Effekten av simulering for å forbedre sykepleierens holdninger til eldre pasienter
2. august 2022 oppdatert av: Istanbul Medipol University Hospital
Effekten av simuleringsbasert læring på å forbedre positive holdninger og individuelle omsorgsoppfatninger hos sykepleiere overfor eldre pasienter
Den eldre befolkningen øker i verden.
Derfor er det nødvendig med kompetente sykepleiere som kan diagnostisere omsorgsbehovet til eldre.
Opplæring bør planlegges for å forbedre sykepleiernes oppfatning av individualisert omsorg i omsorgen og positive holdninger til eldre pasienter.
I etterutdanning vil bruk av tradisjonelle undervisningsmetoder og innovativ simuleringsbasert utdanning legge til rette for å øke kunnskap og ferdigheter.
Målet med denne studien er å undersøke effekten av simuleringsbasert utdanning på forbedring av sykepleieres oppfatning av individualisert omsorg og positive holdninger til eldre.
Studien er kvasi-eksperimentell med et pre-test post-test design.
Før datainnsamlingsfasen ble det laget et simuleringsbasert treningsprogram bestående av tre trinn.
Dataene fra studien ble samlet inn på et universitetssykehus mellom oktober 2021 og april 2022, med sosiodemografiske kjennetegn, oppfatningen av individualisert omsorg og holdningsskalaen til eldre.
Dataene vil bli analysert i pakkeprogrammet og studien vil bli rapportert.
Studieoversikt
Status
Fullført
Forhold
Intervensjon / Behandling
Studietype
Intervensjonell
Registrering (Faktiske)
50
Fase
- Ikke aktuelt
Kontakter og plasseringer
Denne delen inneholder kontaktinformasjon for de som utfører studien, og informasjon om hvor denne studien blir utført.
Studiesteder
-
-
Bağcılar
-
Istanbul, Bağcılar, Tyrkia
- Istanbul Medipol University Hospital
-
-
Deltakelseskriterier
Forskere ser etter personer som passer til en bestemt beskrivelse, kalt kvalifikasjonskriterier. Noen eksempler på disse kriteriene er en persons generelle helsetilstand eller tidligere behandlinger.
Kvalifikasjonskriterier
Alder som er kvalifisert for studier
18 år og eldre (Voksen, Eldre voksen)
Tar imot friske frivillige
Nei
Kjønn som er kvalifisert for studier
Alle
Beskrivelse
Inklusjonskriterier:
- Fullført grunnutdanning
- Har jobbet i geriatrisk klinikk i minst 6 måneder
- Meld deg frivillig til å delta i studien
Ekskluderingskriterier:
- Fullfører ikke stadiene i studien
- sykepleiere med mindre enn 6 måneders erfaring i geriatrisk klinikk
- ikke melder seg frivillig til å delta i studien
Studieplan
Denne delen gir detaljer om studieplanen, inkludert hvordan studien er utformet og hva studien måler.
Hvordan er studiet utformet?
Designdetaljer
- Primært formål: Helsetjenesteforskning
- Tildeling: N/A
- Intervensjonsmodell: Enkeltgruppeoppdrag
- Masking: Ingen (Open Label)
Våpen og intervensjoner
Deltakergruppe / Arm |
Intervensjon / Behandling |
|---|---|
|
Eksperimentell: Studie gruppe
Innledningsvis vil kunnskapstest, individualisert omsorgsoppfatning og holdningsskala til eldre bli lagt på deltakerne i pre-testen.
Deretter vil 6 timers teoretisk kurs om omsorg for den eldre pasienten bli gitt til deltakerne som er inkludert i studien.
Etter det teoretiske kurset vil kunnskapstesten bli tatt på nytt.
Etter det vil erfaring gis innenfor rammen av første, andre og tredje nivå simuleringsbasert læring, med en ukes mellomrom.
Etter simuleringserfaringskunnskapstesten vil individualisert omsorgsoppfatning og holdningsskala til eldre bli brukt på deltakerne i posttest 1. Ettertest vil bli administrert i første (Post-test 2) og tredje (Post-test) 3) måneder av simuleringsopplevelsen.
|
En pedagogisk metodikk som tar sikte på å forbedre deltakernes holdninger til eldre og deres oppfatning av individualisert omsorg.
|
Hva måler studien?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Tiltaksbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Endring fra holdning til eldre ved fire måneder
Tidsramme: Fortest (før teoretisk kurs), posttest 1 (en uke etter simuleringsbasert læring), posttest 2 (en måned etter simuleringsbasert læring) og posttest 3 (tre måneder etter simuleringsbasert læring)
|
Gjennomsnittlig skår av deltakernes på skala for holdning til eldre
|
Fortest (før teoretisk kurs), posttest 1 (en uke etter simuleringsbasert læring), posttest 2 (en måned etter simuleringsbasert læring) og posttest 3 (tre måneder etter simuleringsbasert læring)
|
|
Endring fra oppfatning av individualisert omsorg ved fire måneder
Tidsramme: Pre-test (før teoretisk kurs), posttest 1 (en uke etter simuleringsbasert læring), posttest 2 (en måned etter simuleringsbasert læring) og posttest 3 (tre måneder etter simuleringsbasert læring)
|
Gjennomsnittlig skår for deltakerne på skalaen for oppfatning av individualisert eldreomsorg
|
Pre-test (før teoretisk kurs), posttest 1 (en uke etter simuleringsbasert læring), posttest 2 (en måned etter simuleringsbasert læring) og posttest 3 (tre måneder etter simuleringsbasert læring)
|
|
Endring fra kunnskapsprøve ved fire måneder
Tidsramme: Pre-test (før teoretisk kurs), umiddelbart etter test 1, posttest 2 (en uke etter simuleringsbasert læring), posttest 3 (en måned etter simuleringsbasert læring) og posttest 4 (tre måneder etter simuleringsbasert læring) læring)
|
Gjennomsnittlig skår på deltakernes på skala for kunnskap om eldreomsorg
|
Pre-test (før teoretisk kurs), umiddelbart etter test 1, posttest 2 (en uke etter simuleringsbasert læring), posttest 3 (en måned etter simuleringsbasert læring) og posttest 4 (tre måneder etter simuleringsbasert læring) læring)
|
Samarbeidspartnere og etterforskere
Det er her du vil finne personer og organisasjoner som er involvert i denne studien.
Studierekorddatoer
Disse datoene sporer fremdriften for innsending av studieposter og sammendragsresultater til ClinicalTrials.gov. Studieposter og rapporterte resultater gjennomgås av National Library of Medicine (NLM) for å sikre at de oppfyller spesifikke kvalitetskontrollstandarder før de legges ut på det offentlige nettstedet.
Studer hoveddatoer
Studiestart (Faktiske)
20. oktober 2021
Primær fullføring (Faktiske)
10. mars 2022
Studiet fullført (Faktiske)
10. april 2022
Datoer for studieregistrering
Først innsendt
30. juli 2022
Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene
2. august 2022
Først lagt ut (Faktiske)
3. august 2022
Oppdateringer av studieposter
Sist oppdatering lagt ut (Faktiske)
3. august 2022
Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene
2. august 2022
Sist bekreftet
1. juli 2022
Mer informasjon
Begreper knyttet til denne studien
Andre studie-ID-numre
- 1122334455
Plan for individuelle deltakerdata (IPD)
Planlegger du å dele individuelle deltakerdata (IPD)?
Ja
IPD-planbeskrivelse
Studiet er en doktorgradsavhandling.
Den vil først bli rapportert som en avhandling og deretter delt med forskerne som en artikkel.
IPD-delingstidsramme
Dataene vil bli brukt frem til oppgave- og artikkelprosessen er fullført.
IPD-deling Støtteinformasjonstype
- Klinisk studierapport (CSR)
Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter
Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt
Nei
Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt
Nei
Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .