Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

Personlighedsprofil for børn og unge med ADHD og med eller uden følelsesmæssig dysregulering

13. april 2022 opdateret af: University Hospital, Montpellier

Sammenlignende undersøgelse af personlighedsprofilen for børn og unge med opmærksomhedsunderskud hyperaktiv lidelse (ADHD) med eller uden følelsesmæssig dysregulering

Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) er ofte forbundet med følelsesmæssig dysregulering (ED). ED er karakteriseret ved overdrevne og uhensigtsmæssige følelsesmæssige reaktioner sammenlignet med sociale normer, ukontrollerede og hurtige skift i følelser og opmærksomhed fokuseret på følelsesmæssige stimuli.

Ifølge forskning er der stærke sammenhænge mellem personlighedstræk og psykiatrisk lidelse som ADHD. I en longitudinel undersøgelse er vedvarende ADHD-symptomer i ungdomsårene forbundet med høj neuroticisme, lav behagelighed og lav samvittighed. Undersøgelser viser, at disse personlighedstræk er faktorer for sårbarheder for comordities forbundet med ADHD og er forudsigelige for generelle funktionsvanskeligheder. Undersøgelser viser sammenhænge mellem ADHD i barndommen og personlighedsforstyrrelser i voksenalderen.

ADHD er ofte forbundet med følelsesmæssig dysregulering (ED), der er karakteriseret ved manglende evne til at modulere følelsesmæssige reaktioner i en given kontekst. ED er observeret hos 24% til 50% børn med ADHD. Børn med ADHD og ED er mere tilbøjelige til at præsentere en alvorlig og kompleks symptomatologi og er i risiko for antisociale og bordline personlighedsforstyrrelser end børn uden ED. Til dato ville der ikke være nogen undersøgelser, der ville have været interesseret i personlighedstræk hos børn med ADHD og ED.

Hovedformålet er at afgøre, om børn med ADHD og ED fra barndommen viser personlighedstræk som lav behagelighed, lav samvittighed og høj neuroticisme, der er prædiktive for personlighedsforstyrrelser i voksenalderen. Det ville involvere jarl-identifikation af børn med øget risiko for nedsættende udviklingsbaner.

Det andet mål er:

  • Forbedre forståelsen af ​​heterogeniteten af ​​ADHD-symptomudtryk;
  • Har en bedre forståelse af barnets personlighed og temperament træk for at identificere riks og beskyttende faktorer;
  • Identificere børn med ADHD med profiler i risiko for personlighedsforstyrrelser med henblik på at tilpasse omsorgen efter barnets behov.

Studieoversigt

Undersøgelsestype

Observationel

Tilmelding (Faktiske)

70

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Studiesteder

      • Montpellier, Frankrig, 34295
        • UHMontpellier

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Aldre berettiget til at studere

7 år til 12 år (BARN)

Tager imod sunde frivillige

Ingen

Køn, der er berettiget til at studere

Alle

Prøveudtagningsmetode

Sandsynlighedsprøve

Studiebefolkning

  • Børn med en ADHD-diagnose og fulgt på Montpellier Universitetshospital.
  • Børn og unge i alderen mellem 7 og 12 år.

Beskrivelse

Inklusionskriterier:

  • Børn og unge i alderen 7-12 år fulgte efter på Montpellier Universitetshospital;
  • Børn og unge med en ADHD-diagnose (diagnostiske kriterier fra DSM-V);
  • Børn og unge, der nyder godt af en tværfaglig evaluering eller terapeutisk gruppe på børnepsykiatrienheden på Montpellier Universitetshospital

Ekskluderingskriterier:

- Familie ikke-fransktalende

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

Kohorter og interventioner

Gruppe / kohorte
Intervention / Behandling
Kontrolgruppe
ADHD uden følelsesdysregulering (Kontrolgruppe) Gruppen er sammensat af børn med ADHD og med en score ≤ 180 på CBCL-A-A-A ved kombination af underskalaerne "Aggressiv adfærd", "Angst/Depression" og "Opmærksomhed".

Interventionen involverer udfyldelse af to spørgeskemaer af forældre på børnepsykiatrienheden på Montpellier Universitetshospital, når børn kommer for at deltage i en psykometrisk vurdering, eller når forældre eller børn deltager i terapeutisk gruppe.

Alle forældre udfyldte Child Behavior Checklist (CBCL; Achenbach & Rescorla, 2001), et spørgeskema med 118 punkter til måling af følelsesmæssige problemer og adfærdsproblemer hos 4 til 18-årige børn i de seneste seks måneder og Hierarchical Personality Inventory for Children (HiPIC, Mervielde & De Fruyt, 1999, et spørgeskema med 144 punkter for at få en profil af personligheden hos 6 til 12-årige børn.

Selvreguleringsgruppe for underskudsfølelser
ADHD uden moderat følelsesmæssig dysregulering (Deficit Emotion Self Regulation-gruppen) Gruppen er sammensat af børn med ADHD og med en score ≥180 og ≤ 210 på CBCL-A-A-A, når de kombinerer "Aggressiv adfærd", "Angst/Depression" og "Opmærksomhed" "underskalaer.

Interventionen involverer udfyldelse af to spørgeskemaer af forældre på børnepsykiatrienheden på Montpellier Universitetshospital, når børn kommer for at deltage i en psykometrisk vurdering, eller når forældre eller børn deltager i terapeutisk gruppe.

Alle forældre udfyldte Child Behavior Checklist (CBCL; Achenbach & Rescorla, 2001), et spørgeskema med 118 punkter til måling af følelsesmæssige problemer og adfærdsproblemer hos 4 til 18-årige børn i de seneste seks måneder og Hierarchical Personality Inventory for Children (HiPIC, Mervielde & De Fruyt, 1999, et spørgeskema med 144 punkter for at få en profil af personligheden hos 6 til 12-årige børn.

Dysregulering Profilgruppe
ADHD med svær følelsesmæssig dysregulering (Dysregulation Profile Group) Gruppen er sammensat af børn med ADHD og med en score ≥ 210 på CBCL-A-A-A ved kombination af underskalaerne "Aggressiv adfærd", "Angst/Depression" og "Opmærksomhed".

Interventionen involverer udfyldelse af to spørgeskemaer af forældre på børnepsykiatrienheden på Montpellier Universitetshospital, når børn kommer for at deltage i en psykometrisk vurdering, eller når forældre eller børn deltager i terapeutisk gruppe.

Alle forældre udfyldte Child Behavior Checklist (CBCL; Achenbach & Rescorla, 2001), et spørgeskema med 118 punkter til måling af følelsesmæssige problemer og adfærdsproblemer hos 4 til 18-årige børn i de seneste seks måneder og Hierarchical Personality Inventory for Children (HiPIC, Mervielde & De Fruyt, 1999, et spørgeskema med 144 punkter for at få en profil af personligheden hos 6 til 12-årige børn.

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Scorerate ved CBCL-A-A-A
Tidsramme: 1 dag

Score på CBCL-A-A-A, når du kombinerer underskalaerne "Aggressiv adfærd", "Angst/Depression" og "Opmærksomhed" (Achenbach & Rescorla, 2001).

Spørgeskemaet måler følelsesmæssige og adfærdsmæssige problemer hos 4 til 18-årige børn i de seneste måneder.

1 dag

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Scorerate for hierakisk personlighedsopgørelse for børn
Tidsramme: 1 dag

Score of Hierachical Personality Inventory for Childen (HiPIC, Mervielde & De Fruyt, 1999), spørgeskema med 144 punkter for at opnå en profil af personligheden

Spørgeskemaet opnår en personlighedsprofil for 6 til 12-årige børn.

1 dag

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Efterforskere

  • Studieleder: Romo, PHD, University Paris Nanterre

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart (FAKTISKE)

1. september 2020

Primær færdiggørelse (FAKTISKE)

30. september 2021

Studieafslutning (FAKTISKE)

30. december 2021

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

18. oktober 2021

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

18. oktober 2021

Først opslået (FAKTISKE)

27. oktober 2021

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (FAKTISKE)

14. april 2022

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

13. april 2022

Sidst verificeret

1. april 2022

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Plan for individuelle deltagerdata (IPD)

Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?

UBESLUTET

IPD-planbeskrivelse

NC

Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter

Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt

Ingen

Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt

Ingen

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Kliniske forsøg med Attention Deficit Disorder

3
Abonner