Adaptation culturelle turque, validité et fiabilité de "l'échelle de rumination spécifique à l'activité physique pour les enfants"

La rumination est la pensée persistante de l'individu sur l'humeur négative, les symptômes, les causes et les conséquences possibles ; cependant, il est défini comme ne prenant aucune mesure pour résoudre le problème. Lorsque la littérature a été examinée, il a été constaté que la rumination chez les enfants était associée à la dépression et à l'anxiété, mais les informations sur son applicabilité aux comportements d'AP sont limitées. Seules quelques études ont examiné la relation entre la rumination et les comportements d'AP. L'importance d'identifier les obstacles intrinsèques et les facilitateurs qui affectent la participation à l'AF chez les enfants est fréquemment soulignée. A cet effet, l'échelle "Physical Activity-Specific Rumination Scale for Children (PARS-C)", qui évalue la relation entre l'AF et la rumination, a été développée pour la première fois en Angleterre. Il a été rapporté que le PARS-C est un outil utile pour évaluer les tendances de rumination spécifiques à l'AP des enfants et pour améliorer notre compréhension du rôle de la rumination dans le comportement de l'AP, mais son applicabilité à d'autres cultures nécessite des recherches supplémentaires. La présente étude a été conçue dans le but de déterminer l'adaptation culturelle turque, la validité et la fiabilité du questionnaire "Physical Activity-Specific Rumination Scale for Children (PARS-C)". Pour évaluer la validité, le questionnaire sur l'activité physique pour les enfants plus âgés (PAQ-C) et l'échelle de motivation pour la participation à l'activité physique (MSPPA) seront appliqués. Pour évaluer la fiabilité, la forme turque de PARS-C sera à nouveau appliquée après 7 jours. Tous les formulaires seront envoyés aux enfants au format Google Forms.

Il est prévu d'inclure 500 enfants dans cette étude. Des méthodes d'analyse factorielle seront utilisées dans l'analyse de la structure factorielle de l'échelle, des analyses de corrélation (coefficients de Pearson et de Spearman) seront utilisées dans l'analyse de la validité et de la fidélité test-retest. L'analyse alpha de Cronbach sera utilisée dans l'analyse de fiabilité. L'étude sera la première à révéler la relation entre le comportement FA et la rumination chez les enfants turcs. Les résultats contribueront à la détermination des barrières FA chez les enfants turcs.