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Simulation du deuil périnatal. (SPG)

13 novembre 2024 mis à jour par: Universitat Jaume I

Simulation du deuil périnatal. Évaluation de l'acquisition de connaissances, des compétences de soutien, de la conscience de soi et de la satisfaction des étudiants.

Une proposition d'innovation pédagogique est proposée sur le thème du « deuil périnatal », très peu étudié et enseigné dans des diplômes tels que la médecine, les soins infirmiers et la psychologie, avec des preuves scientifiques démontrant un déficit de connaissances de la part des professionnels de santé.

Aperçu de l'étude

Statut

Complété

Les conditions

Intervention / Traitement

Description détaillée

Une proposition d'innovation pédagogique est proposée sur le thème du « deuil périnatal », très peu étudié et enseigné dans des diplômes tels que la médecine, les soins infirmiers et la psychologie, avec des preuves scientifiques démontrant un déficit de connaissances de la part des professionnels de santé. Dans le but d'améliorer ces connaissances et les capacités de communication des étudiants enseignés, l'objectif est d'introduire le deuil périnatal afin que le niveau de connaissances sur ce sujet augmente et augmente également leurs capacités de communication dans cet aspect, étant un sujet très difficile. à couvrir si vous n’avez pas de formation. Pour réaliser l'innovation pédagogique, il est proposé, en plus d'une master class pour transmettre des connaissances théoriques, d'innover en réalisant une simulation clinique auprès des étudiants et à travers un questionnaire pour évaluer si ce type de technique est efficace pour l'acquisition de connaissances, de compétences. pour apporter un soutien. , améliorer la conscience de soi et évaluer également la satisfaction des étudiants.

Type d'étude

Interventionnel

Inscription (Réel)

70

Phase

  • N'est pas applicable

Contacts et emplacements

Cette section fournit les coordonnées de ceux qui mènent l'étude et des informations sur le lieu où cette étude est menée.

Lieux d'étude

  • Espagne
    • Castellón
      • Castellón De La Plana, Castellón, Espagne, 12003
        • Isabel Almodóvar Fernández

Critères de participation

Les chercheurs recherchent des personnes qui correspondent à une certaine description, appelée critères d'éligibilité. Certains exemples de ces critères sont l'état de santé général d'une personne ou des traitements antérieurs.

Critère d'éligibilité

Âges éligibles pour étudier

  • Adulte
  • Adulte plus âgé

Accepte les volontaires sains

Oui

La description

Critère d'intégration : La population échantillonnée sera composée d'étudiants en soins infirmiers. Plus précisément, le projet sera proposé et offert aux étudiants ayant suivi le sujet « Soins aux femmes » en troisième année.

-

Critère d'exclusion : Les étudiants qui ne sont pas venus en classe le jour où l'activité a eu lieu ont été exclus.

-

Plan d'étude

Cette section fournit des détails sur le plan d'étude, y compris la façon dont l'étude est conçue et ce que l'étude mesure.

Comment l'étude est-elle conçue ?

Détails de conception

  • Objectif principal: Autre
  • Répartition: N / A
  • Modèle interventionnel: Affectation à un seul groupe
  • Masquage: Aucun (étiquette ouverte)

Armes et Interventions

Groupe de participants / Bras
Intervention / Traitement
Autre: Intervention éducative

Une première séance théorique a été réalisée afin d'acquérir des connaissances théoriques, des compétences pour accompagner le deuil périnatal et améliorer la conscience de soi. Au préalable, un pré-questionnaire a été réalisé afin d'évaluer au préalable ces aspects.

Par la suite, une première séance a eu lieu pour prendre contact avec la simulation, enseigner les scénarios, le matériel, etc. Cette séance serait le pré-briefing. Après cette séance, la simulation complète, suivie d'une évaluation donnant un feedback aux étudiants (debriefing). Ensuite, deux questionnaires ont été remplis : un sur l'acquisition de connaissances, de compétences de soutien, de conscience de soi et un autre sur la satisfaction des étudiants à l'égard de la simulation.
Autre: Intervention éducative

une activité d'apprentissage par simulation Dans un premier temps, une séance théorique a été réalisée afin d'acquérir des connaissances théoriques, des compétences pour accompagner le deuil périnatal et améliorer la conscience de soi. Au préalable, un pré-questionnaire a été réalisé afin d'évaluer au préalable ces aspects.

Par la suite, une première séance a eu lieu pour prendre contact avec la simulation, enseigner les scénarios, le matériel, etc. Ensuite, deux questionnaires ont été remplis : un sur l'acquisition de connaissances, de compétences de soutien, de conscience de soi et un autre sur la satisfaction des étudiants à l'égard de la simulation.

Autres noms:
  • Intervention formative

Que mesure l'étude ?

Principaux critères de jugement

Mesure des résultats
Description de la mesure
Délai
Mesurer si les techniques de simulation sont efficaces pour aider à acquérir des connaissances sur le deuil périnatal chez les étudiants en sciences infirmières.
Délai: 3 mois
Évaluez les connaissances acquises
3 mois
Mesurer si les techniques de simulation sont efficaces pour acquérir des compétences de soutien et améliorer la conscience de soi du deuil périnatal chez les étudiants en sciences infirmières.
Délai: 3 mois
Évaluer l’efficacité des techniques de simulation
3 mois
Déterminer le degré de satisfaction des étudiants en sciences infirmières à l'égard de l'apprentissage par simulation sur la façon d'aborder le deuil périnatal.
Délai: 3 mois
Questionnaire de satisfaction sur l'activité
3 mois

Collaborateurs et enquêteurs

C'est ici que vous trouverez les personnes et les organisations impliquées dans cette étude.

Parrainer

Universitat Jaume I

Dates d'enregistrement des études

Ces dates suivent la progression des dossiers d'étude et des soumissions de résultats sommaires à ClinicalTrials.gov. Les dossiers d'étude et les résultats rapportés sont examinés par la Bibliothèque nationale de médecine (NLM) pour s'assurer qu'ils répondent à des normes de contrôle de qualité spécifiques avant d'être publiés sur le site Web public.

Dates principales de l'étude

Début de l'étude (Réel)

1 mars 2023

Achèvement primaire (Réel)

30 mars 2023

Achèvement de l'étude (Réel)

30 juin 2023

Dates d'inscription aux études

Première soumission

23 octobre 2023

Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité

12 décembre 2023

Première publication (Réel)

13 décembre 2023

Mises à jour des dossiers d'étude

Dernière mise à jour publiée (Réel)

15 novembre 2024

Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité

13 novembre 2024

Dernière vérification

1 novembre 2024

Plus d'information

Termes liés à cette étude

Mots clés

Termes MeSH pertinents supplémentaires

Autres numéros d'identification d'étude

  • JAUI_NUR_1

Plan pour les données individuelles des participants (IPD)

Prévoyez-vous de partager les données individuelles des participants (DPI) ?

OUI

Description du régime IPD

S'il est possible de publier dans des revues scientifiques en rapport avec le sujet décrit, les résultats seront diffusés.

Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude

Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine

Non

Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine

Non

Ces informations ont été extraites directement du site Web clinicaltrials.gov sans aucune modification. Si vous avez des demandes de modification, de suppression ou de mise à jour des détails de votre étude, veuillez contacter register@clinicaltrials.gov. Dès qu'un changement est mis en œuvre sur clinicaltrials.gov, il sera également mis à jour automatiquement sur notre site Web .

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