Niveaux de stress et bien-être mental chez les étudiants slovaques pendant l'apprentissage en ligne
9 juillet 2021 mis à jour par: The Opole University of Technology
Niveaux de stress et bien-être mental chez les étudiants slovaques pendant l'apprentissage en ligne pendant la pandémie de COVID-19
L'introduction de restrictions sur les contacts humains a été efficace pour empêcher la propagation incontrôlée de la COVID-19, mais elle semble avoir eu un impact négatif sur la santé mentale.
Les problèmes psychologiques dans différents groupes d'âge surviennent avec une intensité et une durée différentes de la pandémie.
Cette étude visait à évaluer l'impact de l'introduction de l'apprentissage à distance (apprentissage en ligne) sur les niveaux de stress et le bien-être mental des étudiants slovaques.
Aperçu de l'étude
Statut
Complété
Les conditions
Intervention / Traitement
Description détaillée
Des jeunes socialement isolés, condamnés à un contact constant avec Internet, se retrouvent dans des situations douloureuses où leurs besoins fondamentaux étaient impossibles.
Des études antérieures rapportent que les étudiants universitaires signalent des niveaux élevés de stress, d'anxiété et de dépression, ce qui affecte la motivation et les attitudes des étudiants envers l'apprentissage; cependant, à ce jour, aucune étude de ce type n'a été menée sur une population d'étudiants slovaques.
Cette étude a porté sur 4 universités slovaques.
À l'aide de questionnaires standardisés, l'état mental des étudiants pendant l'apprentissage en ligne a été évalué au début du semestre d'été (février, mars 2021).
Type d'étude
Observationnel
Inscription (Réel)
3051
Contacts et emplacements
Cette section fournit les coordonnées de ceux qui mènent l'étude et des informations sur le lieu où cette étude est menée.
Lieux d'étude
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Opole, Pologne, 45-758
- Faculty of Physical Education and Physiotherapy, Opole University of Technology
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Critères de participation
Les chercheurs recherchent des personnes qui correspondent à une certaine description, appelée critères d'éligibilité. Certains exemples de ces critères sont l'état de santé général d'une personne ou des traitements antérieurs.
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
18 ans à 26 ans (ADULTE)
Accepte les volontaires sains
Oui
Sexes éligibles pour l'étude
Tout
Méthode d'échantillonnage
Échantillon de probabilité
Population étudiée
Élèves participant à un apprentissage actif
La description
Critère d'intégration:
- Étudiants inscrits au cycle de cours
Critère d'exclusion:
- Incapacité à remplir soi-même les questionnaires de recherche ;
- Traitement psychiatrique ou psychologique, ainsi que prise de médicaments affectant le psychisme pendant le projet de recherche ;
Plan d'étude
Cette section fournit des détails sur le plan d'étude, y compris la façon dont l'étude est conçue et ce que l'étude mesure.
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
Cohortes et interventions
Groupe / Cohorte |
Intervention / Traitement |
|---|---|
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Étudiants
Étudiants de 4 universités, quel que soit le domaine d'études et l'année universitaire
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Au début du semestre d'été de l'année universitaire 2020/2021, les niveaux de stress ainsi que les symptômes d'anxiété et de dépression ont été évalués chez les étudiants de quatre universités.
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Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Échelle de stress perçu (PSS-10)
Délai: 20 minutes
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Le PSS-10 est largement utilisé pour mesurer la détresse psychologique.
Il contient 10 questions sur une échelle en cinq points de 0 à 4. Plus le score est élevé, plus le sentiment de stress est important.
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20 minutes
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BDI
Délai: 20 minutes
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Le BDI-II est un outil utilisé pour déterminer le degré d'intensité des symptômes dépressifs.
Le questionnaire en 21 items est composé de deux parties : émotionnelle et somatique.
Selon le nombre de points obtenus, la sévérité de la dépression peut être évaluée.
Une plage de 0 à 10 points indique l'absence de dépression, 11 à 27 indique un trouble de l'humeur modéré et 28 indique un trouble dépressif majeur.
Le seuil de répartition des patients en sous-groupes dépressifs et non dépressifs était un score de 10, conformément aux directives données par Beck et al.
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20 minutes
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Sondage des auteurs
Délai: 10 minutes
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L'enquête contient cinq sections sur l'impact de l'apprentissage en ligne sur divers aspects de la vie.
Les réponses au sondage ont été structurées sur une échelle de Likert en 5 points allant de 1 à 5, où 1 correspond à un énoncé « fortement en désaccord » et 5 à « tout à fait d'accord ».
Les questions ont été regroupées par domaines : Vie sociale (3 questions), Compétences scolaires (4 questions), Domaine économique (2 questions), Habitudes nutritionnelles et drogues (2 questions).
Le questionnaire a montré une fiabilité satisfaisante avec un alpha de Cronbach de 0,82.
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10 minutes
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Collaborateurs et enquêteurs
C'est ici que vous trouverez les personnes et les organisations impliquées dans cette étude.
Parrainer
Dates d'enregistrement des études
Ces dates suivent la progression des dossiers d'étude et des soumissions de résultats sommaires à ClinicalTrials.gov. Les dossiers d'étude et les résultats rapportés sont examinés par la Bibliothèque nationale de médecine (NLM) pour s'assurer qu'ils répondent à des normes de contrôle de qualité spécifiques avant d'être publiés sur le site Web public.
Dates principales de l'étude
Début de l'étude (RÉEL)
1 février 2021
Achèvement primaire (RÉEL)
15 mars 2021
Achèvement de l'étude (RÉEL)
23 avril 2021
Dates d'inscription aux études
Première soumission
8 juin 2021
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
11 juin 2021
Première publication (RÉEL)
14 juin 2021
Mises à jour des dossiers d'étude
Dernière mise à jour publiée (RÉEL)
12 juillet 2021
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
9 juillet 2021
Dernière vérification
1 juillet 2021
Plus d'information
Termes liés à cette étude
Termes MeSH pertinents supplémentaires
Autres numéros d'identification d'étude
- COVID_Slovak
Plan pour les données individuelles des participants (IPD)
Prévoyez-vous de partager les données individuelles des participants (DPI) ?
NON
Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude
Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine
Non
Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine
Non
Ces informations ont été extraites directement du site Web clinicaltrials.gov sans aucune modification. Si vous avez des demandes de modification, de suppression ou de mise à jour des détails de votre étude, veuillez contacter register@clinicaltrials.gov. Dès qu'un changement est mis en œuvre sur clinicaltrials.gov, il sera également mis à jour automatiquement sur notre site Web .