Experiencia de aprendizaje de estudiantes de pregrado en enfermería en sala de oncología pediátrica

El cáncer pediátrico es la principal causa de muerte en Taiwán entre niños de 1 a 14 años. A pesar de los avances en la tecnología de diagnóstico y tratamiento del cáncer, el cáncer pediátrico todavía requiere una atención sanitaria altamente profesional y holística. Para los profesionales de la salud, es una tarea muy desafiante. Se puede suponer que para los estudiantes de enfermería, la presión que supone cuidar a niños con cáncer debe ser considerable. Además, la atención pediátrica enfatiza la atención centrada en la familia, lo que significa que durante sus prácticas clínicas, los estudiantes de enfermería no solo necesitan aprender habilidades relacionadas con el cuidado de enfermedades sino también comprender el impacto de la atención del cáncer en los cuidadores. Esto puede generar frustración o desánimo y afectar potencialmente sus carreras futuras en las salas de oncología pediátrica. Los estudios existentes sobre las experiencias de práctica clínica de los estudiantes de enfermería en otras salas han encontrado que muchos estudiantes de enfermería tienen malas experiencias debido a habilidades técnicas, conocimientos y problemas de comunicación insuficientes con ambos. familias y niños. Por lo tanto, utilizar métodos de investigación cualitativos para comprender las experiencias de práctica clínica de los estudiantes de enfermería en salas de oncología pediátrica es crucial para identificar sus necesidades y desafíos de aprendizaje. Este estudio incluirá entrevistas en profundidad que durarán entre 30 y 60 minutos con estudiantes de enfermería que hayan completado su práctica clínica en salas de oncología pediátrica, utilizando guías de entrevistas semiestructuradas para obtener sus experiencias.