L'effetto della simulazione per migliorare l'atteggiamento dell'infermiere nei confronti del paziente anziano
2 agosto 2022 aggiornato da: Istanbul Medipol University Hospital
L'effetto dell'apprendimento basato sulla simulazione sul miglioramento degli atteggiamenti positivi e delle percezioni di cura individualizzate degli infermieri nei confronti del paziente anziano
La popolazione anziana è in aumento nel mondo.
Pertanto, è necessario infermieri competenti in grado di diagnosticare i bisogni assistenziali degli anziani.
I corsi di formazione dovrebbero essere pianificati al fine di migliorare la percezione degli infermieri dell'assistenza individualizzata nella cura e gli atteggiamenti positivi del paziente anziano.
Nell'istruzione post-laurea, l'uso di metodi di insegnamento tradizionali e di un'istruzione innovativa basata sulla simulazione faciliterà l'aumento delle conoscenze e delle competenze.
Lo scopo di questo studio è esaminare l'effetto dell'educazione basata sulla simulazione sul miglioramento della percezione da parte degli infermieri dell'assistenza individualizzata e degli atteggiamenti positivi nei confronti degli anziani.
Lo studio è quasi sperimentale con un disegno pre-test post-test.
Prima della fase di raccolta dei dati, è stato creato un programma di formazione basato sulla simulazione composto da tre fasi.
I dati dello studio sono stati raccolti in un ospedale universitario tra ottobre 2021 e aprile 2022, con il modulo delle caratteristiche socio-demografiche, la percezione dell'assistenza individualizzata e la scala dell'atteggiamento nei confronti degli anziani.
I dati saranno analizzati nel programma del pacchetto e lo studio sarà riportato.
Panoramica dello studio
Stato
Completato
Intervento / Trattamento
Tipo di studio
Interventistico
Iscrizione (Effettivo)
50
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Questa sezione fornisce i recapiti di coloro che conducono lo studio e informazioni su dove viene condotto lo studio.
Luoghi di studio
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Bağcılar
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Istanbul, Bağcılar, Tacchino
- Istanbul Medipol University Hospital
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Criteri di partecipazione
I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
18 anni e precedenti (Adulto, Adulto più anziano)
Accetta volontari sani
No
Sessi ammissibili allo studio
Tutto
Descrizione
Criterio di inclusione:
- Formazione universitaria completata
- Lavoro nella clinica geriatrica da almeno 6 mesi
- Volontariato per partecipare allo studio
Criteri di esclusione:
- Non completare le fasi dello studio
- infermieri con meno di 6 mesi di esperienza nella clinica geriatrica
- non si offre volontario per partecipare allo studio
Piano di studio
Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Ricerca sui servizi sanitari
- Assegnazione: N / A
- Modello interventistico: Assegnazione di gruppo singolo
- Mascheramento: Nessuno (etichetta aperta)
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / Trattamento |
|---|---|
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Sperimentale: Gruppo di studio
All'inizio, ai partecipanti al pre-test verranno applicati test di conoscenza, percezione dell'assistenza individualizzata e scala dell'atteggiamento nei confronti degli anziani.
Successivamente, ai partecipanti inclusi nello studio verrà impartito un corso teorico di 6 ore sulla cura del paziente anziano.
Dopo il corso teorico, verrà riapplicato il test conoscitivo.
Successivamente, l'esperienza verrà fornita nell'ambito dell'apprendimento basato sulla simulazione di primo, secondo e terzo livello, a distanza di una settimana.
Dopo il test di conoscenza delle esperienze di simulazione, ai partecipanti al post-test 1 verrà applicata la percezione dell'assistenza individualizzata e la scala dell'atteggiamento nei confronti degli anziani. I post-test saranno somministrati nel primo (Post-test 2) e nel terzo (Post-test 3) mesi di esperienza di simulazione.
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Una metodologia educativa che mira a migliorare l'atteggiamento dei partecipanti nei confronti degli anziani e la loro percezione dell'assistenza individualizzata.
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Cambiamento di atteggiamenti nei confronti degli anziani a quattro mesi
Lasso di tempo: Pre-test (prima del corso teorico), post test 1 (una settimana dopo l'apprendimento basato sulla simulazione), post test 2 (un mese dopo l'apprendimento basato sulla simulazione) e post test 3 (tre mesi dopo l'apprendimento basato sulla simulazione)
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Punteggi medi della scala di atteggiamento dei partecipanti nei confronti degli anziani
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Pre-test (prima del corso teorico), post test 1 (una settimana dopo l'apprendimento basato sulla simulazione), post test 2 (un mese dopo l'apprendimento basato sulla simulazione) e post test 3 (tre mesi dopo l'apprendimento basato sulla simulazione)
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Cambiamento dalla percezione dell'assistenza individualizzata a quattro mesi
Lasso di tempo: Pre-test (prima del corso teorico), post test 1 (una settimana dopo l'apprendimento basato sulla simulazione), post test 2 (un mese dopo l'apprendimento basato sulla simulazione) e post test 3 (tre mesi dopo l'apprendimento basato sulla simulazione)
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Punteggi medi dei partecipanti sulla scala di percezione dell'assistenza individualizzata agli anziani
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Pre-test (prima del corso teorico), post test 1 (una settimana dopo l'apprendimento basato sulla simulazione), post test 2 (un mese dopo l'apprendimento basato sulla simulazione) e post test 3 (tre mesi dopo l'apprendimento basato sulla simulazione)
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Passaggio dal test di conoscenza a quattro mesi
Lasso di tempo: Pre-test (prima del corso teorico), immediatamente dopo il test 1, post test 2 (una settimana dopo l'apprendimento basato sulla simulazione), post test 3 (un mese dopo l'apprendimento basato sulla simulazione) e post test 4 (tre mesi dopo l'apprendimento basato sulla simulazione) apprendimento)
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Punteggi medi dei partecipanti sulla scala di conoscenza dell'assistenza agli anziani
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Pre-test (prima del corso teorico), immediatamente dopo il test 1, post test 2 (una settimana dopo l'apprendimento basato sulla simulazione), post test 3 (un mese dopo l'apprendimento basato sulla simulazione) e post test 4 (tre mesi dopo l'apprendimento basato sulla simulazione) apprendimento)
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Collaboratori e investigatori
Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.
Studiare le date dei record
Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.
Studia le date principali
Inizio studio (Effettivo)
20 ottobre 2021
Completamento primario (Effettivo)
10 marzo 2022
Completamento dello studio (Effettivo)
10 aprile 2022
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
30 luglio 2022
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
2 agosto 2022
Primo Inserito (Effettivo)
3 agosto 2022
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
3 agosto 2022
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
2 agosto 2022
Ultimo verificato
1 luglio 2022
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Parole chiave
Altri numeri di identificazione dello studio
- 1122334455
Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)
Hai intenzione di condividere i dati dei singoli partecipanti (IPD)?
Sì
Descrizione del piano IPD
Lo studio è una tesi di dottorato.
Verrà prima riportato come tesi e poi condiviso con i ricercatori come articolo.
Periodo di condivisione IPD
I dati verranno utilizzati fino al completamento del processo di tesi e articolo.
Tipo di informazioni di supporto alla condivisione IPD
- Relazione sullo studio clinico (CSR)
Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio
Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
No
Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
No
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