非経口薬物投与のシミュレーションの開発

現在の新型コロナウイルス感染症のパンデミックの過程で、遠隔教育は広く普及しており、通常の状態に戻ってもさらに普及し続けるでしょう。 遠隔教育では、同期または非同期の講義、質疑応答、ディスカッションなどの方法で理論的な授業を行うことができます。 しかし、看護学科のように学期中に実験実習や臨床実習が行われる学部では、遠隔教育で実習を行うのは難しい面もあります。 学生は臨床実習ができないため、基礎的な看護スキルを身につけることができません。 しかし、遠隔教育では学生のスキルを伸ばすことはできません。 また、対面授業では学生の数が多く、講師の数が少ないため、講師と学生が研究室で十分かつ効果的な時間を過ごすことができません。 なぜなら、講師1人当たりの学生数は50～60人であり、学生の基礎的な看護スキルが十分ではないからです。 学生がスキルを向上させるために、患者の安全を危険にさらすことなく、仮想環境で、研究室に入らずに、希望の場所と時間でアプリケーションを自分で試すことができる技術的方法があります。 実際の病院環境と同様の環境、モデル、資料、患者を仮想環境で作成することで、学生にシミュレーションの機会を提供できます。 同様の研究が我が国以外でも実施され、看護教育に活用されていることが文献に見られます。 しかし、我が国では、同様のアプリケーションが仮想環境で作成されたのは、所長の論文研究のみでした。 この論文研究は、本プロジェクト研究と同様に、基本的な看護技術の一つである気管切開ケア技術のみを対象としています。 このプロジェクトには、私たちの仕事にシミュレーション非経口薬物投与スキルが含まれます。 このため、これは我が国で非経口薬の申請のために作成された最初のシミュレーションとなります。 薬剤投与は患者の安全にとって重要なステップです。 このセクションは理論的に説明されていますが、学生には研究室で異なる用量の薬剤を調製して投与する十分な機会が与えられていません。 このため、学生が臨床現場で複雑な状況に遭遇すると、意思決定プロセスが長期化し、間違いを犯すリスクが高まります。