L'effet de la simulation pour améliorer les attitudes de l'infirmière envers le patient âgé
2 août 2022 mis à jour par: Istanbul Medipol University Hospital
L'effet de l'apprentissage basé sur la simulation sur l'amélioration des attitudes positives et des perceptions de soins individualisés des infirmières envers les patients âgés
La population âgée augmente dans le monde.
Par conséquent, il est nécessaire d'avoir des infirmières compétentes qui peuvent diagnostiquer les besoins de soins des personnes âgées.
Des formations doivent être prévues afin d'améliorer la perception qu'ont les infirmières de la prise en charge individualisée dans la prise en charge et les attitudes positives du patient âgé.
Dans l'enseignement post-universitaire, l'utilisation de méthodes d'enseignement traditionnelles et d'un enseignement innovant basé sur la simulation facilitera l'augmentation des connaissances et des compétences.
Le but de cette étude est d'examiner l'effet de l'éducation basée sur la simulation sur l'amélioration de la perception des soins individualisés des infirmières et des attitudes positives envers les personnes âgées.
L'étude est quasi-expérimentale avec une conception pré-test post-test.
Avant la phase de collecte de données, un programme de formation basé sur la simulation composé de trois étapes a été créé.
Les données de l'étude ont été recueillies dans un CHU entre octobre 2021 et avril 2022, avec la fiche des caractéristiques socio-démographiques, la perception de la prise en charge individualisée et l'échelle d'attitude envers les personnes âgées.
Les données seront analysées dans le package programme et l'étude fera l'objet d'un rapport.
Aperçu de l'étude
Statut
Complété
Les conditions
Intervention / Traitement
Type d'étude
Interventionnel
Inscription (Réel)
50
Phase
- N'est pas applicable
Contacts et emplacements
Cette section fournit les coordonnées de ceux qui mènent l'étude et des informations sur le lieu où cette étude est menée.
Lieux d'étude
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Bağcılar
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Istanbul, Bağcılar, Turquie
- Istanbul Medipol University Hospital
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Critères de participation
Les chercheurs recherchent des personnes qui correspondent à une certaine description, appelée critères d'éligibilité. Certains exemples de ces critères sont l'état de santé général d'une personne ou des traitements antérieurs.
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
18 ans et plus (Adulte, Adulte plus âgé)
Accepte les volontaires sains
Non
Sexes éligibles pour l'étude
Tout
La description
Critère d'intégration:
- Études de premier cycle terminées
- Avoir travaillé dans la clinique gériatrique pendant au moins 6 mois
- Volontaire pour participer à l'étude
Critère d'exclusion:
- Ne pas terminer les étapes de l'étude
- infirmières ayant moins de 6 mois d'expérience en clinique gériatrique
- ne pas se porter volontaire pour participer à l'étude
Plan d'étude
Cette section fournit des détails sur le plan d'étude, y compris la façon dont l'étude est conçue et ce que l'étude mesure.
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
- Objectif principal: Recherche sur les services de santé
- Répartition: N / A
- Modèle interventionnel: Affectation à un seul groupe
- Masquage: Aucun (étiquette ouverte)
Armes et Interventions
Groupe de participants / Bras |
Intervention / Traitement |
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Expérimental: Groupe d'étude
Au début, le test de connaissances, la perception individualisée des soins et l'échelle d'attitude envers les personnes âgées seront appliqués aux participants au pré-test.
Ensuite, un cours théorique de 6 heures sur la prise en charge du patient âgé sera dispensé aux participants inclus dans l'étude.
Après le cours théorique, le test de connaissances sera réappliqué.
Après cela, une expérience sera fournie dans le cadre d'un apprentissage basé sur la simulation de premier, deuxième et troisième niveau, à une semaine d'intervalle.
Après le test de connaissances sur les expériences de simulation, une échelle individualisée de perception des soins et d'attitude envers les personnes âgées sera appliquée aux participants au post-test 1. Des post-tests seront administrés dans le premier (Post-test 2) et le troisième (Post-test 3) mois d'expérience de simulation.
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Une méthodologie pédagogique qui vise à améliorer les attitudes des participants envers les personnes âgées et leur perception des soins individualisés.
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Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Changement d'attitude envers les personnes âgées à quatre mois
Délai: Pré-test (avant le cours théorique), post-test 1 (une semaine après l'apprentissage par simulation), post-test 2 (un mois après l'apprentissage par simulation) et post-test 3 (trois mois après l'apprentissage par simulation)
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Scores moyens des participants sur l'échelle d'attitude envers les personnes âgées
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Pré-test (avant le cours théorique), post-test 1 (une semaine après l'apprentissage par simulation), post-test 2 (un mois après l'apprentissage par simulation) et post-test 3 (trois mois après l'apprentissage par simulation)
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Changement par rapport à la perception des soins individualisés à quatre mois
Délai: Pré-test (avant le cours théorique), post-test 1 (une semaine après l'apprentissage par simulation), post-test 2 (un mois après l'apprentissage par simulation) et post-test 3 (trois mois après l'apprentissage par simulation)
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Scores moyens des participants sur l'échelle de perception de la prise en charge individualisée des personnes âgées
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Pré-test (avant le cours théorique), post-test 1 (une semaine après l'apprentissage par simulation), post-test 2 (un mois après l'apprentissage par simulation) et post-test 3 (trois mois après l'apprentissage par simulation)
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Changement de test de connaissances à quatre mois
Délai: Pré-test (avant le cours théorique), immédiatement après le test 1, après le test 2 (une semaine après l'apprentissage par simulation), après le test 3 (un mois après l'apprentissage par simulation) et après le test 4 (trois mois après l'apprentissage par simulation). apprentissage)
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Scores moyens des participants sur l'échelle de connaissance des soins aux personnes âgées
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Pré-test (avant le cours théorique), immédiatement après le test 1, après le test 2 (une semaine après l'apprentissage par simulation), après le test 3 (un mois après l'apprentissage par simulation) et après le test 4 (trois mois après l'apprentissage par simulation). apprentissage)
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Collaborateurs et enquêteurs
C'est ici que vous trouverez les personnes et les organisations impliquées dans cette étude.
Parrainer
Dates d'enregistrement des études
Ces dates suivent la progression des dossiers d'étude et des soumissions de résultats sommaires à ClinicalTrials.gov. Les dossiers d'étude et les résultats rapportés sont examinés par la Bibliothèque nationale de médecine (NLM) pour s'assurer qu'ils répondent à des normes de contrôle de qualité spécifiques avant d'être publiés sur le site Web public.
Dates principales de l'étude
Début de l'étude (Réel)
20 octobre 2021
Achèvement primaire (Réel)
10 mars 2022
Achèvement de l'étude (Réel)
10 avril 2022
Dates d'inscription aux études
Première soumission
30 juillet 2022
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
2 août 2022
Première publication (Réel)
3 août 2022
Mises à jour des dossiers d'étude
Dernière mise à jour publiée (Réel)
3 août 2022
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
2 août 2022
Dernière vérification
1 juillet 2022
Plus d'information
Termes liés à cette étude
Mots clés
Autres numéros d'identification d'étude
- 1122334455
Plan pour les données individuelles des participants (IPD)
Prévoyez-vous de partager les données individuelles des participants (DPI) ?
Oui
Description du régime IPD
L'étude est une thèse de doctorat.
Il sera d'abord rapporté sous forme de thèse puis partagé avec les chercheurs sous forme d'article.
Délai de partage IPD
Les données seront utilisées jusqu'à ce que le processus de thèse et d'article soit terminé.
Type d'informations de prise en charge du partage d'IPD
- Rapport d'étude clinique (CSR)
Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude
Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine
Non
Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine
Non
Ces informations ont été extraites directement du site Web clinicaltrials.gov sans aucune modification. Si vous avez des demandes de modification, de suppression ou de mise à jour des détails de votre étude, veuillez contacter register@clinicaltrials.gov. Dès qu'un changement est mis en œuvre sur clinicaltrials.gov, il sera également mis à jour automatiquement sur notre site Web .