Expérience d'apprentissage des étudiants en soins infirmiers de premier cycle dans le service d'oncologie pédiatrique

Le cancer pédiatrique est la principale cause de décès à Taiwan chez les enfants âgés de 1 à 14 ans. Malgré les progrès technologiques en matière de diagnostic et de traitement du cancer, le cancer pédiatrique nécessite toujours des soins de santé hautement professionnels et holistiques. Pour les professionnels de santé, c’est une tâche très difficile. On peut supposer que pour les étudiants en soins infirmiers, la pression liée au soin des enfants atteints de cancer doit être considérable. De plus, les soins pédiatriques mettent l'accent sur les soins centrés sur la famille, ce qui signifie qu'au cours de leurs pratiques cliniques, les étudiants en soins infirmiers doivent non seulement acquérir des compétences liées à la prise en charge des maladies, mais également comprendre l'impact des soins contre le cancer sur les soignants. Cela peut entraîner de la frustration ou du découragement et potentiellement affecter leur future carrière dans les services d'oncologie pédiatrique. Les études existantes sur les expériences de pratique clinique des étudiants en soins infirmiers dans d'autres services ont révélé que de nombreux étudiants en soins infirmiers ont de mauvaises expériences en raison de compétences techniques insuffisantes, de connaissances et de problèmes de communication avec les deux. familles et enfants. Par conséquent, l’utilisation de méthodes de recherche qualitatives pour comprendre les expériences de pratique clinique des étudiants en soins infirmiers dans les services d’oncologie pédiatrique est cruciale pour identifier leurs besoins et défis d’apprentissage. Cette étude impliquera des entretiens approfondis d'une durée de 30 à 60 minutes avec des étudiants en soins infirmiers qui ont terminé leur pratique clinique dans les services d'oncologie pédiatrique, en utilisant des guides d'entretien semi-structurés pour connaître leurs expériences.