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Modèle 3D - Classification des fractures vertébrales thoraciques et lombaires.

17 avril 2024 mis à jour par: Université Paris-Sud

Classification des fractures vertébrales thoraciques et lombaires. Développement d'une maquette 3D interactive pour la pédagogie.

Le but de cet essai clinique est d'évaluer et de comparer l'efficacité d'un modèle interactif 3D par rapport aux méthodes d'enseignement traditionnelles pour améliorer l'enseignement de la classification des fractures de la colonne thoracique et lombaire (AO Spine) chez les résidents en orthopédie.

Les principales questions auxquelles cette étude vise à répondre sont :

L'utilisation d'un modèle interactif 3D améliore-t-elle les connaissances des résidents concernant la classification AO Spine des fractures de la colonne vertébrale par rapport aux méthodes d'enseignement traditionnelles ? Dans quelle mesure l’utilisation d’un modèle interactif 3D améliore-t-elle la compréhension de l’anatomie de la colonne vertébrale, des mécanismes de blessures, de la physiopathologie et du diagnostic des fractures chez les résidents en chirurgie ?

Les participants seront assignés au hasard à :

Groupe A : Accès au modèle interactif 3D représentant les fractures du rachis thoracique et lombaire basé sur la classification AO Spine. Ils peuvent explorer les fractures, accéder à des informations textuelles et à des annotations anatomiques.

Groupe B : Matériel pédagogique traditionnel comprenant des diapositives, des textes et des diagrammes illustrant les fractures de la colonne vertébrale selon la classification AO Spine.

Les chercheurs compareront les connaissances post-formation et les niveaux de confiance dans la gestion des fractures de la colonne vertébrale entre les deux groupes pour évaluer l'efficacité du modèle 3D.

Les participants devront remplir des questionnaires avant et après la formation évaluant leurs connaissances, leur expérience avec les outils pédagogiques 3D, leur niveau de confiance dans la gestion des fractures de la colonne vertébrale et leur satisfaction à l'égard de la méthode d'enseignement.

L'étude vise à déterminer si l'utilisation du modèle 3D améliore considérablement la compréhension des résidents sur les fractures de la colonne vertébrale par rapport aux méthodes d'enseignement conventionnelles du programme d'orthopédie.

Aperçu de l'étude

Description détaillée

Protocole d'étude détaillé

Étude primaire - Validation d'un modèle interactif 3D pour l'enseignement de la classification de la colonne vertébrale AO pour les fractures de la colonne thoracique et lombaire

Introduction:

Les fractures de la colonne thoracique et lombaire sont courantes en chirurgie orthopédique et traumatologique. Malgré les différentes classifications disponibles, comme la classification AO Spine, comprendre ces fractures, en particulier pour les résidents novices, peut s'avérer difficile. En réponse, un modèle interactif 3D a été développé pour soutenir l'enseignement de la classification. Une étude de validation préliminaire auprès de chirurgiens experts a été menée.

Objectifs:

Cette étude vise à valider l'efficacité d'un modèle 3D dans l'enseignement des fractures de la colonne thoracique et lombaire par rapport aux méthodes d'enseignement traditionnelles. L'objectif principal est d'évaluer si l'utilisation du modèle 3D améliore les connaissances des résidents concernant la classification AO de la colonne vertébrale, l'anatomie, les mécanismes de blessure, la physiopathologie et le diagnostic des fractures de la colonne vertébrale.

Méthodes :

Cette étude prospective de validation randomisée débutera en mai 2024.

  • Conception et validation du modèle 3D : Le modèle pédagogique 3D a été créé à l'aide du logiciel Blender®. La validation, en termes de réalisme anatomique et de respect de la classification AO Spine, a été réalisée dans le cadre d'une étude pilote impliquant 24 chirurgiens experts de la colonne vertébrale.
  • Sélection des participants : Soixante résidents en orthopédie dans tout le pays seront recrutés. La détermination de la taille de l'échantillon a pris en compte la disponibilité des ressources et la durée de l'étude.
  • Protocole d'étude : La collecte de données comprendra des questionnaires évaluant les connaissances préalables à la formation, l'expérience avec les outils 3D, les niveaux de confiance dans la gestion des fractures de la colonne vertébrale et les évaluations post-formation. Les résidents seront randomisés en deux groupes : groupe modèle 3D (groupe A) et groupe d'enseignement traditionnel (groupe B).
  • Analyse statistique : l'analyse des données utilisera la version 16.0 de Stata. Des statistiques descriptives et des analyses comparatives seront utilisées, en considérant un niveau de signification de p < 0,05.
  • Éthique : un consentement éclairé sera obtenu. Les données seront anonymisées et stockées en toute sécurité. Le traitement des données sera conforme aux règles de confidentialité. A la fin de l’étude, tous les stagiaires accéderont aux deux supports pédagogiques.

Deux études complémentaires seront menées comme suit, avec le même protocole :

  1. Simulateur sur écran 3D d'une procédure chirurgicale complète de fusion transforaminale intersomatique lombaire (TLIF)
  2. Comparaison entre la réalité virtuelle et les simulateurs sur écran pour la procédure chirurgicale de fusion lombaire intersomatique transforaminale (TLIF).

Type d'étude

Interventionnel

Inscription (Estimé)

60

Phase

  • N'est pas applicable

Contacts et emplacements

Cette section fournit les coordonnées de ceux qui mènent l'étude et des informations sur le lieu où cette étude est menée.

Coordonnées de l'étude

Sauvegarde des contacts de l'étude

Critères de participation

Les chercheurs recherchent des personnes qui correspondent à une certaine description, appelée critères d'éligibilité. Certains exemples de ces critères sont l'état de santé général d'une personne ou des traitements antérieurs.

Critère d'éligibilité

Âges éligibles pour étudier

  • Adulte
  • Adulte plus âgé

Accepte les volontaires sains

Oui

La description

Critère d'intégration:

  • Résidents entrant en résidence en chirurgie orthopédique pour la première étude sur la classification AO de la colonne vertébrale des fractures thoraco-lombaires
  • Tout résident en Chirurgie Orthopédique (de la 1ère année à la 6ème année) pour la deuxième et troisième étude sur la simulation chirurgicale TLIF
  • Consentement éclairé écrit

Critère d'exclusion:

  • Toute expérience préalable en chirurgie de la colonne vertébrale pour les résidents de 1ère année de la première étude

Plan d'étude

Cette section fournit des détails sur le plan d'étude, y compris la façon dont l'étude est conçue et ce que l'étude mesure.

Comment l'étude est-elle conçue ?

Détails de conception

  • Objectif principal: Autre
  • Répartition: Randomisé
  • Modèle interventionnel: Affectation parallèle
  • Masquage: Seul

Armes et Interventions

Groupe de participants / Bras
Intervention / Traitement
Expérimental: Groupe de modèles 3D
Les résidents ayant accès au modèle 3D
Entraînement grâce à un modèle 3D des fractures de la colonne vertébrale
Comparateur actif: Groupe d'enseignement traditionnel
Résidents ayant accès à un soutien éducatif traditionnel
Formation à travers un accompagnement pédagogique traditionnel

Que mesure l'étude ?

Principaux critères de jugement

Mesure des résultats
Description de la mesure
Délai
Questionnaire spécifique
Délai: Immédiatement après l'intervention
Le principal critère de jugement sera le score final au questionnaire post-test évaluant les connaissances de l'étudiant. Chacune des trois études aura un questionnaire spécifique.
Immédiatement après l'intervention

Mesures de résultats secondaires

Mesure des résultats
Description de la mesure
Délai
Évaluation objective structurée des compétences techniques (OSATS)
Délai: Immédiatement après l'intervention
Questionnaire d'évaluation des compétences techniques des étudiants lors de la phase de validation sur les os de scie. L'échelle OSATS va de 7 à 35 points : plus le score est élevé, meilleures sont les compétences techniques chirurgicales.
Immédiatement après l'intervention
Questionnaire subjectif
Délai: Immédiatement après l'intervention
Note finale sur un questionnaire subjectif évaluant la facilité d'utilisation, l'immersion et la satisfaction avec le simulateur. Chaque item varie de 1 à 10, 10 étant la meilleure note (utilisation la plus simple du simulateur, meilleure immersion, meilleure satisfaction).
Immédiatement après l'intervention

Collaborateurs et enquêteurs

C'est ici que vous trouverez les personnes et les organisations impliquées dans cette étude.

Dates d'enregistrement des études

Ces dates suivent la progression des dossiers d'étude et des soumissions de résultats sommaires à ClinicalTrials.gov. Les dossiers d'étude et les résultats rapportés sont examinés par la Bibliothèque nationale de médecine (NLM) pour s'assurer qu'ils répondent à des normes de contrôle de qualité spécifiques avant d'être publiés sur le site Web public.

Dates principales de l'étude

Début de l'étude (Estimé)

25 mai 2024

Achèvement primaire (Estimé)

30 septembre 2026

Achèvement de l'étude (Estimé)

30 septembre 2026

Dates d'inscription aux études

Première soumission

16 janvier 2024

Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité

17 avril 2024

Première publication (Réel)

23 avril 2024

Mises à jour des dossiers d'étude

Dernière mise à jour publiée (Réel)

23 avril 2024

Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité

17 avril 2024

Dernière vérification

1 avril 2024

Plus d'information

Termes liés à cette étude

Plan pour les données individuelles des participants (IPD)

Prévoyez-vous de partager les données individuelles des participants (DPI) ?

OUI

Description du régime IPD

IPD peut être mis à disposition sur demande raisonnable

Type d'informations de prise en charge du partage d'IPD

  • PROTOCOLE D'ÉTUDE
  • SÈVE

Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude

Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine

Non

Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine

Non

Ces informations ont été extraites directement du site Web clinicaltrials.gov sans aucune modification. Si vous avez des demandes de modification, de suppression ou de mise à jour des détails de votre étude, veuillez contacter register@clinicaltrials.gov. Dès qu'un changement est mis en œuvre sur clinicaltrials.gov, il sera également mis à jour automatiquement sur notre site Web .

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