Stressnivåer og mentalt velvære blant slovakiske studenter under e-læring
9. juli 2021 oppdatert av: The Opole University of Technology
Stressnivåer og mentalt velvære blant slovakiske studenter under e-læring i COVID-19-pandemien
Å innføre restriksjoner på menneskelig kontakt har vært effektivt for å forhindre ukontrollert spredning av COVID-19, men det ser ut til å ha negativ innvirkning på mental helse.
Psykologiske problemer i ulike aldersgrupper oppstår med ulik intensitet og varighet av pandemien.
Denne studien var rettet mot å vurdere virkningen av å introdusere fjernundervisning (e-læring) på stressnivået og mentalt velvære blant slovakiske studenter.
Studieoversikt
Status
Fullført
Forhold
Intervensjon / Behandling
Detaljert beskrivelse
Sosialt isolerte unge mennesker, dømt til konstant kontakt med Internett, befinner seg i sørgelige situasjoner der deres grunnleggende behov var umulig.
Tidligere studier rapporterer at universitetsstudenter rapporterer om høye nivåer av stress, angst og depresjon, noe som påvirker studentenes motivasjon og holdninger til læring; Men til dags dato har ingen slike studier blitt utført på en populasjon av slovakiske studenter.
Denne studien tok for seg 4 slovakiske universiteter.
Ved hjelp av standardiserte spørreskjemaer ble studentenes mentale status under e-læring vurdert i begynnelsen av sommersemesteret (februar, mars 2021).
Studietype
Observasjonsmessig
Registrering (Faktiske)
3051
Kontakter og plasseringer
Denne delen inneholder kontaktinformasjon for de som utfører studien, og informasjon om hvor denne studien blir utført.
Studiesteder
-
-
-
Opole, Polen, 45-758
- Faculty of Physical Education and Physiotherapy, Opole University of Technology
-
-
Deltakelseskriterier
Forskere ser etter personer som passer til en bestemt beskrivelse, kalt kvalifikasjonskriterier. Noen eksempler på disse kriteriene er en persons generelle helsetilstand eller tidligere behandlinger.
Kvalifikasjonskriterier
Alder som er kvalifisert for studier
18 år til 26 år (VOKSEN)
Tar imot friske frivillige
Ja
Kjønn som er kvalifisert for studier
Alle
Prøvetakingsmetode
Sannsynlighetsprøve
Studiepopulasjon
Elever som deltar i aktiv læring
Beskrivelse
Inklusjonskriterier:
- Studenter som deltar på kurssyklusen
Ekskluderingskriterier:
- Manglende evne til å selvutfylle forskningsspørreskjemaene;
- Psykiatrisk eller psykologisk behandling, likeledes å ta medisiner som påvirker psyken under forskningsprosjektet;
Studieplan
Denne delen gir detaljer om studieplanen, inkludert hvordan studien er utformet og hva studien måler.
Hvordan er studiet utformet?
Designdetaljer
Kohorter og intervensjoner
Gruppe / Kohort |
Intervensjon / Behandling |
|---|---|
|
Studenter
Studenter fra 4 universiteter, uavhengig av studieretning og studieår
|
Ved starten av sommersemesteret studieåret 2020/2021 ble stressnivåer samt symptomer på angst og depresjon vurdert hos studenter ved fire universiteter.
|
Hva måler studien?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Tiltaksbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Opplevd stressskala (PSS-10)
Tidsramme: 20 minutter
|
PSS-10 er mye brukt for å måle psykiske plager.
Den inneholder 10 spørsmål på en fempunkts skala fra 0 til 4. Jo høyere poengsum, jo større blir stressfølelsen.
|
20 minutter
|
|
BDI
Tidsramme: 20 minutter
|
BDI-II er et verktøy som brukes til å bestemme graden av intensitet av depressive symptomer.
Spørreskjemaet med 21 elementer består av to deler: emosjonell og somatisk.
Avhengig av antall oppnådde poeng, kan alvorlighetsgraden av depresjonen vurderes.
Et område på 0-10 poeng indikerer ingen depresjon, 11-27 indikerer moderat stemningslidelse, og 28 indikerer alvorlig depressiv lidelse.
Cutoff for å dele inn pasienter i depressive og ikke-depressive undergrupper var en skåre på 10, etter retningslinjene gitt av Beck et al.
|
20 minutter
|
|
Forfatterundersøkelse
Tidsramme: 10 minutter
|
Undersøkelsen inneholder fem seksjoner om virkningen av e-læring på ulike aspekter av livet.
Undersøkelsessvarene var strukturert på en 5-punkts Likert-skala fra 1 til 5, der 1 refererer til "helt uenig" påstand og 5 til "helt enig".
Spørsmålene ble gruppert i områder: Sosialt liv (3 spørsmål), Utdanningsferdigheter (4 spørsmål), Økonomisk felt (2 spørsmål), Ernæringsvaner og rusmidler (2 spørsmål).
Spørreskjemaet viste tilfredsstillende reliabilitet med en Cronbach alfa på 0,82.
|
10 minutter
|
Samarbeidspartnere og etterforskere
Det er her du vil finne personer og organisasjoner som er involvert i denne studien.
Studierekorddatoer
Disse datoene sporer fremdriften for innsending av studieposter og sammendragsresultater til ClinicalTrials.gov. Studieposter og rapporterte resultater gjennomgås av National Library of Medicine (NLM) for å sikre at de oppfyller spesifikke kvalitetskontrollstandarder før de legges ut på det offentlige nettstedet.
Studer hoveddatoer
Studiestart (FAKTISKE)
1. februar 2021
Primær fullføring (FAKTISKE)
15. mars 2021
Studiet fullført (FAKTISKE)
23. april 2021
Datoer for studieregistrering
Først innsendt
8. juni 2021
Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene
11. juni 2021
Først lagt ut (FAKTISKE)
14. juni 2021
Oppdateringer av studieposter
Sist oppdatering lagt ut (FAKTISKE)
12. juli 2021
Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene
9. juli 2021
Sist bekreftet
1. juli 2021
Mer informasjon
Begreper knyttet til denne studien
Ytterligere relevante MeSH-vilkår
Andre studie-ID-numre
- COVID_Slovak
Plan for individuelle deltakerdata (IPD)
Planlegger du å dele individuelle deltakerdata (IPD)?
NEI
Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter
Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt
Nei
Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt
Nei
Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .