Thérapie cognitivo-comportementale basée sur le Web pour la procrastination
19 février 2024 mis à jour par: Anadolu University
Développement d'un système d'auto-assistance basé sur le Web pour réduire la procrastination basé sur une approche cognitivo-comportementale : procrastiner
L'objectif principal de cette étude est de présenter le processus de développement et le déroulement du projet d'un programme d'intervention d'auto-assistance basé sur Internet pour réduire le niveau de procrastination chez les étudiants universitaires.
Aperçu de l'étude
Statut
Pas encore de recrutement
Les conditions
Intervention / Traitement
Description détaillée
Au cours du processus d'élaboration du programme d'intervention, une revue de la littérature sur la procrastination a été réalisée et il a été constaté que la procrastination est un problème pour les étudiants universitaires en Turquie et la nécessité d'un programme d'intervention efficace a été identifiée.
Les preuves existantes sur l'efficacité des programmes d'intervention basés sur le Web ont été examinées dans la littérature développée pour lutter contre la procrastination.
En Turquie, les interventions basées sur le Web constituent l'un des nouveaux domaines de recherche.
Il n’existe aucune étude en ligne sur la procrastination dans la littérature turque.
L'intervention ERTELE-ME est un programme d'intervention basé sur Internet composé de cinq modules.
Le programme d'intervention est dispensé sous une forme guidée ou autoguidée.
Le service Google Drive sera utilisé pour livrer les modules aux participants.
Type d'étude
Interventionnel
Inscription (Estimé)
45
Phase
- N'est pas applicable
Contacts et emplacements
Cette section fournit les coordonnées de ceux qui mènent l'étude et des informations sur le lieu où cette étude est menée.
Coordonnées de l'étude
- Nom: Ömer Özer, Phd
- Numéro de téléphone: 5437446687
- E-mail: omer_ozer@anadolu.edu.tr
Critères de participation
Les chercheurs recherchent des personnes qui correspondent à une certaine description, appelée critères d'éligibilité. Certains exemples de ces critères sont l'état de santé général d'une personne ou des traitements antérieurs.
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
- Adulte
- Adulte plus âgé
Accepte les volontaires sains
Oui
La description
Critère d'intégration:
- se porter volontaire pour participer à l'étude
- être âgé de 18 ans ou plus
- être étudiant de premier cycle
- avoir un accès Internet et une adresse e-mail avec extension Gmail
- obtenir un score supérieur à 3,5 points sur l'échelle de comportement de procrastination de Tuckman, avoir un score inférieur à 20 points pour la sous-dimension dépression, 15 points pour la sous-dimension anxiété et 19 points pour la sous-dimension stress de l'échelle DASS 21 ( le participant doit remplir toutes les conditions des sous-dimensions).
Critère d'exclusion:
- ne pas être dans une démarche d'aide psychologique
- ne pas avoir de diagnostic psychiatrique
Plan d'étude
Cette section fournit des détails sur le plan d'étude, y compris la façon dont l'étude est conçue et ce que l'étude mesure.
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
- Objectif principal: Traitement
- Répartition: Randomisé
- Modèle interventionnel: Affectation parallèle
- Masquage: Seul
Armes et Interventions
Groupe de participants / Bras |
Intervention / Traitement |
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Expérimental: Intervention guidée sur le Web
Les participants de ce groupe utiliseront l'intervention en ligne avec un support d'orientation.
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Dans l'application prise en charge par des experts, chaque participant recevra un dossier à partager par l'utilisateur et le guide via Google Drive, et l'utilisateur devra exécuter l'application dans le dossier.
Un module est ajouté au dossier chaque lundi et le participant est invité à compléter le module concerné jusqu'au vendredi de la même semaine.
Dans les deux jours suivants, un message de feedback est fourni par l'expert, prenant en compte les réponses de l'utilisateur.
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Expérimental: Sans conseils, intervention basée sur le Web
Les participants de ce groupe utiliseront l'intervention en ligne sans assistance d'orientation.
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Le plan de mise en œuvre élaboré est communiqué aux participants sans l'aide d'experts et leur participation est assurée.
Un dossier commun sera créé avec les participants acceptés à l'étude et dans le groupe sans support expert, et le processus est géré en transmettant le module à l'utilisateur via le dossier tous les lundis.
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Aucune intervention: Liste d'attente
Les participants n'auront aucun contact avec l'équipe d'étude pendant la période d'attente.
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Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Échelle de comportement de procrastination de Tuckman
Délai: Délai : pré-test, post-test (5 semaines plus tard à partir du pré-test), suivi (10 semaines plus tard à partir du pré-test)
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L'adaptation turque de l'échelle comprend 14 items, de type Likert à cinq points (1 : pas du tout d'accord-5 : tout à fait d'accord) et une dimension.
L’évaluation de l’échelle Tuckman Procrastination Behaviour se fait en prenant la moyenne de tous les items.
La note maximale pouvant être obtenue sur l’échelle est exprimée par cinq et la note minimale par un.
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Délai : pré-test, post-test (5 semaines plus tard à partir du pré-test), suivi (10 semaines plus tard à partir du pré-test)
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Questionnaire sur les distorsions cognitives
Délai: Délai : pré-test, post-test (5 semaines plus tard à partir du pré-test), suivi (10 semaines plus tard à partir du pré-test)
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L'adaptation turque du formulaire a été développée par Batmaz et al. (2015) et se compose de 15 items de type 9 Likert.
Les éléments de l'échelle peuvent être utilisés sous forme courte et ultra courte. Le formulaire court de 9 éléments sera utilisé pour collecter les données du groupe d'étude.
Le formulaire court en 9 éléments sera utilisé pour collecter les données du groupe d'étude.
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Délai : pré-test, post-test (5 semaines plus tard à partir du pré-test), suivi (10 semaines plus tard à partir du pré-test)
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Échelle de gestion du temps
Délai: Délai : pré-test, post-test (5 semaines plus tard à partir du pré-test), suivi (10 semaines plus tard à partir du pré-test)
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Le score le plus bas pouvant être obtenu sur l'échelle est de 27 et le score le plus élevé est de 135 (Alay et Koçak, 2002).
Il a été jugé approprié pour l'évaluation des compétences en gestion du temps dans le groupe d'étude.
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Délai : pré-test, post-test (5 semaines plus tard à partir du pré-test), suivi (10 semaines plus tard à partir du pré-test)
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Échelle d'attitude pour les interventions basées sur Internet
Délai: Délai : pré-test, post-test (5 semaines plus tard à partir du pré-test), suivi (10 semaines plus tard à partir du pré-test)
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Apolinário-Hagen et al. (2018) est un outil de mesure composé de 16 items adaptés en turc par Özer et al. (en cours de publication).
L'échelle se compose de deux sous-dimensions nommées « Utilité et utilité perçues » et « Avantage relatif et comparabilité ».
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Délai : pré-test, post-test (5 semaines plus tard à partir du pré-test), suivi (10 semaines plus tard à partir du pré-test)
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Mesures de résultats secondaires
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Échelle de dépression, d'anxiété et de stress-21 (DASS-21)
Délai: Délai : pré-test, post-test (5 semaines plus tard à partir du pré-test), suivi (10 semaines plus tard à partir du pré-test)
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L'échelle de dépression, d'anxiété et de stress (DASS-21) est utilisée pour évaluer les niveaux de dépression, de stress et d'anxiété.
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Délai : pré-test, post-test (5 semaines plus tard à partir du pré-test), suivi (10 semaines plus tard à partir du pré-test)
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Autres mesures de résultats
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
|---|---|---|
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Formulaire d'informations sociodémographiques
Délai: [Délai : pré-test]
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Ce formulaire évaluera l'âge, le sexe et si le participant a déjà reçu une psychothérapie/des conseils ou des médicaments comme covariables potentielles.
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[Délai : pré-test]
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Collaborateurs et enquêteurs
C'est ici que vous trouverez les personnes et les organisations impliquées dans cette étude.
Parrainer
Dates d'enregistrement des études
Ces dates suivent la progression des dossiers d'étude et des soumissions de résultats sommaires à ClinicalTrials.gov. Les dossiers d'étude et les résultats rapportés sont examinés par la Bibliothèque nationale de médecine (NLM) pour s'assurer qu'ils répondent à des normes de contrôle de qualité spécifiques avant d'être publiés sur le site Web public.
Dates principales de l'étude
Début de l'étude (Estimé)
1 mars 2024
Achèvement primaire (Estimé)
1 avril 2024
Achèvement de l'étude (Estimé)
1 juillet 2024
Dates d'inscription aux études
Première soumission
19 février 2024
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
19 février 2024
Première publication (Estimé)
26 février 2024
Mises à jour des dossiers d'étude
Dernière mise à jour publiée (Estimé)
26 février 2024
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
19 février 2024
Dernière vérification
1 février 2024
Plus d'information
Termes liés à cette étude
Autres numéros d'identification d'étude
- ERTELEME_1
Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude
Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine
Non
Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine
Non
Ces informations ont été extraites directement du site Web clinicaltrials.gov sans aucune modification. Si vous avez des demandes de modification, de suppression ou de mise à jour des détails de votre étude, veuillez contacter register@clinicaltrials.gov. Dès qu'un changement est mis en œuvre sur clinicaltrials.gov, il sera également mis à jour automatiquement sur notre site Web .