Utveckla en simulering för parenteral läkemedelsadministration

I den nuvarande covid-19-pandemiprocessen har distansutbildning blivit utbredd och kommer att fortsätta att bli utbredd för att återgå till det normala. I distansutbildningsprocessen kan teoretiska kurser ges med metoder som synkrona eller asynkrona föreläsningar, frågor och svar samt diskussion. På avdelningar som sjuksköterskeavdelningen, där laboratorie- och klinisk praktik ges under terminen, finns dock vissa svårigheter att förse praktiken med distansutbildning. Eftersom studenter inte kan vara i klinisk praktik kan de inte utveckla sina grundläggande omvårdnadsfärdigheter. Det är dock inte möjligt för eleverna att utveckla sina färdigheter inom distansundervisning. Dessutom, på grund av det höga antalet studenter i undervisning ansikte mot ansikte och det låga antalet föreläsare, kan föreläsaren och studenterna inte tillbringa tillräckligt med och effektiv tid i laboratorierna. För det går 50-60 studenter per föreläsare och därför räcker inte studenterna till i grundläggande omvårdnadskunskaper. För att eleverna ska kunna förbättra sin kompetens finns det tekniska metoder som gör att eleverna kan prova applikationen på egen hand, på önskad plats och tid, utan att riskera patientsäkerheten, i virtuella miljöer, utan att gå in i laboratoriet. Simuleringsmöjligheter kan ges till studenter genom att skapa miljöer, modeller, material och patienter som liknar den verkliga sjukhusmiljön i virtuella miljöer. Det framgår av litteraturen att liknande studier har utförts utanför vårt land och används inom sjuksköterskeutbildningen. Men i vårt land gjordes en liknande applikation i den virtuella miljön endast i regissörens avhandlingsstudie. Denna avhandlingsstudie, som liknar den här projektstudien, omfattar endast trakeostomivård, vilket är en av de grundläggande omvårdnadsfärdigheterna. Detta projekt kommer att inkludera färdigheter i simulering av parenteral läkemedelsadministration i vårt arbete. Av denna anledning kommer det att vara den första simuleringen förberedd för parenterala läkemedelstillämpningar i vårt land. Läkemedelsadministration utgör ett viktigt steg i patientsäkerheten. Även om detta avsnitt förklaras teoretiskt ges eleverna inte tillräckliga möjligheter att få olika läkemedelsdoser beredda och administrerade i laboratoriet. Av denna anledning, när studenten möter en komplex situation på kliniken, förlängs beslutsprocessen och risken att göra misstag ökar.