Denne siden ble automatisk oversatt og nøyaktigheten av oversettelsen er ikke garantert. Vennligst referer til engelsk versjon for en kildetekst.

Redusere stigma og øke behandlingssøkende intensjoner blant ungdom

3. september 2024 oppdatert av: Doron Amsalem, New York State Psychiatric Institute

Korte personlig tilpassede videoer for å redusere stigma og øke behandlingssøkende atferd blant ungdom med depresjon

Depresjon er en ledende årsak til sykdom og funksjonshemming hos tenåringer. Lengre varighet av ubehandlet depresjon (DUD) er assosiert med større alvorlighetsgrad, dårligere resultat og kognitiv svikt. Stigma mot mennesker med depresjon har blitt identifisert som en barriere for å søke hjelp; Derfor kan det å redusere stigma mot unge mennesker med depressiv risiko øke deres mottakelighet for å søke behandling. Sosial kontakt er en form for mellommenneskelig kontakt med medlemmer av den stigmatiserte gruppen og den mest effektive typen intervensjon for forbedring av stigma-relaterte kunnskaper og holdninger.

I en tidligere studie utviklet etterforskerne korte videointervensjoner for å redusere stigma og øke behandlingssøkingen blant ungdom med depresjon. Videoene inneholder ungdomsprotagonister som er varierte etter rase/etnisitet og kjønn (svart jente, svart gutt, hvit jente, hvit gutt, latinamerikansk jente, latinamerikansk gutt, ikke-binær eller transkjønn ungdom) som vil dele sine erfaringer med depresjon, utfordringer og restitusjonsprosess. Etterforskerne ønsker å gjennomføre en randomisert kontrollert studie (RCT) for å teste effekten av disse skreddersydde videoene sammenlignet med en videokontrolltilstand (som gir informasjon om depresjon og hvordan man kan søke hjelp, men ikke inkluderer en personlig historie) for å redusere seg selv. -stigma og økende hjelpesøkende intensjoner og atferd ved baseline, post, 2 ukers oppfølging og 4 ukers oppfølging blant ungdom i alderen 14-18 rekruttert via Cloudresearch. Videoene vil bli vist igjen ved 2 ukers oppfølging.

Studieoversikt

Detaljert beskrivelse

I en randomisert kontrollstudie (RCT) med pre-, post-intervensjon og 2 og 4 ukers oppfølgingsvurderinger, tar etterforskerne sikte på å teste effekten av korte sosiale kontaktvideointervensjoner, varierende hovedpersonrase/etnisitet, sammenlignet med video kontroll med å redusere depresjonsrelatert stigma og øke behandlingssøkende intensjoner og atferd blant ungdom i alderen 14-18 rekruttert via Cloudresearch, en crowdsourcing-plattform. Kontrolltilstanden vil inkludere en video som vil gi informasjon om depresjon og hvordan du kan søke hjelp, men som ikke inkluderer en personlig historie. De skreddersydde videointervensjonene vil bli tildelt basert på deltakernes demografi og vil inkludere ungdomsprotagonister som varierer etter rase/etnisitet og kjønn (svart jente, svart gutt, hvit jente, hvit gutt, latinamerikansk jente, latinamerikansk gutt, ikke-binær eller transkjønn ungdom). Videoer vil bli vist ved baseline og 2 ukers oppfølging. Etterforskerne antar at 1) Korte sosiale kontaktbaserte videointervensjoner vil redusere stigma mot depresjon og øke behandlingssøkende intensjoner og atferd sammenlignet med videokontroll som gir informasjon om depresjon og hjelpesøking, men som ikke inkluderer en personlig historie.

Studietype

Intervensjonell

Registrering (Faktiske)

1200

Fase

  • Ikke aktuelt

Kontakter og plasseringer

Denne delen inneholder kontaktinformasjon for de som utfører studien, og informasjon om hvor denne studien blir utført.

Studiesteder

    • New York
      • New York, New York, Forente stater, 10032
        • New York State Psychiatric Institute

Deltakelseskriterier

Forskere ser etter personer som passer til en bestemt beskrivelse, kalt kvalifikasjonskriterier. Noen eksempler på disse kriteriene er en persons generelle helsetilstand eller tidligere behandlinger.

Kvalifikasjonskriterier

Alder som er kvalifisert for studier

  • Barn
  • Voksen

Tar imot friske frivillige

Ja

Beskrivelse

Inklusjonskriterier:

  • Alder 14-18
  • engelsktalende
  • Innbyggere i USA

Ekskluderingskriterier:

  • Alder under 14 eller eldre enn 18
  • Ikke-engelsktalende
  • Ikke-amerikansk bosatt

Studieplan

Denne delen gir detaljer om studieplanen, inkludert hvordan studien er utformet og hva studien måler.

Hvordan er studiet utformet?

Designdetaljer

  • Primært formål: Behandling
  • Tildeling: Randomisert
  • Intervensjonsmodell: Parallell tildeling
  • Masking: Enkelt

Våpen og intervensjoner

Deltakergruppe / Arm
Intervensjon / Behandling
Eksperimentell: Kort videointervensjon (Black Girl)
En kort sosial kontakt-basert video med en svart jente-hovedperson
En kort sosial kontaktbasert video. Videoen presenterte en ung svart jente, en profesjonell skuespiller, som delte sin personlige historie med manus om kamper med depresjon og løftet temaer om bedring og håp.
Eksperimentell: Kort videointervensjon (Black Boy)
En kort sosial kontaktbasert video med en Black boy-hovedperson
En kort sosial kontaktbasert video. Videoen presenterte en ung svart gutt, en profesjonell skuespiller, som delte sin personlige historie med manus om kamper med depresjon og løftet temaer om bedring og håp.
Eksperimentell: Kort videointervensjon (Latinx Girl)
En kort sosial kontaktbasert video med en Latinx-jentehovedperson
En kort sosial kontaktbasert video. Videoen presenterte en ung Latinx-jente, en profesjonell skuespiller, som delte sin personlige historie med manus om kamper med depresjon og løftet temaer om bedring og håp.
Eksperimentell: Kort videointervensjon (Latinx Boy)
En kort sosial kontakt-basert video med en Latinx guttehovedperson
En kort sosial kontaktbasert video. Videoen presenterte en ung Latinx-gutt, en profesjonell skuespiller, som delte sin personlige manushistorie om kamper med depresjon og løftet temaer om bedring og håp.
Eksperimentell: Kort videointervensjon (White Girl)
En kort sosial kontakt-basert video med en hvit jente-hovedperson
En kort sosial kontaktbasert video. Videoen presenterte en ung hvit jente, en profesjonell skuespiller, som delte sin personlige manushistorie om kamper med depresjon og løftet temaer om bedring og håp.
Eksperimentell: Kort videointervensjon (White Boy)
En kort sosial kontakt-basert video med en hvit gutt-hovedperson
En kort sosial kontaktbasert video. Videoen presenterte en ung hvit gutt, en profesjonell skuespiller, som delte sin personlige historie med manus om kamper med depresjon og løftet temaer om bedring og håp.
Eksperimentell: Kort videointervensjon (ikke-binær eller transkjønn)
En kort sosial kontaktbasert video med en ikke-binær eller transkjønnet hovedperson
En kort sosial kontaktbasert video. Videoen presenterte en ung, ikke-binær eller transkjønnet ungdom, en profesjonell skuespiller, som delte sin manusforfattede personlige historie om kamper med depresjon og løftet temaer om bedring og håp.
Aktiv komparator: Kontroll
En kort videokontrolltilstand med psykoedukasjon om depresjon og hjelpsøkende
En video som vil gi informasjon om depresjon og hvordan du kan søke hjelp, men som ikke inkluderer en personlig historie.

Hva måler studien?

Primære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Depresjon Stigma
Tidsramme: Grunnlinje
Depression Stigma Scale (DSS) er en selvrapporteringsskala som består av to 9-elements underskalaer som måler deltakernes personlige tro på depresjon og deltakernes tro på andres holdninger (Griffiths et al., 2004). Den nåværende studien vil kun bruke underskalaen for personlig tro. Hvert element er vurdert på en 5-punkts Likert-skala som strekker seg fra svært uenig (1) til helt enig (5). Skårene varierer fra 9 til 45. Høyere skårer indikerer mer stigma.
Grunnlinje
Holdning til å søke profesjonell psykologisk hjelp
Tidsramme: Grunnlinje
Behandlingssøkende intensjoner vil bli målt ved hjelp av tre elementer fra Attitudes Towards Seeking Professional Psychological Help Scale (ATSPPHS) Scale (Elhai et al., 2008). Elementer inkluderer: "Jeg vil kanskje ha psykologisk rådgivning i fremtiden", "Jeg ønsker å få psykologhjelp hvis jeg var bekymret eller opprørt over en lengre periode" og "En person med et følelsesmessig problem vil sannsynligvis ikke løse det alene; han eller hun er mer sannsynlig å løse det med profesjonell hjelp'. Svarene varierer fra 1 (uenig) til 4 (enig). Totalskåre varierer fra 3 til 12 med høyere skårer som indikerer høyere behandlingssøkende intensjoner.
Grunnlinje
Depresjon Stigma
Tidsramme: Legg ut (umiddelbart etter at videoene er vist)
Depression Stigma Scale (DSS) er en selvrapporteringsskala som består av to 9-elements underskalaer som måler deltakernes personlige tro på depresjon og deltakernes tro på andres holdninger (Griffiths et al., 2004). Den nåværende studien vil kun bruke underskalaen for personlig tro. Hvert element er vurdert på en 5-punkts Likert-skala som strekker seg fra svært uenig (1) til helt enig (5). Score varierer fra 9 til 45. Høyere skårer indikerer mer stigma.
Legg ut (umiddelbart etter at videoene er vist)
Depresjon Stigma
Tidsramme: 2 ukers oppfølging
Depression Stigma Scale (DSS) er en selvrapporteringsskala som består av to 9-elements underskalaer som måler deltakernes personlige tro på depresjon og deltakernes tro på andres holdninger (Griffiths et al., 2004). Den nåværende studien vil kun bruke underskalaen for personlig tro. Hvert element er vurdert på en 5-punkts Likert-skala som strekker seg fra svært uenig (1) til helt enig (5). Score varierer fra 9 til 45. Høyere skårer indikerer mer stigma.
2 ukers oppfølging
Depresjon Stigma
Tidsramme: 4 ukers oppfølging
Depression Stigma Scale (DSS) er en selvrapporteringsskala som består av to 9-elements underskalaer som måler deltakernes personlige tro på depresjon og deltakernes tro på andres holdninger (Griffiths et al., 2004). Den nåværende studien vil kun bruke underskalaen for personlig tro. Hvert element er vurdert på en 5-punkts Likert-skala som strekker seg fra svært uenig (1) til helt enig (5). Score varierer fra 9 til 45. Høyere skårer indikerer mer stigma.
4 ukers oppfølging
Holdning til å søke profesjonell psykologisk hjelp
Tidsramme: Legg ut (umiddelbart etter at videoene er vist)
Behandlingssøkende intensjoner vil bli målt ved hjelp av tre elementer fra Attitudes Towards Seeking Professional Psychological Help Scale (ATSPPHS) Scale (Elhai et al., 2008). Elementer inkluderer: "Jeg vil kanskje ha psykologisk rådgivning i fremtiden", "Jeg ønsker å få psykologhjelp hvis jeg var bekymret eller opprørt over en lengre periode" og "En person med et følelsesmessig problem vil sannsynligvis ikke løse det alene; han eller hun er mer sannsynlig å løse det med profesjonell hjelp'. Svarene varierer fra 1 (uenig) til 4 (enig). Totalskåre varierer fra 3 til 12 med høyere skårer som indikerer høyere behandlingssøkende intensjoner.
Legg ut (umiddelbart etter at videoene er vist)
Holdning til å søke profesjonell psykologisk hjelp
Tidsramme: 2 ukers oppfølging
Behandlingssøkende intensjoner vil bli målt ved hjelp av tre elementer fra Attitudes Towards Seeking Professional Psychological Help Scale (ATSPPHS) Scale (Elhai et al., 2008). Elementer inkluderer: "Jeg vil kanskje ha psykologisk rådgivning i fremtiden", "Jeg ønsker å få psykologhjelp hvis jeg var bekymret eller opprørt over en lengre periode" og "En person med et følelsesmessig problem vil sannsynligvis ikke løse det alene; han eller hun er mer sannsynlig å løse det med profesjonell hjelp'. Svarene varierer fra 1 (uenig) til 4 (enig). Totalskåre varierer fra 3 til 12 med høyere skårer som indikerer høyere behandlingssøkende intensjoner.
2 ukers oppfølging
Holdning til å søke profesjonell psykologisk hjelp
Tidsramme: 4 ukers oppfølging
Behandlingssøkende intensjoner vil bli målt ved hjelp av tre elementer fra Attitudes Towards Seeking Professional Psychological Help Scale (ATSPPHS) Scale (Elhai et al., 2008). Elementer inkluderer: "Jeg vil kanskje ha psykologisk rådgivning i fremtiden", "Jeg ønsker å få psykologhjelp hvis jeg var bekymret eller opprørt over en lengre periode" og "En person med et følelsesmessig problem vil sannsynligvis ikke løse det alene; han eller hun er mer sannsynlig å løse det med profesjonell hjelp'. Svarene varierer fra 1 (uenig) til 4 (enig). Totalskåre varierer fra 3 til 12 med høyere skårer som indikerer høyere behandlingssøkende intensjoner.
4 ukers oppfølging

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Behandlingsrelatert stigma
Tidsramme: Grunnlinje
Behandlingsrelatert stigma vil bli målt med Self-Stigma of Seeking Help-skalaen (SSOSH-3) (Brenner et al., 2021). Elementer inkluderer "Jeg ville følt meg utilstrekkelig hvis jeg gikk til en terapeut for å få psykologisk hjelp", "Det ville få meg til å føle meg mindreverdig å spørre en terapeut om hjelp," og "Hvis jeg gikk til en terapeut, ville jeg vært mindre fornøyd med meg selv. " Svaret varierer fra 1 (helt uenig) til 5 (helt enig). Totalskårene varierer fra 3 til 15, med høyere poengsum indikerer større stigma.
Grunnlinje
Behandlingsrelatert stigma
Tidsramme: Legg ut (umiddelbart etter at videoene er vist)
Behandlingsrelatert stigma vil bli målt med Self-Stigma of Seeking Help-skalaen (SSOSH-3) (Brenner et al., 2021). Elementer inkluderer "Jeg ville følt meg utilstrekkelig hvis jeg gikk til en terapeut for å få psykologisk hjelp", "Det ville få meg til å føle meg mindreverdig å spørre en terapeut om hjelp," og "Hvis jeg gikk til en terapeut, ville jeg vært mindre fornøyd med meg selv. " Svaret varierer fra 1 (helt uenig) til 5 (helt enig). Totalskårene varierer fra 3 til 15, med høyere poengsum indikerer større stigma.
Legg ut (umiddelbart etter at videoene er vist)
Behandlingsrelatert stigma
Tidsramme: 2 ukers oppfølging
Behandlingsrelatert stigma vil bli målt med Self-Stigma of Seeking Help-skalaen (SSOSH-3) (Brenner et al., 2021). Elementer inkluderer "Jeg ville følt meg utilstrekkelig hvis jeg gikk til en terapeut for å få psykologisk hjelp", "Det ville få meg til å føle meg mindreverdig å spørre en terapeut om hjelp," og "Hvis jeg gikk til en terapeut, ville jeg vært mindre fornøyd med meg selv. " Svaret varierer fra 1 (helt uenig) til 5 (helt enig). Totalskårene varierer fra 3 til 15, med høyere poengsum indikerer større stigma.
2 ukers oppfølging
Behandlingsrelatert stigma
Tidsramme: 4 ukers oppfølging
Behandlingsrelatert stigma vil bli målt med Self-Stigma of Seeking Help-skalaen (SSOSH-3) (Brenner et al., 2021). Elementer inkluderer "Jeg ville følt meg utilstrekkelig hvis jeg gikk til en terapeut for å få psykologisk hjelp", "Det ville få meg til å føle meg mindreverdig å spørre en terapeut om hjelp," og "Hvis jeg gikk til en terapeut, ville jeg vært mindre fornøyd med meg selv. " Svaret varierer fra 1 (helt uenig) til 5 (helt enig). Totalskårene varierer fra 3 til 15, med høyere poengsum indikerer større stigma.
4 ukers oppfølging
Barrierer for tilgang til omsorgsevaluering (BACE V3)
Tidsramme: Grunnlinje
Barrierer for omsorg vil bli målt med elementer valgt fra Barriers to Access to Care Evaluation (BACE v3) (Clement et al., 2012). Svaret varierer fra 0 (ikke i det hele tatt) til 3 (mye). Totalskåre varierer fra 0 til 24, med høyere skårer som indikerer større barrierer.
Grunnlinje
Barrierer for tilgang til omsorgsevaluering (BACE V3)
Tidsramme: Legg ut (umiddelbart etter at videoene er vist)
Barrierer for omsorg vil bli målt med elementer valgt fra Barriers to Access to Care Evaluation (BACE v3) (Clement et al., 2012). Svaret varierer fra 0 (ikke i det hele tatt) til 3 (mye). Totalskåre varierer fra 0 til 24, med høyere skårer som indikerer større barrierer.
Legg ut (umiddelbart etter at videoene er vist)
Barrierer for tilgang til omsorgsevaluering (BACE V3)
Tidsramme: 2 ukers oppfølging
Barrierer for omsorg vil bli målt med elementer valgt fra Barriers to Access to Care Evaluation (BACE v3) (Clement et al., 2012). Svaret varierer fra 0 (ikke i det hele tatt) til 3 (mye). Totalskåre varierer fra 0 til 24, med høyere skårer som indikerer større barrierer.
2 ukers oppfølging
Barrierer for tilgang til omsorgsevaluering (BACE V3)
Tidsramme: 4 ukers oppfølging
Barrierer for omsorg vil bli målt med elementer valgt fra Barriers to Access to Care Evaluation (BACE v3) (Clement et al., 2012). Svaret varierer fra 0 (ikke i det hele tatt) til 3 (mye). Totalskåre varierer fra 0 til 24, med høyere skårer som indikerer større barrierer.
4 ukers oppfølging
Psykisk helsebehandling
Tidsramme: Grunnlinje
Ett element vil bli brukt for å måle tidligere psykisk helsebehandling: Har du noen gang mottatt psykisk helsebehandling?
Grunnlinje
Søker faktisk hjelp
Tidsramme: 2 ukers oppfølging
To elementer vil bli brukt for å måle hjelpsøking: Har du i løpet av de siste 2 ukene oppsøkt psykisk helsebehandling? og Følte du deg mer i stand til/villig til å åpne opp for andre om hvordan du har det i løpet av de siste 2 ukene?
2 ukers oppfølging
Søker faktisk hjelp
Tidsramme: 4 ukers oppfølging
To elementer vil bli brukt for å måle hjelpsøking: Har du i løpet av de siste 4 ukene oppsøkt psykisk helsebehandling? og Følte du deg mer i stand til/villig til å åpne deg for andre om hvordan du har det i løpet av de siste 4 ukene?
4 ukers oppfølging
Følelsesmessig engasjement
Tidsramme: Legg ut (umiddelbart etter at videoene er vist
Emosjonelt engasjement vil bli målt ved hjelp av Emotional Engagement Scale (de Vreede et al., 2019). Skalaen inkluderer tre elementer som spør om emosjonelt engasjement (f.eks. «Jeg bryr meg om innholdet i denne videoen»), og svarvalgene varierer fra 1 (helt uenig) til 4 (helt enig). Totale poengsum varierer fra 3 til 12, med høyere poengsum indikerer større emosjonelt engasjement.
Legg ut (umiddelbart etter at videoene er vist
Følelsesmessig engasjement
Tidsramme: 2 ukers oppfølging
Emosjonelt engasjement vil bli målt ved hjelp av Emotional Engagement Scale (de Vreede et al., 2019). Skalaen inkluderer tre elementer som spør om emosjonelt engasjement (f.eks. «Jeg bryr meg om innholdet i denne videoen»), og svarvalgene varierer fra 1 (helt uenig) til 4 (helt enig). Totale poengsum varierer fra 3 til 12, med høyere poengsum indikerer større emosjonelt engasjement.
2 ukers oppfølging

Samarbeidspartnere og etterforskere

Det er her du vil finne personer og organisasjoner som er involvert i denne studien.

Publikasjoner og nyttige lenker

Den som er ansvarlig for å legge inn informasjon om studien leverer frivillig disse publikasjonene. Disse kan handle om alt relatert til studiet.

Studierekorddatoer

Disse datoene sporer fremdriften for innsending av studieposter og sammendragsresultater til ClinicalTrials.gov. Studieposter og rapporterte resultater gjennomgås av National Library of Medicine (NLM) for å sikre at de oppfyller spesifikke kvalitetskontrollstandarder før de legges ut på det offentlige nettstedet.

Studer hoveddatoer

Studiestart (Faktiske)

3. juni 2024

Primær fullføring (Faktiske)

17. august 2024

Studiet fullført (Faktiske)

17. august 2024

Datoer for studieregistrering

Først innsendt

16. januar 2024

Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene

16. januar 2024

Først lagt ut (Faktiske)

24. januar 2024

Oppdateringer av studieposter

Sist oppdatering lagt ut (Faktiske)

4. september 2024

Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene

3. september 2024

Sist bekreftet

1. september 2024

Mer informasjon

Begreper knyttet til denne studien

Ytterligere relevante MeSH-vilkår

Andre studie-ID-numre

  • 8317 (CTEP)

Plan for individuelle deltakerdata (IPD)

Planlegger du å dele individuelle deltakerdata (IPD)?

NEI

Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter

Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt

Nei

Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt

Nei

Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .

Abonnere