Développement d'une simulation pour l'administration parentérale de médicaments

Dans le processus actuel de pandémie de Covid-19, l’enseignement à distance s’est généralisé et continuera de se généraliser avec le retour à la normale. Dans le processus d'enseignement à distance, les cours théoriques peuvent être dispensés avec des méthodes telles que des conférences synchrones ou asynchrones, des questions et réponses et des discussions. Cependant, dans les départements tels que le département de soins infirmiers, où la pratique en laboratoire et la pratique clinique sont dispensées pendant le trimestre, il existe certaines difficultés à assurer la pratique avec un enseignement à distance. Puisque les étudiants ne peuvent pas exercer de pratique clinique, ils ne peuvent pas développer leurs compétences de base en soins infirmiers. Cependant, il n’est pas possible pour les étudiants de développer leurs compétences dans l’enseignement à distance. De plus, en raison du nombre élevé d'étudiants dans l'enseignement présentiel et du faible nombre d'enseignants, l'enseignant et les étudiants ne peuvent pas consacrer suffisamment de temps et de manière efficace dans les laboratoires. Parce qu'il y a 50 à 60 étudiants par professeur et que les étudiants ne disposent donc pas de compétences de base en soins infirmiers. Afin que les étudiants améliorent leurs compétences, il existe des méthodes technologiques qui permettent aux étudiants d'essayer l'application par eux-mêmes, au lieu et au moment souhaités, sans risquer la sécurité des patients, dans des environnements virtuels, sans entrer dans le laboratoire. Des opportunités de simulation peuvent être offertes aux étudiants en créant des environnements, des modèles, des matériaux et des patients similaires à l'environnement hospitalier réel dans des environnements virtuels. On constate dans la littérature que des études similaires ont été réalisées en dehors de notre pays et sont utilisées dans la formation infirmière. Cependant, dans notre pays, une application similaire n'a été faite dans l'environnement virtuel que dans le cadre de la thèse du directeur. Cette étude de thèse, qui est similaire à cette étude de projet, inclut uniquement les compétences en soins de trachéotomie, qui sont l'une des compétences infirmières de base. Ce projet inclura des compétences en simulation d'administration parentérale de médicaments dans notre travail. Pour cette raison, ce sera la première simulation préparée pour les applications parentérales de médicaments dans notre pays. L'administration de médicaments constitue une étape importante dans la sécurité des patients. Bien que cette section soit expliquée de manière théorique, les étudiants n'ont pas suffisamment d'occasions de préparer et d'administrer différentes doses de médicaments en laboratoire. Pour cette raison, lorsque l’étudiant est confronté à une situation complexe en clinique, le processus de prise de décision se prolonge et le risque de commettre des erreurs augmente.