Traitement de la colère inadapté

PI. Dr Fernandez et Ph.D. L'étudiant Brandon Perez formera environ cinq étudiants de premier cycle aux procédures de recrutement. Les participants seront recrutés en envoyant des annonces électroniques et du matériel de recrutement approuvé par l'IRB à 1) des cliniques de conseil et de psychothérapie, 2) des groupes de soutien à la gestion de la colère et 3) des plateformes de médias sociaux. Le matériel contiendra des informations sur l'étude et des contacts (adresse e-mail de l'étude et numéro Google Voice) permettant aux participants potentiels de contacter le personnel de l'étude. Les participants intéressés signeront des formulaires de consentement et seront examinés pour leur éligibilité via une version électronique du formulaire de consentement et un bref instrument de sélection, tous deux présentés à l'aide d'une application en ligne (créée sur Thunkable) pour l'administration des questionnaires. Après avoir terminé avec succès la sélection, les participants entreront leur numéro de téléphone et leur adresse e-mail. Les participants qui ne satisfont pas aux critères de sélection seront informés en conséquence.

Consentement et sélection : les participants passeront d'abord par la procédure de consentement éclairé, où ils seront informés du but de l'étude, des attentes à leur égard en tant que participants, etc. Le consentement éclairé devrait prendre environ 10 minutes. Les participants seront ensuite invités à remplir un questionnaire de sélection qui ne devrait pas prendre plus de 3 minutes. Ces procédures sont effectuées via l'application Smart Phone mentionnée précédemment. Les participants éligibles seront assignés au hasard à l'un des deux groupes : (i) un groupe de traitement recevant une thérapie cognitivo-comportementale et affective (CBAT), ou (ii) un groupe de comparaison recevant une éducation émotionnelle (EE). Chaque groupe recevra des liens séparés vers des vidéos (spécifiques au contenu de ce groupe) et préenregistrées par le Dr Fernandez. Il y aura deux vidéos par semaine, chacune d'une durée d'environ 50 minutes (pas plus de 8 heures au total) sur une période de 4 semaines. Au suivi d'un mois, chaque groupe devra visionner/écouter un enregistrement vidéo final de 50 minutes récapitulant le contenu spécifique de ce groupe.

Questionnaires et autres mesures : La colère sera dépistée à l'aide de l'échelle de traits en 10 éléments du STAXI-2. Avant le traitement, après le traitement et au suivi, la colère sera évaluée à l'aide de deux instruments psychométriques, l'échelle des paramètres de colère et l'échelle des expressions de colère. Au cours de chacune de ces trois phases, la colère sera également mesurée via une autosurveillance en référence à un affichage graphique. Ces techniques de mesure ont été utilisées et décrites efficacement dans nos études précédentes.

Séances en ligne : La vidéo de la session 1 traitera de l'orientation et de l'autosurveillance. Les participants s'entraîneront à auto-contrôler leur colère au cours de cette première semaine d'orientation. Si un participant n’éprouve aucune colère un jour donné, aucun suivi n’est nécessaire. Après cette semaine, les participants du groupe témoin continueront à auto-surveiller leur colère pendant 4 semaines au cours desquelles ils visionneront/écouteront des vidéos sur le thème général des émotions (y compris la colère, la peur, la tristesse, ainsi que les émotions positives telles que la joie). ). Les participants au CBAT continueront d'auto-surveiller leur colère pendant 4 semaines au cours desquelles ils visionneront/écouteront des vidéos sur les techniques de régulation de la colère. Ces vidéos couvriront consécutivement la prévention de la colère, l’intervention contre la colère et la postvention de la colère. Pendant la phase de prévention, un contrat de comportement personnalisé contre la colère sera signé par chaque participant qui leur permettra de se récompenser pour avoir adhéré aux objectifs de réduction de la colère. De tels contrats sont couramment utilisés dans la modification du comportement. Non juridiquement contraignants, il s’agit d’accords formels conclus en collaboration entre le prestataire et le participant. Ils sont conçus pour renforcer la motivation et l’engagement envers le changement. Concrètement, les deux parties conviennent des comportements souhaités ou adaptatifs, des points à attribuer pour de tels comportements et des points à déduire en cas de comportements inadaptés. Le nombre net de points est ensuite régulièrement révisé par les deux parties et toutes les récompenses appropriées sont alors « accordées ». Dans CBAT, les récompenses consistent généralement à regarder un film préféré, à dîner dans un restaurant préféré, etc. Les participants travailleront avec les enquêteurs par courrier électronique pour rédiger et signer électroniquement leurs contrats. Les assistants de recherche examineront les progrès des participants dans le cadre de leurs contrats lors de leurs appels téléphoniques d'enregistrement réguliers. Bien qu'il n'existe aucun moyen réalisable de garantir le respect total du contrat - que ce soit avec une formation CBAT en personne ou en ligne - les appels téléphoniques sont utiles pour encourager la participation et l'auto-surveillance. Pour l'EE, les participants recevront une formation d'auto-surveillance mettant l'accent sur la définition de l'émotion et les types d'émotions. Au lieu de compétences spécifiques pour réguler la colère ou d'autres émotions, une gamme d'émotions (par exemple, la peur, l'anxiété, le chagrin, le chagrin, la mélancolie, la culpabilité, l'embarras, la conscience de soi, la fierté, le mépris, la jalousie, la surprise et le bonheur) sera illustrée. avec des sources issues de l’art, de la littérature et des sciences humaines en général. Bien que le groupe de comparaison ne reçoive aucune formation sur la régulation de la colère, l'éducation émotionnelle recevra également des informations éducatives sur les émotions négatives (telles que la colère) et les émotions positives.

Les participants au CBAT s'engageront également dans des techniques de prévention de la colère telles que la répétition comportementale de situations provoquant la colère et le contrôle des stimuli pour discriminer et éviter les situations susceptibles d'aboutir à la colère. Les techniques d'intervention comprennent le recours à l'arrêt de la pensée, à la distraction, à la réévaluation et au remplacement de la cognition inadaptée par des déclarations d'adaptation. La phase de postvention formera les participants à gérer la colère résiduelle grâce à l'écriture expressive et à la divulgation verbale. Le dialogue sur chaise vide de la Gestalt thérapie sera utilisé pour surmonter la colère non résolue. Enfin, des stratégies affectives d'humour et de pardon seront également abordées.

Après la séance finale (au cours de la semaine 5), les participants des deux groupes rempliront le même ensemble de questionnaires précédemment administrés avant le traitement. Cet ensemble de questionnaires ne devrait pas prendre plus de 20 minutes. Les participants disposeront ensuite d'une période d'attente intermédiaire de 3 semaines, pendant laquelle aucune action n'est requise de leur part, mais destinée à servir de temps aux participants pour réfléchir et mettre en œuvre les techniques qu'ils ont apprises. Ceci est suivi d’une semaine d’autosurveillance quotidienne de la colère. Enfin, une séance de suivi (30-50 minutes) aura lieu avec les deux groupes après cette période d'auto-surveillance.

Appels téléphoniques et vérifications des connaissances : pour garantir que les participants comprennent les vidéos en ligne, les AR prendront contact avec les participants deux fois par semaine. Cela permet également de s'assurer qu'il n'y a aucune difficulté lors de leur participation à l'étude et de vérifier que les participants ne subissent aucune détresse émotionnelle. Chaque appel téléphonique bihebdomadaire devrait durer environ 10 minutes, pour une durée totale de 160 minutes sur la durée de l'étude (1 semaine de prétraitement, 4 semaines de CBAT ou EE ; et 1 semaine après le traitement).

Le temps total consacré aux participants pendant la durée de l'étude est d'environ 12 heures.