Impact de la thérapie virtuelle d'acceptation et d'engagement sur l'adaptation sociale et le conflit travail-famille chez les infirmières stagiaires

Compte tenu de la nature de la profession infirmière, les infirmières internes interagissent fréquemment avec les patients, leurs familles, les médecins et tous les niveaux de l'administration hospitalière. Le temps, le travail à long terme, les horaires décalés, l'insomnie, l'observation de la mort, le cancer, les exigences élevées en matière de soins de santé et une faible tolérance à l'incompétence sont autant de sources de stress pour ces infirmières nouvellement diplômées. Par conséquent, leur adaptation sociale affecte considérablement leur capacité à rester motivés et collaboratifs. Le conflit de travail est devenu un type de conflit intra-rôle dans lequel les responsabilités professionnelles et familiales des deux parties se chevauchent. Ce terme s'applique à l'interaction défavorable qui existe entre le travail et la famille lorsqu'il y a un écart entre la réalité et les attentes, qui perturbe et affecte le rendement au travail au travail ou à la maison.

Des infirmières stagiaires ont été formées à l'hôpital universitaire principal (El-Miri), à l'hôpital universitaire de Smouha, à l'hôpital El Shatby pour obstétriciens et gynécologues et à l'hôpital universitaire d'orthopédie et de traumatologie d'El Hadara. Cette étude sera menée. Ces hôpitaux étaient affiliés à l'Université d'Alexandrie pour la formation clinique des infirmières stagiaires dans toutes les disciplines infirmières pendant environ 12 mois, commençant en septembre 2022 et se terminant en août 2023. Selon les dossiers du département des affaires des candidats aux stages et coordinateur des stages à la Faculté of Nursing, le nombre total de candidats inscrits au cours de cette année universitaire était de 800 candidats. G*Power Windows 3.1.9.7 un programme avec les paramètres suivants a été utilisé pour estimer les participants : Puissance (1-β err prob) =.88, effect size =.5, α err prob = .05. Le programme a identifié un échantillon minimum de 34 infirmières stagiaires pour chaque groupe. Ainsi, l'échantillon sera composé de 70 infirmières internes, le groupe d'étude sera composé de n = 35 participants, le groupe témoin sera du même nombre. Un échantillon représentatif d'infirmières internes sera affecté soit au groupe d'étude, soit au groupe de contrôle en utilisant la technique d'assignation aléatoire.

"Phase de mise en œuvre" : Soixante-dix infirmières stagiaires seront sélectionnées au hasard pour affecter le groupe d'étude ou de contrôle, les chercheurs tenteront d'apparier le groupe de contrôle le plus précisément possible en termes d'âge, de sexe, d'état civil et de durée des heures de travail. . Ensuite, ces participants se rencontreront individuellement lors d'une réunion privée en ligne pour créer un rapport, discuter de l'objectif de l'étude et de la thérapie qui sera employée, et obtenir leur consentement écrit.

La phase de pré-test commencera par la collecte de données d'évaluation de base auprès des groupes d'étude et de contrôle sur les instruments d'étude II, III et IV, en utilisant des formulaires informatisés.

La phase d'intervention commencera avec le groupe d'étude qui sera divisé au hasard en cinq petits groupes, chacun ayant six participants ACT.

Pendant trois semaines, les sessions ACT auront lieu deux fois par semaine pendant 90 minutes chacune. Chaque session sera menée par deux chercheurs, l'un en tant que leader pour expliquer le noyau fondamental de la thérapie pendant environ 60 minutes et l'autre en tant que médiateur pour organiser les devoirs avec les participants et répondre à toutes les questions pendant environ 30 minutes.

Phase d'évaluation ou de suivi." La dernière phase, "le post-test", sera effectuée deux fois immédiatement après la fin de toutes les sessions, ainsi qu'un mois plus tard en tant que suivi en utilisant les outils II, III et V.