Utvikle en simulering for parenteral legemiddeladministrasjon

I den nåværende Covid-19-pandemiprosessen har fjernundervisning blitt utbredt og vil fortsette å bli utbredt i normaliseringen. I fjernundervisningsprosessen kan det gis teoretiske kurs med metoder som synkrone eller asynkrone forelesninger, spørsmål og svar og diskusjon. På avdelinger som sykepleieavdelingen, hvor det gis laboratorie- og klinisk praksis i løpet av semesteret, er det imidlertid noen vanskeligheter med å gi praksisen fjernundervisning. Siden studentene ikke kan være i klinisk praksis, kan de ikke utvikle sine grunnleggende sykepleieferdigheter. Det er imidlertid ikke mulig for studenter å utvikle sine ferdigheter innen fjernundervisning. I tillegg, på grunn av det høye antallet studenter i ansikt-til-ansikt undervisning og det lave antallet forelesere, kan ikke foreleser og studenter bruke nok og effektiv tid i laboratoriene. Fordi det er 50-60 studenter per foreleser og derfor er studentene ikke tilstrekkelige i grunnleggende sykepleieferdigheter. For at studentene skal forbedre sine ferdigheter, finnes det teknologiske metoder som lar studentene prøve applikasjonen på egenhånd, på ønsket sted og tid, uten å risikere pasientsikkerhet, i virtuelle miljøer, uten å gå inn i laboratoriet. Simuleringsmuligheter kan gis til studenter ved å skape miljøer, modeller, materialer og pasienter som ligner på det virkelige sykehusmiljøet i virtuelle miljøer. Det er sett i litteraturen at lignende studier er utført utenfor vårt land og brukes i sykepleierutdanningen. Imidlertid ble en lignende søknad i vårt land gjort i det virtuelle miljøet bare i avhandlingsstudiet til direktøren. Denne oppgavestudien, som ligner på denne prosjektstudien, inkluderer kun ferdigheter i trakeostomi, som er en av de grunnleggende sykepleieferdighetene. Dette prosjektet vil inkludere ferdigheter i simulering av parenteral legemiddeladministrasjon i vårt arbeid. Av denne grunn vil det være den første simuleringen utarbeidet for parenterale medikamentapplikasjoner i vårt land. Legemiddeladministrasjon utgjør et viktig skritt i pasientsikkerheten. Selv om denne delen er forklart teoretisk, gis ikke studentene tilstrekkelige muligheter til å få tilberedt og administrert ulike legemiddeldoser i laboratoriet. Av denne grunn, når studenten møter en kompleks situasjon i klinikken, forlenges beslutningsprosessen og risikoen for å gjøre feil øker.