 %).
Par la suite, les enquêteurs calculeront le changement de résultat en pourcentage de différence entre avant l'intervention et chaque point de temps après.
L'augmentation du score est considérée comme un avantage.
Cette mesure de résultat correspond à l'objectif 1 et est considérée comme une tâche de quasi-transfert (c'est-à-dire liée à vSTM, montrant la généralisation à d'autres tâches vSTM).
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Avant l'intervention, immédiatement après l'intervention, 1 mois après l'intervention, 3 mois après l'intervention
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Modification de l'orthographe des non-mots en score de dictée
Délai: Avant l'intervention, immédiatement après l'intervention, 1 mois après l'intervention, 3 mois après l'intervention
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La précision de l'orthographe des non-mots à l'aide de la batterie Johns Hopkins Dysgraphia sera évaluée.
Les enquêteurs calculeront le score brut des graphèmes corrects à l'aide d'un système de notation orthographique tenant compte des ajouts, des substitutions et des suppressions, et le transformeront en pourcentage correct (plage : 0-100 %), en calculant le changement de résultat en pourcentage de différence avant intervention et à chaque fois. pointe après.
L'augmentation du score est considérée comme un avantage.
Cette mesure de résultat correspond à l'objectif 1 et est considérée comme une tâche de quasi-transfert (c'est-à-dire liée à vSTM, montrant la généralisation à d'autres tâches vSTM).
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Avant l'intervention, immédiatement après l'intervention, 1 mois après l'intervention, 3 mois après l'intervention
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Modification du score Apraxia Battery of Adults-Second Edition (ABA-2)
Délai: Avant l'intervention, immédiatement après l'intervention, 1 mois après l'intervention, 3 mois après l'intervention
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La présence et la gravité de l'apraxie de la parole (AOS) sont mesurées à l'aide de la batterie Apraxia pour adultes-deuxième édition (ABA-2), en particulier en répétant des mots de longueur et de complexité croissantes et en décrivant des images.
Les enquêteurs calculeront le score brut des éléments corrects et le transformeront en pourcentage correct (plage : 0-100 %).
Par la suite, les enquêteurs calculeront le changement de résultat en pourcentage de différence entre avant l'intervention et chaque point de temps après.
La diminution du score est considérée comme un avantage.
Cette mesure de résultat correspond à l'objectif 1 et est considérée comme une tâche de quasi-transfert (c'est-à-dire liée à vSTM, montrant la généralisation à d'autres tâches vSTM).
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Avant l'intervention, immédiatement après l'intervention, 1 mois après l'intervention, 3 mois après l'intervention
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Modification de l'orthographe des mots en score de dictée
Délai: Avant l'intervention, immédiatement après l'intervention, 1 mois après l'intervention, 3 mois après l'intervention
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La précision de l'orthographe des mots à l'aide de la batterie Johns Hopkins Dysgraphia sera évaluée.
Les enquêteurs calculeront le score brut des graphèmes corrects à l'aide d'un système de notation orthographique tenant compte des ajouts, des substitutions et des suppressions, et le transformeront en pourcentage correct (plage : 0-100 %), en calculant le changement de résultat en pourcentage de différence avant intervention et à chaque fois. pointe après.
L'augmentation du score est considérée comme un avantage.
Cette mesure de résultat correspond à l'objectif 1 et est considérée comme une tâche de transfert lointain (c'est-à-dire sans rapport avec vSTM, montrant une généralisation à d'autres tâches linguistiques et cognitives).
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Avant l'intervention, immédiatement après l'intervention, 1 mois après l'intervention, 3 mois après l'intervention
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Modification du score NAVS - Phrase Comprehension Test
Délai: Avant l'intervention, immédiatement après l'intervention, 1 mois après l'intervention, 3 mois après l'intervention
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Le Northwestern Assessment of Verbs and Sentences (NAVS) Sentence Comprehension Test (SCT) évalue la compréhension de phrases en fonction de plusieurs types de phrases (par exemple, canoniques ou non canoniques).
Les enquêteurs calculeront le score brut des éléments corrects et le transformeront en pourcentage correct (plage : 0-100 %).
Par la suite, les enquêteurs calculeront le changement de résultat en pourcentage de différence entre avant l'intervention et chaque point de temps après.
L'augmentation du score est considérée comme un avantage.
Cette mesure de résultat correspond à l'objectif 1 et est considérée comme une tâche de transfert lointain (c'est-à-dire sans rapport avec vSTM, montrant une généralisation à d'autres tâches linguistiques et cognitives).
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Avant l'intervention, immédiatement après l'intervention, 1 mois après l'intervention, 3 mois après l'intervention
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Modification du score relatif au sujet, relatif à l'objet, actif passif (SOAP) : Test de complexité syntaxique
Délai: Avant l'intervention, immédiatement après l'intervention, 1 mois après l'intervention, 3 mois après l'intervention
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Le SOAP : Test of Syntactic Complexity évalue les capacités de compréhension en fonction de 4 types de construction syntaxique.
Les enquêteurs calculeront le score brut des éléments corrects et le transformeront en pourcentage correct (plage : 0-100 %).
Par la suite, les enquêteurs calculeront le changement de résultat en pourcentage de différence entre avant l'intervention et chaque point de temps après.
L'augmentation du score est considérée comme un avantage.
Cette mesure de résultat correspond à l'objectif 1 et est considérée comme une tâche de transfert lointain (c'est-à-dire sans rapport avec vSTM, montrant une généralisation à d'autres tâches linguistiques et cognitives).
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Avant l'intervention, immédiatement après l'intervention, 1 mois après l'intervention, 3 mois après l'intervention
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Modification du score du Boston Naming Test (version courte)
Délai: Avant l'intervention, immédiatement après l'intervention, 1 mois après l'intervention, 3 mois après l'intervention
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Le test de dénomination de Boston est un test de dénomination d'images largement utilisé qui détecte les déficits de récupération lexicale dans la modalité orale.
Les enquêteurs calculeront le score brut des éléments corrects et le transformeront en pourcentage correct (plage : 0-100 %), en calculant le changement de résultat en pourcentage de différence entre avant l'intervention et chaque point de temps après.
L'augmentation du score est considérée comme un avantage.
Cette mesure de résultat correspond à l'objectif 1 et est considérée comme une tâche de transfert lointain (c'est-à-dire sans rapport avec vSTM, montrant une généralisation à d'autres tâches linguistiques et cognitives).
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Avant l'intervention, immédiatement après l'intervention, 1 mois après l'intervention, 3 mois après l'intervention
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Modification de la dénomination orale de l'action telle qu'évaluée par Hopkins Assessment of Naming Actions (HANA)
Délai: Avant l'intervention, immédiatement après l'intervention, 1 mois après l'intervention, 3 mois après l'intervention
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L'évaluation Hopkins des actions de dénomination (HANA) évalue la dénomination des images (en particulier les verbes) dans la modalité orale.
Les enquêteurs calculeront le score brut des éléments corrects et le transformeront en pourcentage correct (plage : 0-100 %), en calculant le changement de résultat en pourcentage de différence entre avant l'intervention et chaque point de temps après.
L'augmentation du score est considérée comme un avantage.
Cette mesure de résultat correspond à l'objectif 1 et est considérée comme une tâche de transfert lointain (c'est-à-dire sans rapport avec vSTM, montrant une généralisation à d'autres tâches linguistiques et cognitives).
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Avant l'intervention, immédiatement après l'intervention, 1 mois après l'intervention, 3 mois après l'intervention
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Changement du score de maîtrise de la catégorie
Délai: Avant l'intervention, immédiatement après l'intervention, 1 mois après l'intervention, 3 mois après l'intervention
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Les tâches d'aisance catégorielle consistent à générer le plus de mots possible en une minute pour une catégorie sémantique donnée (fruits, animaux, légumes).
La notation sera basée sur le nombre de mots générés par minute.
Les enquêteurs calculeront le score brut des items corrects et ensuite la différence en pourcentage entre avant l'intervention et chaque point de temps après.
L'augmentation du score est considérée comme un avantage.
Cette mesure de résultat correspond à l'objectif 1 et est considérée comme une tâche de transfert lointain (c'est-à-dire sans rapport avec vSTM, montrant une généralisation à d'autres tâches linguistiques et cognitives).
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Avant l'intervention, immédiatement après l'intervention, 1 mois après l'intervention, 3 mois après l'intervention
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Modification du contenu et de l'efficacité de la parole connectée
Délai: Avant l'intervention, immédiatement après l'intervention, 1 mois après l'intervention, 3 mois après l'intervention
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À l'aide de descriptions d'images (par exemple, l'image Cookie Theft du Boston Diagnostic Aphasia Examination [BDAE]) et de tâches de discours personnel/procédural, les enquêteurs obtiendront des échantillons de langue représentatifs.
Les enquêteurs calculeront le score brut du contenu (unités d'information de contenu [UIC]) et de l'efficacité (proportion de labyrinthes : faux départs, pauses) et le transformeront en pourcentage correct (plage : 0-100 %), en calculant le changement de résultat en pourcentage de différence entre avant l'intervention et chaque instant après.
L'augmentation du score est considérée comme un avantage.
Cette mesure de résultat correspond à l'objectif 1 et est considérée comme une tâche de transfert lointain (c'est-à-dire sans rapport avec vSTM, montrant une généralisation à d'autres tâches linguistiques et cognitives).
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Avant l'intervention, immédiatement après l'intervention, 1 mois après l'intervention, 3 mois après l'intervention
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Changement du score de mot N-back (2-back)
Délai: Avant l'intervention, immédiatement après l'intervention, 1 mois après l'intervention, 3 mois après l'intervention
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La tâche N-back est une tâche bien établie qui évalue la mémoire de travail et la capacité de la mémoire de travail.
Les participants sont présentés avec des mots dans l'ordre et ont pour instruction de répondre si le mot actuel correspond à celui présenté il y a 2 mots.
La notation sera basée sur le nombre total de réponses correctes (taux de succès) moins le nombre de réponses incorrectes (taux de fausses alarmes).
Les enquêteurs calculeront le changement de résultat en pourcentage de différence entre avant l'intervention et chaque point de temps après.
L'augmentation du score est considérée comme un avantage.
Cette mesure de résultat correspond à l'objectif 1 et est considérée comme une tâche de transfert lointain (c'est-à-dire sans rapport avec vSTM, montrant une généralisation à d'autres tâches linguistiques et cognitives).
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Avant l'intervention, immédiatement après l'intervention, 1 mois après l'intervention, 3 mois après l'intervention
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Changement du score arrière de l'étendue des chiffres
Délai: Avant l'intervention, immédiatement après l'intervention, 1 mois après l'intervention, 3 mois après l'intervention
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L'empan arrière des chiffres est une tâche bien établie qui évalue la mémoire verbale immédiate par cœur et la mémoire de travail.
Les participants reçoivent une série de chiffres et sont invités à répéter les chiffres dans l'ordre inverse.
Les enquêteurs calculeront le score brut des éléments correctement répétés et calculeront le changement de résultat entre avant l'intervention et chaque point de temps après.
L'augmentation du score est considérée comme un avantage.
Cette mesure de résultat correspond à l'objectif 1 et est considérée comme une tâche de transfert lointain (c'est-à-dire sans rapport avec vSTM, montrant une généralisation à d'autres tâches linguistiques et cognitives).
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Avant l'intervention, immédiatement après l'intervention, 1 mois après l'intervention, 3 mois après l'intervention
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Modification de la connectivité fonctionnelle de certaines régions du cerveau (corrélations z)
Délai: Avant l'intervention, immédiatement après l'intervention, 3 mois après l'intervention
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À l'aide de l'IRM fonctionnelle au repos (rs-fMRI), les chercheurs détecteront l'activité de diverses régions du cerveau dans des conditions de repos/tâche négatives, ce qui aidera à évaluer les interactions régionales fonctionnelles, comme indiqué par les corrélations z entre la zone cérébrale sélectionnée.
Cette mesure de résultat correspond à l'objectif 2.
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Avant l'intervention, immédiatement après l'intervention, 3 mois après l'intervention
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Modification de la concentration d'acide gamma-aminobutyrique (GABA) au site stimulé
Délai: Avant l'intervention, immédiatement après l'intervention, 3 mois après l'intervention
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À l'aide de la spectroscopie par résonance magnétique (MRS), les chercheurs mesureront les concentrations de métabolites (GABA) dans certaines régions du cerveau en unités internationales (UI).
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Avant l'intervention, immédiatement après l'intervention, 3 mois après l'intervention
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Collaborateurs et enquêteurs
Parrainer
Collaborateurs
Les enquêteurs
- Chercheur principal: Kyrana Tsapkini, PhD, Johns Hopkins University
Publications et liens utiles
Publications générales
- Gorno-Tempini ML, Hillis AE, Weintraub S, Kertesz A, Mendez M, Cappa SF, Ogar JM, Rohrer JD, Black S, Boeve BF, Manes F, Dronkers NF, Vandenberghe R, Rascovsky K, Patterson K, Miller BL, Knopman DS, Hodges JR, Mesulam MM, Grossman M. Classification of primary progressive aphasia and its variants. Neurology. 2011 Mar 15;76(11):1006-14. doi: 10.1212/WNL.0b013e31821103e6. Epub 2011 Feb 16.
- Tsapkini K, Frangakis C, Gomez Y, Davis C, Hillis AE. Augmentation of spelling therapy with transcranial direct current stimulation in primary progressive aphasia: Preliminary results and challenges. Aphasiology. 2014;28(8-9):1112-1130. doi: 10.1080/02687038.2014.930410.
- Tsapkini K, Webster KT, Ficek BN, Desmond JE, Onyike CU, Rapp B, Frangakis CE, Hillis AE. Electrical brain stimulation in different variants of primary progressive aphasia: A randomized clinical trial. Alzheimers Dement (N Y). 2018 Sep 5;4:461-472. doi: 10.1016/j.trci.2018.08.002. eCollection 2018.
- Neophytou K, Wiley RW, Rapp B, Tsapkini K. The use of spelling for variant classification in primary progressive aphasia: Theoretical and practical implications. Neuropsychologia. 2019 Oct;133:107157. doi: 10.1016/j.neuropsychologia.2019.107157. Epub 2019 Aug 8.
- Champod AS, Petrides M. Dissociable roles of the posterior parietal and the prefrontal cortex in manipulation and monitoring processes. Proc Natl Acad Sci U S A. 2007 Sep 11;104(37):14837-42. doi: 10.1073/pnas.0607101104. Epub 2007 Sep 5.
- Champod AS, Petrides M. Dissociation within the frontoparietal network in verbal working memory: a parametric functional magnetic resonance imaging study. J Neurosci. 2010 Mar 10;30(10):3849-56. doi: 10.1523/JNEUROSCI.0097-10.2010.
- Riello M, Faria AV, Ficek B, Webster K, Onyike CU, Desmond J, Frangakis C, Tsapkini K. The Role of Language Severity and Education in Explaining Performance on Object and Action Naming in Primary Progressive Aphasia. Front Aging Neurosci. 2018 Oct 30;10:346. doi: 10.3389/fnagi.2018.00346. eCollection 2018.
- Ficek BN, Wang Z, Zhao Y, Webster KT, Desmond JE, Hillis AE, Frangakis C, Vasconcellos Faria A, Caffo B, Tsapkini K. The effect of tDCS on functional connectivity in primary progressive aphasia. Neuroimage Clin. 2018 May 21;19:703-715. doi: 10.1016/j.nicl.2018.05.023. eCollection 2018.
Dates d'enregistrement des études
Dates principales de l'étude
Début de l'étude (Réel)
Achèvement primaire (Estimé)
Achèvement de l'étude (Estimé)
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Dernière vérification
Plus d'information
Termes liés à cette étude
Mots clés
Termes MeSH pertinents supplémentaires
- Manifestations neurologiques
- Maladies du cerveau
- Maladies du système nerveux central
- Maladies du système nerveux
- Les troubles mentaux
- Processus pathologiques
- Manifestations neurocomportementales
- Troubles neurocognitifs
- Démence
- Troubles de la communication
- Troubles du langage
- Aphasie
- Troubles de la parole
- Conditions pathologiques, signes et symptômes
- Signes et symptômes
- Aphasie primaire progressive
- Dégénérescence nerveuse
- Thérapeutique
Autres numéros d'identification d'étude
- IRB00201027
- R01AG075404 (Subvention/contrat des NIH des États-Unis)
Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude
Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine
Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine
produit fabriqué et exporté des États-Unis.
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