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Une étude d'intervention de Good Start Matters

14 avril 2025 mis à jour par: Louise Masse, University of British Columbia

Un bon départ est important : les environnements, les politiques et les pratiques des garderies de soutien à l'enfance améliorent-ils l'activité physique ?

Le gouvernement de la Colombie-Britannique et ses partenaires ont élaboré des normes de jeu actif et une stratégie de renforcement des capacités pour aider les garderies à mettre en œuvre les normes. Nous avons développé une intervention pour compléter les stratégies gouvernementales de renforcement des capacités. L'intervention comprend des stratégies de soutien à la mise en œuvre ciblant les fournisseurs de services de garde d'enfants en Colombie-Britannique qui aideront à maintenir les meilleures pratiques de jeu actif dans leurs installations. L'impact de l'intervention sera évalué en mesurant son impact sur a) le changement des pratiques en matière de jeu actif ; et b) améliorer les résultats au niveau de l'enfant (activité physique, comportement sédentaire et habiletés motrices des enfants). Les résultats éclaireront les politiques futures et amélioreront notre compréhension de la façon dont l'action politique appuyée par des stratégies de communication, de renforcement des capacités et de soutien influence l'environnement des garderies.

Aperçu de l'étude

Statut

Recrutement

Les conditions

Intervention / Traitement

Description détaillée

Le directeur de la norme de pratique des licences - Jeu actif (norme de jeu actif) rend obligatoire la fourniture d'opportunités de jeu actif (temps passé à l'extérieur, quantité d'activité physique, fourniture d'habiletés fondamentales) dans les garderies agréées en Colombie-Britannique, Canada. Pour soutenir la mise en œuvre de cette norme, la province a lancé une intervention de renforcement des capacités appelée Appetite to Play (ATP). Appetite to Play offre une formation et un soutien aux fournisseurs de services de garde d'enfants pour améliorer l'activité physique, la littératie physique et les environnements alimentaires sains dans leurs installations. Pour encourager l'utilisation soutenue de l'ATP et aider les garderies à maintenir leur adhésion à la norme de jeu actif, nous avons développé une intervention appelée Appetite to Play +, destinée aux gestionnaires et au personnel des installations. L'intervention s'appuie sur l'ATP et est considérée comme une formation avancée pour les éducateurs de la petite enfance. L'intervention implique la mise en œuvre de stratégies de soutien axées sur l'intégration du jeu actif et des habiletés motrices fondamentales dans l'horaire, la planification du programme et la création d'un environnement favorable au jeu actif et à une alimentation saine dans les garderies.

Type d'étude

Interventionnel

Inscription (Estimé)

52

Phase

  • N'est pas applicable

Contacts et emplacements

Cette section fournit les coordonnées de ceux qui mènent l'étude et des informations sur le lieu où cette étude est menée.

Coordonnées de l'étude

  • Nom: Louise C Masse, PhD
  • Numéro de téléphone: 5563 604-875-2000
  • E-mail: lmasse@bcchr.ubc.ca

Sauvegarde des contacts de l'étude

  • Nom: Patti-Jean Naylor, PhD
  • Numéro de téléphone: 250-721-7844
  • E-mail: pjnaylor@uvic.ca

Lieux d'étude

  • Canada
    • British Columbia
      • Vancouver, British Columbia, Canada, V6H 3V4
        • Recrutement
        • BC Children's Hospital Research Institute
        • Contact:

Critères de participation

Les chercheurs recherchent des personnes qui correspondent à une certaine description, appelée critères d'éligibilité. Certains exemples de ces critères sont l'état de santé général d'une personne ou des traitements antérieurs.

Critère d'éligibilité

Âges éligibles pour étudier

2 ans et plus (Enfant, Adulte, Adulte plus âgé)

Accepte les volontaires sains

Oui

La description

Critères d'inclusion pour la garderie:

  • Situé dans la région métropolitaine de Vancouver
  • Fournit des soins à au moins 10 enfants âgés de 2 1/2 à 5 ans
  • Programme de garde d'enfants de plus de 4 heures par jour

Inclusion pour les résultats de l'enfant / mesure

  • les enfants doivent fréquenter une garderie qui s'est portée volontaire pour participer à l'étude
  • L'enfant doit avoir entre 2 1/2 et 5 ans

Critères d'inclusion pour les gestionnaires et le personnel des garderies :

- Gestionnaires d'établissements de garde d'enfants agréés de la Colombie-Britannique, travaillant à temps plein (au moins 3 jours complets par semaine) dans un établissement pour enfants âgés de 2 ans et demi à 5 ans, définis comme directeur général, superviseur ou gestionnaire de programme. Âgé de 19 ans ou plus.

OU ALORS

- Personnel de garde d'enfants dans des garderies agréées de la Colombie-Britannique, travaillant à temps plein (au moins 3 jours complets par semaine), défini comme éducateur de la petite enfance, instructeur ou personnel qui s'occupe d'enfants de 2 ½ à 5 ans. Âgé de 19 ans ou plus.

Critères d'exclusion pour la garderie :

  • Situé à l'extérieur de la région métropolitaine de Vancouver
  • Établissements accueillant uniquement des enfants de moins de 2 ans 1/2 ou de plus de 5 ans
  • Garde d'enfants multi-âges en famille ou à domicile

Critères d'exclusion pour les gestionnaires et le personnel des garderies :

  • Ne pas s'occuper ou surveiller les enfants de 2 ½ à 5 ans
  • Travailler moins de 3 jours complets par semaine
  • Assistante administrative/responsable d'agence
  • Moins de 19 ans

Plan d'étude

Cette section fournit des détails sur le plan d'étude, y compris la façon dont l'étude est conçue et ce que l'étude mesure.

Comment l'étude est-elle conçue ?

Détails de conception

  • Objectif principal: La prévention
  • Répartition: Randomisé
  • Modèle interventionnel: Affectation croisée
  • Masquage: Seul

Armes et Interventions

Groupe de participants / Bras
Intervention / Traitement
Expérimental: Groupe d'intervention
Le groupe expérimental recevra l'intervention Appetite to Play + qui est une intervention de renforcement des capacités qui aide les fournisseurs de services de garde à mettre en œuvre les meilleures pratiques de jeu actif. Il comprend 3 modules en ligne d'apprentissage en ligne, puis les modules sont pris en charge avec des cours hebdomadaires. courriels bihebdomadaires.
Comportemental: Appétit de jouer +
En 2017, la province de la Colombie-Britannique a adopté une norme provinciale pour l'activité physique, officiellement intitulée Director of Licensing Standard of Practice - Active Play (Active Play Standards) que les garderies agréées doivent respecter. Parallèlement à cela, une intervention provinciale de renforcement des capacités (Appetite to Play) a été lancée pour offrir une formation et une éducation aux fournisseurs de la petite enfance travaillant dans la province et soutenir la mise en œuvre des normes de jeu actif. L'intervention, Appetite to Play +, offrira une formation avancée aux éducateurs de la petite enfance sur les activités et les ressources Appetite to Play. L'intervention comprendra des ateliers et une formation sur la littératie physique, les habiletés motrices fondamentales et la création d'un environnement favorable pour soutenir les pratiques de jeu actif. Dans le cadre de l'intervention, les gestionnaires recevront également des ressources pour les aider à intégrer Active Play dans leurs programmes et horaires.
Autre: Contrôle de la liste d'attente de la norme de soins
Le groupe témoin de la liste d'attente de la norme de soins recevra l'intervention 3 mois après la randomisation. Le groupe de normes de soins a accès au matériel Appetite to Play qui est accessible à tous. Le site comprend des ressources que les fournisseurs de services de garde peuvent utiliser.
Comportemental: Appétit de jouer +
En 2017, la province de la Colombie-Britannique a adopté une norme provinciale pour l'activité physique, officiellement intitulée Director of Licensing Standard of Practice - Active Play (Active Play Standards) que les garderies agréées doivent respecter. Parallèlement à cela, une intervention provinciale de renforcement des capacités (Appetite to Play) a été lancée pour offrir une formation et une éducation aux fournisseurs de la petite enfance travaillant dans la province et soutenir la mise en œuvre des normes de jeu actif. L'intervention, Appetite to Play +, offrira une formation avancée aux éducateurs de la petite enfance sur les activités et les ressources Appetite to Play. L'intervention comprendra des ateliers et une formation sur la littératie physique, les habiletés motrices fondamentales et la création d'un environnement favorable pour soutenir les pratiques de jeu actif. Dans le cadre de l'intervention, les gestionnaires recevront également des ressources pour les aider à intégrer Active Play dans leurs programmes et horaires.

Que mesure l'étude ?

Principaux critères de jugement

Mesure des résultats
Description de la mesure
Délai
Changement des pratiques liées au jeu actif (AP) et aux compétences de mouvement fondamental (FMS)
Délai: Deux points dans le temps - Baseline et 3 mois après l'intervention
Le changement dans les pratiques AP et FMS examinera l'engagement de l'enfant dans les activités AP et FMS dans l'établissement (par exemple, le temps passé dans les activités AP, FMS et en plein air, l'adhésion aux meilleures pratiques). Évaluation à travers des pratiques observées utilisant l'outil d'environnement et d'évaluation des politiques et d'observation (EPAO), et par le biais de pratiques autodéclarées basées sur des questions développées par l'enquête de la petite enfance et l'EPAO en tant qu'instrument d'auto-évaluation (EPAO-SR).
Deux points dans le temps - Baseline et 3 mois après l'intervention
Compétences de mouvement fondamental (résultats de l'enfant)
Délai: Deux points dans le temps - Baseline et 3 mois après l'intervention
Le FMS des enfants sera évalué avec le test validé du développement moteur brut (TGMD-3 Un outil référencé à la norme pour évaluer 13 habiletés motrices brutes). La mesure prend 15 à 20 min par enfant pour administrer et fournit des scores composites standardisés et centile pour les composites locomoteurs, contrôle des objets et quotient moteur brut (GMQ).
Deux points dans le temps - Baseline et 3 mois après l'intervention

Mesures de résultats secondaires

Mesure des résultats
Description de la mesure
Délai
Caractéristiques des services de garde d'enfants
Délai: Trois points temporels -Baseline et 3 mois et 6 mois après l'intervention
Évaluation des processus organisationnels, soutien structurel et traitement Soutenir la mise en œuvre des politiques de jeu actif, telles que mesurées par l'enquête de la petite enfance et l'évaluation de l'environnement et des politiques et l'observation en tant qu'outil d'auto-évaluation (EPAO-SR), y compris les actions visant à hiérarchiser l'AP et les changements dans l'environnement pour soutenir l'AP et le FMS.
Trois points temporels -Baseline et 3 mois et 6 mois après l'intervention
Caractéristiques des prestataires
Délai: Trois points temporels -Baseline et 3 mois et 6 mois après l'intervention
Évaluation des connaissances et compétences du personnel et du gestionnaire, de l'auto-efficacité et de l'engagement à modifier les pratiques des installations pour mettre en œuvre les normes de jeu actives, telles que mesurées par l'enquête de la petite enfance et l'EPAO-SR.
Trois points temporels -Baseline et 3 mois et 6 mois après l'intervention

Collaborateurs et enquêteurs

C'est ici que vous trouverez les personnes et les organisations impliquées dans cette étude.

Parrainer

University of British Columbia

Collaborateurs

Canadian Institutes of Health Research (CIHR)

Les enquêteurs

  • Chercheur principal: Louise C Masse, PhD, University of British Columbia

Dates d'enregistrement des études

Ces dates suivent la progression des dossiers d'étude et des soumissions de résultats sommaires à ClinicalTrials.gov. Les dossiers d'étude et les résultats rapportés sont examinés par la Bibliothèque nationale de médecine (NLM) pour s'assurer qu'ils répondent à des normes de contrôle de qualité spécifiques avant d'être publiés sur le site Web public.

Dates principales de l'étude

Début de l'étude (Réel)

25 octobre 2023

Achèvement primaire (Estimé)

30 septembre 2025

Achèvement de l'étude (Estimé)

30 septembre 2025

Dates d'inscription aux études

Première soumission

20 décembre 2022

Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité

20 décembre 2022

Première publication (Réel)

30 décembre 2022

Mises à jour des dossiers d'étude

Dernière mise à jour publiée (Réel)

16 avril 2025

Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité

14 avril 2025

Dernière vérification

1 avril 2025

Plus d'information

Termes liés à cette étude

Autres numéros d'identification d'étude

  • H18-01434

Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude

Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine

Non

Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine

Non

produit fabriqué et exporté des États-Unis.

Non

Ces informations ont été extraites directement du site Web clinicaltrials.gov sans aucune modification. Si vous avez des demandes de modification, de suppression ou de mise à jour des détails de votre étude, veuillez contacter register@clinicaltrials.gov. Dès qu'un changement est mis en œuvre sur clinicaltrials.gov, il sera également mis à jour automatiquement sur notre site Web .

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