Profil de personnalité des enfants et adolescents atteints de TDAH et avec ou sans dérégulation émotionnelle
Étude comparative du profil de personnalité d'enfants et d'adolescents présentant un trouble déficitaire de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) avec ou sans dérégulation émotionnelle
Le trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité (TDAH) est fréquemment associé à un dérèglement émotionnel (DE). La dysfonction érectile se caractérise par des réactions émotionnelles excessives et inappropriées par rapport aux normes sociales, des changements incontrôlés et rapides des émotions et une attention focalisée sur les stimuli émotionnels.
Selon les recherches, il existe de fortes corrélations entre les traits de personnalité et les troubles psychiatriques comme le TDAH. Dans une étude longitudinale, la persistance des symptômes du TDAH pendant l'adolescence est associée à un névrosisme élevé, une faible amabilité et une faible conscience. Des études montrent que ces traits de personnalité sont des facteurs de vulnérabilités aux comordités associées au TDAH et sont prédictifs de difficultés de fonctionnement globales. Des études montrent des corrélations entre le TDAH dans l'enfance et les troubles de la personnalité à l'âge adulte.
Le TDAH est fréquemment associé à une dérégulation émotionnelle (DE) qui se caractérise par une incapacité à moduler les réponses émotionnelles dans un contexte donné. La dysfonction érectile est observée chez 24 % à 50 % des enfants atteints de TDAH . Les enfants atteints de TDAH et de DE sont plus susceptibles de présenter une symptomatologie sévère et complexe et sont à risque de troubles de la personnalité antisociale et limite que les enfants sans DE. A ce jour, il n'y aurait aucune étude qui se serait intéressée aux traits de personnalité chez les enfants atteints de TDAH et de DE.
L'objectif principal est de déterminer si les enfants atteints de TDAH et de DE présentent dès l'enfance des traits de personnalité comme une faible amabilité, une faible conscience et un névrosisme élevé qui sont prédictifs de troubles de la personnalité à l'âge adulte. Cela impliquerait une identification précoce des enfants à risque accru de trajectoires développementales péjoratives.
Les deuxièmes objectifs sont :
- Améliorer la compréhension de l'hétérogénéité de l'expression des symptômes du TDAH ;
- Mieux comprendre les traits de personnalité et de tempérament de l'enfant pour identifier les risques et les facteurs de protection;
- Identifier les enfants atteints de TDAH avec des profils à risque de troubles de la personnalité afin d'adapter la prise en charge en fonction des besoins de l'enfant.
Aperçu de l'étude
Statut
Les conditions
Intervention / Traitement
Type d'étude
Inscription (Réel)
Contacts et emplacements
Lieux d'étude
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Montpellier, France, 34295
- Uhmontpellier
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Critères de participation
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
Accepte les volontaires sains
Sexes éligibles pour l'étude
Méthode d'échantillonnage
Population étudiée
- Enfants porteurs d'un diagnostic de TDAH et suivis au CHU de Montpellier.
- Enfants et adolescents âgés de 7 à 12 ans.
La description
Critère d'intégration:
- Enfants et adolescents de 7 à 12 ans suivis au CHU de Montpellier ;
- Enfants et adolescents avec un diagnostic de TDAH (critères diagnostiques du DSM-V);
- Enfants et adolescents bénéficiant d'une évaluation pluridisciplinaire ou d'un groupe thérapeutique au service de pédopsychiatrie du CHU de Montpellier
Critère d'exclusion:
- Famille non francophone
Plan d'étude
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
Cohortes et interventions
Groupe / Cohorte |
Intervention / Traitement |
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Groupe de contrôle
TDAH sans dysrégulation des émotions (Groupe Contrôle) Le groupe est composé d'enfants avec TDAH et avec un score ≤ 180 au CBCL-A-A-A en combinant les sous-échelles "Comportements agressifs", "Anxiété/Dépression" et "Attention".
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L'intervention consiste à remplir deux questionnaires par les parents au service de pédopsychiatrie du CHU de Montpellier lorsque les enfants viennent participer à une évaluation psychométrique ou lorsque parents ou enfants participent à un groupe thérapeutique. Tous les parents ont rempli Child Behavior Checklist (CBCL; Achenbach & Rescorla, 2001), un questionnaire de 118 items pour mesurer les problèmes émotionnels et comportementaux chez les enfants de 4 à 18 ans au cours des six derniers mois et Hierarchical Personality Inventory for Children (HiPIC, Mervielde & De Fruyt, 1999, un questionnaire de 144 items pour obtenir un profil de la personnalité des enfants de 6 à 12 ans. |
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Déficit Emotion Autorégulation groupe
TDAH sans dysrégulation modérée des émotions (groupe Déficit Emotion Auto-Régulation) Le groupe est composé d'enfants avec TDAH et avec un score ≥180 et ≤ 210 au CBCL-A-A-A en combinant les "Comportements agressifs", "Anxiété/Dépression" et "Attention " sous-échelles.
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L'intervention consiste à remplir deux questionnaires par les parents au service de pédopsychiatrie du CHU de Montpellier lorsque les enfants viennent participer à une évaluation psychométrique ou lorsque parents ou enfants participent à un groupe thérapeutique. Tous les parents ont rempli Child Behavior Checklist (CBCL; Achenbach & Rescorla, 2001), un questionnaire de 118 items pour mesurer les problèmes émotionnels et comportementaux chez les enfants de 4 à 18 ans au cours des six derniers mois et Hierarchical Personality Inventory for Children (HiPIC, Mervielde & De Fruyt, 1999, un questionnaire de 144 items pour obtenir un profil de la personnalité des enfants de 6 à 12 ans. |
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Groupe de profils de dérégulation
TDAH avec dysrégulation émotionnelle sévère (Dysregulation Profile Group) Le groupe est composé d'enfants atteints de TDAH et ayant un score ≥ 210 au CBCL-A-A-A en combinant les sous-échelles "Comportements agressifs", "Anxiété/Dépression" et "Attention".
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L'intervention consiste à remplir deux questionnaires par les parents au service de pédopsychiatrie du CHU de Montpellier lorsque les enfants viennent participer à une évaluation psychométrique ou lorsque parents ou enfants participent à un groupe thérapeutique. Tous les parents ont rempli Child Behavior Checklist (CBCL; Achenbach & Rescorla, 2001), un questionnaire de 118 items pour mesurer les problèmes émotionnels et comportementaux chez les enfants de 4 à 18 ans au cours des six derniers mois et Hierarchical Personality Inventory for Children (HiPIC, Mervielde & De Fruyt, 1999, un questionnaire de 144 items pour obtenir un profil de la personnalité des enfants de 6 à 12 ans. |
Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Taux de score au CBCL-A-A-A
Délai: Un jour
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Score au CBCL-A-A-A en combinant les sous-échelles "Comportements agressifs", "Anxiété/Dépression" et "Attention" (Achenbach & Rescorla, 2001). Le questionnaire mesure les problèmes émotionnels et comportementaux chez les enfants de 4 à 18 ans au cours des derniers mois. |
Un jour
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Mesures de résultats secondaires
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Taux de score de l'inventaire de personnalité hiérarchique pour les enfants
Délai: Un jour
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Score of Hierachical Personality Inventory for Childen (HiPIC, Mervielde & De Fruyt, 1999), questionnaire de 144 items pour obtenir un profil de la personnalité Un questionnaire permet d'obtenir un profil de personnalité d'enfants de 6 à 12 ans. |
Un jour
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Collaborateurs et enquêteurs
Parrainer
Les enquêteurs
- Directeur d'études: Romo, PHD, University Paris Nanterre
Dates d'enregistrement des études
Dates principales de l'étude
Début de l'étude (RÉEL)
Achèvement primaire (RÉEL)
Achèvement de l'étude (RÉEL)
Dates d'inscription aux études
Première soumission
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
Première publication (RÉEL)
Mises à jour des dossiers d'étude
Dernière mise à jour publiée (RÉEL)
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
Dernière vérification
Plus d'information
Termes liés à cette étude
Mots clés
Termes MeSH pertinents supplémentaires
Autres numéros d'identification d'étude
- RECHMPL20_0524
Plan pour les données individuelles des participants (IPD)
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Description du régime IPD
Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude
Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine
Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine
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