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Effets de la musique combinée aux jeux sportifs sur la réduction du stress psychologique, de l'anxiété et de l'énergie mentale chez les adolescents pendant la pandémie de COVID-19 dans la province de Lanzhou Gansu en Chine

1 juillet 2023 mis à jour par: Wu Jiarun

Effets de la musique combinée aux jeux sportifs sur la réduction du stress psychologique, de l'anxiété et de l'énergie mentale chez les adolescents pendant la pandémie de COVID-19 dans la province de Lanzhou Gansu en Chine (phase 2) Objet de recherche 1 Développer un programme de jeux musicaux et sportifs pour les adolescents d'âge scolaire secondaire. 2 Examiner les effets temporels (au sein des groupes), les effets de groupe (entre les groupes) et les effets d'interaction (au sein des groupes) de la musique et des jeux sportifs sur le stress, l'anxiété, l'énergie mentale, la force mentale, l'auto-efficacité et les émotions chez les élèves du secondaire Adolescents dans la province de GanSu en Chine.

L'objectif de cette étude observationnelle était d'évaluer si les interventions musicales et sportives étaient efficaces pour réduire le stress, l'anxiété et la peur du COVID-19 chez les élèves du secondaire de la province de Gansu ; Les effets de la musique, des jeux sportifs et de la musique associée à des jeux sportifs ont été comparés.

Aperçu de l'étude

Statut

Complété

Les conditions

Intervention / Traitement

Type d'étude

Interventionnel

Inscription (Réel)

200

Phase

  • N'est pas applicable

Contacts et emplacements

Cette section fournit les coordonnées de ceux qui mènent l'étude et des informations sur le lieu où cette étude est menée.

Lieux d'étude

  • Malaisie
    • Kelantan
      • Kota Bharu, Kelantan, Malaisie, 16150
        • Universiti Sains Malaysia

Critères de participation

Les chercheurs recherchent des personnes qui correspondent à une certaine description, appelée critères d'éligibilité. Certains exemples de ces critères sont l'état de santé général d'une personne ou des traitements antérieurs.

Critère d'éligibilité

Âges éligibles pour étudier

  • Enfant

Accepte les volontaires sains

Oui

La description

Critère d'intégration:

  • 1. Élèves des écoles secondaires (maile et filles) de la ville de Lanzhou, ans (14-17 ans).
  • 2. Capable de lire et de comprendre les questionnaires en version chinoise.
  • 3. Comprendre les informations expliquées par le chercheur et accepter d'être inclus dans l'étude.
  • 4. Ils sont en bonne santé, mesurés par PAR-Q
  • 5. Les participants qui ont consenti par écrit à participer à l'étude.

Critère d'exclusion:

  • Participants ayant des handicaps qui les empêchent de faire de l'activité physique. Aussi, ceux qui se retirent au milieu ou à la fin de l'intervention avant de répondre au questionnaire de post-essai.

Plan d'étude

Cette section fournit des détails sur le plan d'étude, y compris la façon dont l'étude est conçue et ce que l'étude mesure.

Comment l'étude est-elle conçue ?

Détails de conception

  • Objectif principal: Traitement
  • Répartition: Randomisé
  • Modèle interventionnel: Affectation parallèle
  • Masquage: Aucun (étiquette ouverte)

Armes et Interventions

Groupe de participants / Bras
Intervention / Traitement
Expérimental: Intervention musicale uniquement
Musique uniquement (le tempo rapide de la musique 120-130 bpm sera sélectionné) L'effet a été obtenu en jouant de la musique sélectionnée par les chercheurs lors des cours d'éducation physique à l'origine à l'école.
Comportemental: Intervention musicale uniquement
Musique uniquement (120-130 bpm) L'effet a été obtenu en jouant de la musique sélectionnée par les chercheurs lors des cours d'éducation physique à l'origine ; deux fois par semaine pendant huit semaines
Expérimental: Intervention jeux sportifs uniquement
Intervention de jeux sportifs uniquement L'effet a été obtenu en remplaçant les cours d'éducation physique à l'origine de l'école par des jeux sportifs choisis par les chercheurs.
Comportemental: Intervention jeux sportifs uniquement
Intervention de jeux sportifs uniquement L'effet a été obtenu en remplaçant les cours d'éducation physique à l'origine de l'école par des jeux sportifs choisis par les chercheurs ; deux fois par semaine pendant huit semaines
Expérimental: Intervention musique et jeux sportifs
Intervention de musique et de jeux sportifs, l'effet a été obtenu en remplaçant les cours d'éducation physique de l'école par des jeux sportifs au choix des chercheurs, puis en jouant de la musique au choix des chercheurs pendant les cours.
Comportemental: Intervention musique et jeux sportifs
Intervention sur la musique et les jeux sportifs, l'effet a été obtenu en remplaçant les cours d'éducation physique de l'école par des jeux sportifs au choix des chercheurs, puis en jouant de la musique au choix des chercheurs pendant les cours ; deux fois par semaine pendant huit semaines

Que mesure l'étude ?

Principaux critères de jugement

Mesure des résultats
Description de la mesure
Délai
Passer du stress et de l'anxiété aux épidémies virales-6 (SAVE-6) à la semaine 8
Délai: semaine 8
Save-6 est un questionnaire développé par les chercheurs sud-coréens Chung et al. (2021) en 2021 pour mesurer les réactions de stress et d'anxiété des résidents ordinaires au COVID-19. Le questionnaire contient six questions, dont six symptômes majeurs de stress et d'anxiété dans le grand public en réponse à la COVID-19. L'échelle save-6 a obtenu une bonne cohérence interne après utilisation en Corée (Alpha de Cronbach = 0,815). L'échelle Save-6 s'est avérée être une mesure simple fiable, valide et utile qui pourrait être appliquée à la population générale.
semaine 8
Changement par rapport à l'échelle de peur du COVID-19 (FCV-19) à la semaine 8
Délai: semaine 8
L'échelle de peur du coronavirus est un questionnaire conçu pour mesurer la peur, l'inquiétude et l'anxiété du grand public concernant le COVID-19. Il a été développé par Ahorsu et al. (2020) recherche et développement. Le questionnaire comprend sept items de peur du public face au COVID-19 (corrélation item-total (0,47 à 0,56)). Plus précisément, les valeurs de fiabilité telles que la cohérence interne (α = 0,82) et la fiabilité test-retest (ICC = 0,72) étaient acceptables. L'échelle de peur du COVID-19, une échelle en sept points, possède de solides propriétés psychométriques. Il est fiable et valide pour évaluer la peur du COVID-19 dans la population générale et sera également utile pour apaiser les craintes du COVID-19 chez les individus.
semaine 8

Mesures de résultats secondaires

Mesure des résultats
Description de la mesure
Délai
Changement par rapport à l'échelle d'énergie mentale athlétique (AMES) à la semaine 8
Délai: semaine 8
Athletic Mental Energy Scale (AMES) est un questionnaire développé par Lu et al. (2018) qui est spécialement utilisé pour mesurer l'énergie mentale. Le questionnaire comprend 18 questions connexes. Les sujets de test doivent choisir le niveau le plus cohérent parmi les six sentiments (complètement oui - complètement pas) en fonction de leurs sentiments, et chaque sentiment a un score correspondant (6-1). Le score final peut représenter l'énergie mentale du sujet. Le questionnaire a obtenu une grande fiabilité (α de Cronbach = 0,95) après avoir été utilisé à Taïwan et en Malaisie, et s'est avéré être un outil efficace de mesure de l'énergie mentale.
semaine 8
Changement par rapport au questionnaire sur la force mentale (MTQ) à la semaine 8
Délai: semaine 8
Clough et al. (2002) ont développé une mesure de la force mentale connue sous le nom de Mental Toughness Questionnaire-48 (MTQ-48). Le questionnaire contient 48 questions sur la force mentale. Les participants ont été invités à choisir le plus cohérent des cinq sentiments (fortement en désaccord - fortement d'accord) en fonction de ce qu'ils ressentaient, chaque sentiment étant attribué un score (1-5). Le score final représente la force mentale des participants. Le questionnaire a été largement utilisé pour mesurer la force mentale et est un outil de mesure efficace.
semaine 8
Changement par rapport au questionnaire d'évaluation de la littératie physique portugaise (PPLA-Q) à la semaine 8
Délai: semaine 8
Le questionnaire d'évaluation de la littératie physique portugaise (PPLA-Q) est une enquête publiée par Mota et al. (2021). Le questionnaire développé est conçu pour mesurer la littératie physique des élèves du secondaire. Le questionnaire contient trois modules cognitifs, psychologiques et sociaux. Dans cette étude, nous choisissons le module de psychologique (46 items de type likert). Les participants ont été invités à choisir le plus cohérent des cinq sentiments (pas du tout - totalement) en fonction de ce qu'ils ressentaient, chaque sentiment étant attribué un score (0-4). Le score final représente la littératie physique des participants. Le questionnaire a été utilisé pour mesurer les collégiens au Portugal et constitue un outil de mesure efficace.
semaine 8
Changement de la liste d'adjectifs d'émotions d'accomplissement (AEAL) à la semaine 8
Délai: semaine 8
La liste d'adjectifs d'émotions d'accomplissement (AEAL) est un bref questionnaire multi-items d'auto-évaluation destiné à évaluer dix émotions d'accomplissement, à savoir le plaisir, la fierté, l'espoir, le soulagement, la relaxation, l'anxiété, la colère, la honte, le désespoir et l'ennui. L'AEAL est un questionnaire développé par Raccanello et al. (2021) et son échelle a atteint une bonne cohérence interne après utilisation chez les collégiens suisses (Alpha de Cronbach = 0,78). L'AEAL est considéré comme un outil simple, non invasif et efficace pour évaluer les émotions des collégiens.
semaine 8
Niveaux de cortisol salivaire
Délai: semaine 8
Les niveaux de cortisol salivaire doivent être mesurés selon les outils et méthodes requis par les institutions médicales locales. La salive de certains sujets doit être collectée et remise aux institutions médicales locales pour une mesure pertinente.
semaine 8
Variabilité de la fréquence cardiaque (HRV)
Délai: semaine 8
Les données HRV ont été recueillies à l'aide d'un analyseur de variabilité de la fréquence cardiaque (HRV).
semaine 8
Saturation en oxygène du sang (SaO2)
Délai: semaine 8
Les données de saturation en oxygène du sang (SaO2) ont été recueillies à l'aide d'un testeur de saturation en oxygène.
semaine 8

Collaborateurs et enquêteurs

C'est ici que vous trouverez les personnes et les organisations impliquées dans cette étude.

Parrainer

Wu Jiarun

Dates d'enregistrement des études

Ces dates suivent la progression des dossiers d'étude et des soumissions de résultats sommaires à ClinicalTrials.gov. Les dossiers d'étude et les résultats rapportés sont examinés par la Bibliothèque nationale de médecine (NLM) pour s'assurer qu'ils répondent à des normes de contrôle de qualité spécifiques avant d'être publiés sur le site Web public.

Dates principales de l'étude

Début de l'étude (Réel)

1 octobre 2022

Achèvement primaire (Réel)

10 décembre 2022

Achèvement de l'étude (Réel)

10 décembre 2022

Dates d'inscription aux études

Première soumission

1 juillet 2023

Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité

1 juillet 2023

Première publication (Réel)

5 juillet 2023

Mises à jour des dossiers d'étude

Dernière mise à jour publiée (Réel)

5 juillet 2023

Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité

1 juillet 2023

Dernière vérification

1 juillet 2023

Plus d'information

Termes liés à cette étude

Mots clés

Termes MeSH pertinents supplémentaires

Autres numéros d'identification d'étude

  • WJiarun

Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude

Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine

Non

Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine

Non

Ces informations ont été extraites directement du site Web clinicaltrials.gov sans aucune modification. Si vous avez des demandes de modification, de suppression ou de mise à jour des détails de votre étude, veuillez contacter register@clinicaltrials.gov. Dès qu'un changement est mis en œuvre sur clinicaltrials.gov, il sera également mis à jour automatiquement sur notre site Web .

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