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Réduire la stigmatisation et augmenter les intentions de recherche de traitement chez les adolescents

3 septembre 2024 mis à jour par: Doron Amsalem, New York State Psychiatric Institute

Brèves vidéos personnalisées pour réduire la stigmatisation et augmenter le comportement de recherche de traitement chez les adolescents souffrant de dépression

La dépression est l'une des principales causes de maladie et d'invalidité chez les adolescents. Une durée plus longue de dépression non traitée (DUD) est associée à une plus grande gravité, de moins bons résultats et des troubles cognitifs. La stigmatisation envers les personnes souffrant de dépression a été identifiée comme un obstacle à la recherche d'aide ; par conséquent, réduire la stigmatisation envers les jeunes présentant un risque de dépression pourrait améliorer leur réceptivité à rechercher un traitement. Le contact social est une forme de contact interpersonnel avec les membres du groupe stigmatisé et le type d'intervention le plus efficace pour améliorer les connaissances et les attitudes liées à la stigmatisation.

Dans une étude antérieure, les enquêteurs ont développé de courtes interventions vidéo pour réduire la stigmatisation et augmenter la recherche de traitement chez les adolescents souffrant de dépression. Les vidéos présentent des protagonistes adolescents variés selon la race/ethnicité et le sexe (fille noire, garçon noir, fille blanche, garçon blanc, fille hispanique, garçon hispanique, adolescent non binaire ou transgenre) qui partageront leurs expériences en matière de dépression, de défis et de processus de rétablissement. Les enquêteurs aimeraient mener un essai contrôlé randomisé (ECR) pour tester l'efficacité de ces vidéos personnalisées par rapport à une condition de contrôle vidéo (qui fournit des informations sur la dépression et comment demander de l'aide mais n'inclut pas d'histoire personnelle) sur la réduction de soi -stigmatisation et intentions et comportements croissants de recherche d'aide au départ, après, après 2 semaines de suivi et 4 semaines de suivi chez les adolescents âgés de 14 à 18 ans recrutés via Cloudresearch. Les vidéos seront à nouveau diffusées après 2 semaines de suivi.

Aperçu de l'étude

Statut

Complété

Les conditions

Intervention / Traitement

Description détaillée

Dans un essai contrôlé randomisé (ECR) avec évaluations pré-, post-intervention et suivi de 2 et 4 semaines, les enquêteurs visent à tester l'efficacité de brèves interventions vidéo de contact social, faisant varier la race/origine ethnique du protagoniste, par rapport à la vidéo contrôle pour réduire la stigmatisation liée à la dépression et augmenter les intentions et les comportements de recherche de traitement chez les adolescents âgés de 14 à 18 ans recrutés via Cloudresearch, une plateforme de crowdsourcing. La condition de contrôle comprendra une vidéo qui fournira des informations sur la dépression et comment demander de l'aide, mais n'inclura pas d'histoire personnelle. Les interventions vidéo personnalisées seront attribuées en fonction des données démographiques des participants et incluront des protagonistes adolescents variés selon la race/origine ethnique et le sexe (fille noire, garçon noir, fille blanche, garçon blanc, fille hispanique, garçon hispanique, adolescent non binaire ou transgenre). Des vidéos seront diffusées au départ et après 2 semaines de suivi. Les enquêteurs émettent l'hypothèse que 1) De brèves interventions vidéo basées sur les contacts sociaux réduiront la stigmatisation envers la dépression et augmenteront les intentions et les comportements de recherche de traitement par rapport au contrôle vidéo qui fournit des informations sur la dépression et la recherche d'aide, mais n'inclut pas d'histoire personnelle.

Type d'étude

Interventionnel

Inscription (Réel)

1200

Phase

  • N'est pas applicable

Contacts et emplacements

Cette section fournit les coordonnées de ceux qui mènent l'étude et des informations sur le lieu où cette étude est menée.

Lieux d'étude

  • États-Unis
    • New York
      • New York, New York, États-Unis, 10032
        • New York State Psychiatric Institute

Critères de participation

Les chercheurs recherchent des personnes qui correspondent à une certaine description, appelée critères d'éligibilité. Certains exemples de ces critères sont l'état de santé général d'une personne ou des traitements antérieurs.

Critère d'éligibilité

Âges éligibles pour étudier

  • Enfant
  • Adulte

Accepte les volontaires sains

Oui

La description

Critère d'intégration:

  • 14-18 ans
  • anglophone
  • Résidents des États-Unis

Critère d'exclusion:

  • Âge inférieur à 14 ans ou supérieur à 18 ans
  • Non anglophone
  • Résident non américain

Plan d'étude

Cette section fournit des détails sur le plan d'étude, y compris la façon dont l'étude est conçue et ce que l'étude mesure.

Comment l'étude est-elle conçue ?

Détails de conception

  • Objectif principal: Traitement
  • Répartition: Randomisé
  • Modèle interventionnel: Affectation parallèle
  • Masquage: Seul

Armes et Interventions

Groupe de participants / Bras
Intervention / Traitement
Expérimental: Brève intervention vidéo (Black Girl)
Une brève vidéo basée sur les contacts sociaux avec une protagoniste d'une fille noire
Comportemental: Brève intervention vidéo (Black Girl)
Une brève vidéo basée sur les contacts sociaux. La vidéo présentait une jeune fille noire, actrice professionnelle, partageant son histoire personnelle scénarisée de lutte contre la dépression et soulevant les thèmes du rétablissement et de l'espoir.
Expérimental: Brève intervention vidéo (Black Boy)
Une brève vidéo basée sur les contacts sociaux avec un protagoniste d'un garçon noir
Comportemental: Brève intervention vidéo (Black Boy)
Une brève vidéo basée sur les contacts sociaux. La vidéo présentait un jeune garçon noir, acteur professionnel, partageant son histoire personnelle scénarisée de lutte contre la dépression et soulevant les thèmes du rétablissement et de l'espoir.
Expérimental: Brève intervention vidéo (Latinx Girl)
Une brève vidéo basée sur les contacts sociaux avec une protagoniste féminine Latinx
Comportemental: Brève intervention vidéo (Latinx Girl)
Une brève vidéo basée sur les contacts sociaux. La vidéo présentait une jeune fille Latinx, actrice professionnelle, partageant son histoire personnelle scénarisée de lutte contre la dépression et soulevant les thèmes du rétablissement et de l'espoir.
Expérimental: Brève intervention vidéo (Latinx Boy)
Une brève vidéo basée sur les contacts sociaux avec un protagoniste de garçon Latinx
Comportemental: Brève intervention vidéo (Latinx Boy)
Une brève vidéo basée sur les contacts sociaux. La vidéo présentait un jeune garçon Latinx, un acteur professionnel, partageant son histoire personnelle scénarisée de lutte contre la dépression et soulevant les thèmes du rétablissement et de l'espoir.
Expérimental: Brève intervention vidéo (White Girl)
Une brève vidéo basée sur les contacts sociaux avec une protagoniste d'une fille blanche
Comportemental: Brève intervention vidéo (White Girl)
Une brève vidéo basée sur les contacts sociaux. La vidéo présentait une jeune fille blanche, actrice professionnelle, partageant son histoire personnelle scénarisée de lutte contre la dépression et soulevant les thèmes du rétablissement et de l'espoir.
Expérimental: Brève intervention vidéo (White Boy)
Une brève vidéo basée sur les contacts sociaux avec un protagoniste de garçon blanc
Comportemental: Brève intervention vidéo (White Boy)
Une brève vidéo basée sur les contacts sociaux. La vidéo présentait un jeune garçon blanc, acteur professionnel, partageant son histoire personnelle scénarisée de lutte contre la dépression et soulevant les thèmes du rétablissement et de l'espoir.
Expérimental: Brève intervention vidéo (non binaire ou transgenre)
Une brève vidéo basée sur les contacts sociaux avec un protagoniste non binaire ou transgenre
Comportemental: Brève intervention vidéo (non binaire ou transgenre)
Une brève vidéo basée sur les contacts sociaux. La vidéo présentait un jeune adolescent non binaire ou transgenre, acteur professionnel, partageant son histoire personnelle scénarisée de lutte contre la dépression et soulevant les thèmes du rétablissement et de l'espoir.
Comparateur actif: Contrôle
Une brève condition de contrôle vidéo avec psychoéducation sur la dépression et recherche d'aide
Comportemental: État de contrôle
Une vidéo qui fournira des informations sur la dépression et comment demander de l'aide, mais ne comprendra pas d'histoire personnelle.

Que mesure l'étude ?

Principaux critères de jugement

Mesure des résultats
Description de la mesure
Délai
Stigmatisation de la dépression
Délai: Référence
L'échelle de stigmatisation de la dépression (DSS) est une échelle d'auto-évaluation composée de deux sous-échelles de 9 éléments mesurant les croyances personnelles des participants à l'égard de la dépression et les croyances des participants à l'égard des attitudes des autres (Griffiths et al., 2004). L'étude actuelle utilisera uniquement la sous-échelle des croyances personnelles. Chaque élément est noté sur une échelle de Likert à 5 points allant de fortement en désaccord (1) à tout à fait d'accord (5). Les scores vont de 9 à 45. Des scores plus élevés indiquent une plus grande stigmatisation.
Référence
Attitude à l'égard de la recherche d'une aide psychologique professionnelle
Délai: Référence
Les intentions de recherche de traitement seront mesurées à l'aide de trois éléments de l'échelle Attitudes Towards Seeking Professional Psychological Help Scale (ATSPPHS) (Elhai et al., 2008). Les éléments incluent : « Je souhaiterais peut-être bénéficier de conseils psychologiques à l'avenir », « Je souhaiterais obtenir une aide psychologique si j'étais inquiet ou bouleversé pendant une longue période » et « Une personne ayant un problème émotionnel n'est pas susceptible de le résoudre. cela seul; il ou elle est plus susceptible de le résoudre avec l'aide d'un professionnel ». Les réponses vont de 1 (pas d’accord) à 4 (d’accord). Les scores totaux vont de 3 à 12, les scores plus élevés indiquant des intentions de recherche de traitement plus élevées.
Référence
Stigmatisation de la dépression
Délai: Publier (immédiatement après la diffusion des vidéos)
L'échelle de stigmatisation de la dépression (DSS) est une échelle d'auto-évaluation composée de deux sous-échelles de 9 éléments mesurant les croyances personnelles des participants à l'égard de la dépression et les croyances des participants à l'égard des attitudes des autres (Griffiths et al., 2004). L'étude actuelle utilisera uniquement la sous-échelle des croyances personnelles. Chaque élément est noté sur une échelle de Likert à 5 points allant de fortement en désaccord (1) à tout à fait d'accord (5). Les scores vont de 9 à 45. Des scores plus élevés indiquent une plus grande stigmatisation.
Publier (immédiatement après la diffusion des vidéos)
Stigmatisation de la dépression
Délai: Suivi de 2 semaines
L'échelle de stigmatisation de la dépression (DSS) est une échelle d'auto-évaluation composée de deux sous-échelles de 9 éléments mesurant les croyances personnelles des participants à l'égard de la dépression et les croyances des participants à l'égard des attitudes des autres (Griffiths et al., 2004). L'étude actuelle utilisera uniquement la sous-échelle des croyances personnelles. Chaque élément est noté sur une échelle de Likert à 5 points allant de fortement en désaccord (1) à tout à fait d'accord (5). Les scores vont de 9 à 45. Des scores plus élevés indiquent une plus grande stigmatisation.
Suivi de 2 semaines
Stigmatisation de la dépression
Délai: Suivi de 4 semaines
L'échelle de stigmatisation de la dépression (DSS) est une échelle d'auto-évaluation composée de deux sous-échelles de 9 éléments mesurant les croyances personnelles des participants à l'égard de la dépression et les croyances des participants à l'égard des attitudes des autres (Griffiths et al., 2004). L'étude actuelle utilisera uniquement la sous-échelle des croyances personnelles. Chaque élément est noté sur une échelle de Likert à 5 points allant de fortement en désaccord (1) à tout à fait d'accord (5). Les scores vont de 9 à 45. Des scores plus élevés indiquent une plus grande stigmatisation.
Suivi de 4 semaines
Attitude à l'égard de la recherche d'une aide psychologique professionnelle
Délai: Publier (immédiatement après la diffusion des vidéos)
Les intentions de recherche de traitement seront mesurées à l'aide de trois éléments de l'échelle Attitudes Towards Seeking Professional Psychological Help Scale (ATSPPHS) (Elhai et al., 2008). Les éléments incluent : « Je souhaiterais peut-être bénéficier de conseils psychologiques à l'avenir », « Je souhaiterais obtenir une aide psychologique si j'étais inquiet ou bouleversé pendant une longue période » et « Une personne ayant un problème émotionnel n'est pas susceptible de le résoudre. cela seul; il ou elle est plus susceptible de le résoudre avec l'aide d'un professionnel ». Les réponses vont de 1 (pas d’accord) à 4 (d’accord). Les scores totaux vont de 3 à 12, les scores plus élevés indiquant des intentions de recherche de traitement plus élevées.
Publier (immédiatement après la diffusion des vidéos)
Attitude à l'égard de la recherche d'une aide psychologique professionnelle
Délai: Suivi de 2 semaines
Les intentions de recherche de traitement seront mesurées à l'aide de trois éléments de l'échelle Attitudes Towards Seeking Professional Psychological Help Scale (ATSPPHS) (Elhai et al., 2008). Les éléments incluent : « Je souhaiterais peut-être bénéficier de conseils psychologiques à l'avenir », « Je souhaiterais obtenir une aide psychologique si j'étais inquiet ou bouleversé pendant une longue période » et « Une personne ayant un problème émotionnel n'est pas susceptible de le résoudre. cela seul; il ou elle est plus susceptible de le résoudre avec l'aide d'un professionnel ». Les réponses vont de 1 (pas d’accord) à 4 (d’accord). Les scores totaux vont de 3 à 12, les scores plus élevés indiquant des intentions de recherche de traitement plus élevées.
Suivi de 2 semaines
Attitude à l'égard de la recherche d'une aide psychologique professionnelle
Délai: Suivi de 4 semaines
Les intentions de recherche de traitement seront mesurées à l'aide de trois éléments de l'échelle Attitudes Towards Seeking Professional Psychological Help Scale (ATSPPHS) (Elhai et al., 2008). Les éléments incluent : « Je souhaiterais peut-être bénéficier de conseils psychologiques à l'avenir », « Je souhaiterais obtenir une aide psychologique si j'étais inquiet ou bouleversé pendant une longue période » et « Une personne ayant un problème émotionnel n'est pas susceptible de le résoudre. cela seul; il ou elle est plus susceptible de le résoudre avec l'aide d'un professionnel ». Les réponses vont de 1 (pas d’accord) à 4 (d’accord). Les scores totaux vont de 3 à 12, les scores plus élevés indiquant des intentions de recherche de traitement plus élevées.
Suivi de 4 semaines

Mesures de résultats secondaires

Mesure des résultats
Description de la mesure
Délai
Stigmatisation liée au traitement
Délai: Référence
La stigmatisation liée au traitement sera mesurée à l'aide de l'échelle d'auto-stigmatisation de la recherche d'aide (SSOSH-3) (Brenner et al., 2021). Les éléments incluent « Je me sentirais incompétent si j'allais voir un thérapeute pour obtenir une aide psychologique », « Cela me ferait me sentir inférieur de demander de l'aide à un thérapeute » et « Si j'allais voir un thérapeute, je serais moins satisfait de moi-même. " La plage de réponses va de 1 (pas du tout d’accord) à 5 (tout à fait d’accord). Les scores totaux vont de 3 à 15, les scores plus élevés indiquant une plus grande stigmatisation.
Référence
Stigmatisation liée au traitement
Délai: Publier (immédiatement après la diffusion des vidéos)
La stigmatisation liée au traitement sera mesurée à l'aide de l'échelle d'auto-stigmatisation de la recherche d'aide (SSOSH-3) (Brenner et al., 2021). Les éléments incluent « Je me sentirais incompétent si j'allais voir un thérapeute pour obtenir une aide psychologique », « Cela me ferait me sentir inférieur de demander de l'aide à un thérapeute » et « Si j'allais voir un thérapeute, je serais moins satisfait de moi-même. " La plage de réponses va de 1 (pas du tout d’accord) à 5 (tout à fait d’accord). Les scores totaux vont de 3 à 15, les scores plus élevés indiquant une plus grande stigmatisation.
Publier (immédiatement après la diffusion des vidéos)
Stigmatisation liée au traitement
Délai: Suivi de 2 semaines
La stigmatisation liée au traitement sera mesurée à l'aide de l'échelle d'auto-stigmatisation de la recherche d'aide (SSOSH-3) (Brenner et al., 2021). Les éléments incluent « Je me sentirais incompétent si j'allais voir un thérapeute pour obtenir une aide psychologique », « Cela me ferait me sentir inférieur de demander de l'aide à un thérapeute » et « Si j'allais voir un thérapeute, je serais moins satisfait de moi-même. " La plage de réponses va de 1 (pas du tout d’accord) à 5 (tout à fait d’accord). Les scores totaux vont de 3 à 15, les scores plus élevés indiquant une plus grande stigmatisation.
Suivi de 2 semaines
Stigmatisation liée au traitement
Délai: Suivi de 4 semaines
La stigmatisation liée au traitement sera mesurée à l'aide de l'échelle d'auto-stigmatisation de la recherche d'aide (SSOSH-3) (Brenner et al., 2021). Les éléments incluent « Je me sentirais incompétent si j'allais voir un thérapeute pour obtenir une aide psychologique », « Cela me ferait me sentir inférieur de demander de l'aide à un thérapeute » et « Si j'allais voir un thérapeute, je serais moins satisfait de moi-même. " La plage de réponses va de 1 (pas du tout d’accord) à 5 (tout à fait d’accord). Les scores totaux vont de 3 à 15, les scores plus élevés indiquant une plus grande stigmatisation.
Suivi de 4 semaines
Évaluation des obstacles à l’accès aux soins (BACE V3)
Délai: Référence
Les obstacles aux soins seront mesurés à l'aide d'éléments sélectionnés dans l'évaluation des obstacles à l'accès aux soins (BACE v3) (Clement et al., 2012). Plage de réponse de 0 (pas du tout) à 3 (beaucoup). Les scores totaux vont de 0 à 24, les scores les plus élevés indiquant des obstacles plus importants.
Référence
Évaluation des obstacles à l’accès aux soins (BACE V3)
Délai: Publier (immédiatement après la diffusion des vidéos)
Les obstacles aux soins seront mesurés à l'aide d'éléments sélectionnés dans l'évaluation des obstacles à l'accès aux soins (BACE v3) (Clement et al., 2012). Plage de réponse de 0 (pas du tout) à 3 (beaucoup). Les scores totaux vont de 0 à 24, les scores les plus élevés indiquant des obstacles plus importants.
Publier (immédiatement après la diffusion des vidéos)
Évaluation des obstacles à l’accès aux soins (BACE V3)
Délai: Suivi de 2 semaines
Les obstacles aux soins seront mesurés à l'aide d'éléments sélectionnés dans l'évaluation des obstacles à l'accès aux soins (BACE v3) (Clement et al., 2012). Plage de réponse de 0 (pas du tout) à 3 (beaucoup). Les scores totaux vont de 0 à 24, les scores les plus élevés indiquant des obstacles plus importants.
Suivi de 2 semaines
Évaluation des obstacles à l’accès aux soins (BACE V3)
Délai: Suivi de 4 semaines
Les obstacles aux soins seront mesurés à l'aide d'éléments sélectionnés dans l'évaluation des obstacles à l'accès aux soins (BACE v3) (Clement et al., 2012). Plage de réponse de 0 (pas du tout) à 3 (beaucoup). Les scores totaux vont de 0 à 24, les scores les plus élevés indiquant des obstacles plus importants.
Suivi de 4 semaines
Traitement de santé mentale
Délai: Référence
Un élément sera utilisé pour mesurer un traitement de santé mentale antérieur : avez-vous déjà reçu un traitement de santé mentale ?
Référence
Recherche d'aide réelle
Délai: Suivi de 2 semaines
Deux éléments seront utilisés pour mesurer la recherche d'aide : Au cours des 2 dernières semaines, avez-vous cherché un traitement de santé mentale ? et Au cours des 2 dernières semaines, vous êtes-vous senti plus capable/volonté de vous ouvrir aux autres sur ce que vous ressentez ?
Suivi de 2 semaines
Recherche d'aide réelle
Délai: Suivi de 4 semaines
Deux éléments seront utilisés pour mesurer la recherche d'aide : Au cours des 4 dernières semaines, avez-vous cherché un traitement de santé mentale ? et Au cours des 4 dernières semaines, vous êtes-vous senti plus capable/volonté de vous ouvrir aux autres sur ce que vous ressentez ?
Suivi de 4 semaines
Engagement émotionnel
Délai: Publier (immédiatement après la diffusion des vidéos)
L'engagement émotionnel sera mesuré à l'aide de l'échelle d'engagement émotionnel (de Vreede et al., 2019). L'échelle comprend trois éléments portant sur l'engagement émotionnel (par exemple, « Je me soucie du contenu de cette vidéo »), et les choix de réponses vont de 1 (fortement en désaccord) à 4 (tout à fait d'accord). Les scores totaux vont de 3 à 12, les scores plus élevés indiquant un plus grand engagement émotionnel.
Publier (immédiatement après la diffusion des vidéos)
Engagement émotionnel
Délai: Suivi de 2 semaines
L'engagement émotionnel sera mesuré à l'aide de l'échelle d'engagement émotionnel (de Vreede et al., 2019). L'échelle comprend trois éléments portant sur l'engagement émotionnel (par exemple, « Je me soucie du contenu de cette vidéo »), et les choix de réponses vont de 1 (fortement en désaccord) à 4 (tout à fait d'accord). Les scores totaux vont de 3 à 12, les scores plus élevés indiquant un plus grand engagement émotionnel.
Suivi de 2 semaines

Collaborateurs et enquêteurs

C'est ici que vous trouverez les personnes et les organisations impliquées dans cette étude.

Parrainer

New York State Psychiatric Institute

Publications et liens utiles

La personne responsable de la saisie des informations sur l'étude fournit volontairement ces publications. Il peut s'agir de tout ce qui concerne l'étude.

Publications générales

Dates d'enregistrement des études

Ces dates suivent la progression des dossiers d'étude et des soumissions de résultats sommaires à ClinicalTrials.gov. Les dossiers d'étude et les résultats rapportés sont examinés par la Bibliothèque nationale de médecine (NLM) pour s'assurer qu'ils répondent à des normes de contrôle de qualité spécifiques avant d'être publiés sur le site Web public.

Dates principales de l'étude

Début de l'étude (Réel)

3 juin 2024

Achèvement primaire (Réel)

17 août 2024

Achèvement de l'étude (Réel)

17 août 2024

Dates d'inscription aux études

Première soumission

16 janvier 2024

Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité

16 janvier 2024

Première publication (Réel)

24 janvier 2024

Mises à jour des dossiers d'étude

Dernière mise à jour publiée (Réel)

4 septembre 2024

Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité

3 septembre 2024

Dernière vérification

1 septembre 2024

Plus d'information

Termes liés à cette étude

Termes MeSH pertinents supplémentaires

Autres numéros d'identification d'étude

  • 8317 (CTEP)

Plan pour les données individuelles des participants (IPD)

Prévoyez-vous de partager les données individuelles des participants (DPI) ?

NON

Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude

Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine

Non

Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine

Non

Ces informations ont été extraites directement du site Web clinicaltrials.gov sans aucune modification. Si vous avez des demandes de modification, de suppression ou de mise à jour des détails de votre étude, veuillez contacter register@clinicaltrials.gov. Dès qu'un changement est mis en œuvre sur clinicaltrials.gov, il sera également mis à jour automatiquement sur notre site Web .

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