Évaluation du HRP de la maternelle à la 5e année

Le Healthy Relations Project (HRP), créé, modifié et géré par l'organisation Prevent Child Abuse Vermont, propose des programmes de prévention primaire CSA depuis 1990 avec une mise en œuvre dans 30 États américains, y compris dans tout l'État du Vermont. Au cours de ces décennies, les cas corroborés par an au Vermont ont chuté de 61 % et le nombre d'enfants auteurs de violences par an a chuté de 69 %. Répondant à la priorité de recherche 1, la mise en œuvre du HRP de la maternelle à la 5e année sera rigoureusement évaluée dans le cadre d'un essai randomisé par étapes à méthodes mixtes avec 16 écoles publiques à charte dans trois quartiers aux besoins élevés à Washington, DC. La School Safety Omnibus Amendment Act de 2018 a été promulguée pour obliger les écoles de DC à prévenir et à lutter contre les abus sexuels contre les élèves. L'organisation partenaire, Safe Shores, le Child Advocacy Centre (CAC) pour DC, a mis en œuvre avec succès le HRP dans les écoles publiques à charte ; il reste l'opportunité de mener cet essai dans les écoles où il n'a pas été réalisé et d'augmenter sa faisabilité via une confiance établie avec le district et les écoles. Les conclusions sur son efficacité placeront potentiellement le HRP à l’échelon des programmes fondés sur des données probantes que de nombreuses écoles cherchent à utiliser, en particulier celles mandatées pour offrir des programmes de prévention CSA. Les données de Safe Shores, le CAC qui reçoit des rapports de maltraitance présumée sur des enfants de toutes les écoles publiques de Washington, DC, seront utilisées comme résultat principal, y compris le nombre et les types d'enquêtes du CSA et d'autres services fournis par le CAC impliquant les écoles participantes. qui comprennent les services médico-légaux, la défense des droits des familles, la gestion de cas et bien plus encore. Des mesures plus couramment utilisées de l'amélioration des comportements protecteurs, de l'auto-efficacité, des connaissances et de la divulgation seront collectées auprès des soignants et des enseignants. Des recherches qualitatives seront incluses pour évaluer les forces et les faiblesses du déploiement des interventions, du suivi de la fidélité, des enseignements tirés et de la durabilité. Cette étude d'évaluation innovante et inédite à méthodes mixtes fera progresser la science de la recherche sur la prévention des abus sexuels sur enfants grâce à un partenariat de recherche participative communautaire entre des scientifiques de la recherche sur la prévention de la violence familiale, des professionnels d'organisations communautaires et des écoles primaires publiques participantes du secondaire. besoin de zones urbaines. En résumé, une évaluation expérimentale rigoureuse d'un programme universel de prévention primaire existant avec un historique de plus de 30 ans de mise en œuvre dans 30 États et des données pilotes robustes sera menée.

Objectifs spécifiques :

Objectif 1 : Tester l'efficacité du programme de relations saines pour réduire les signalements d'abus sexuels sur enfants en mettant en œuvre une conception d'essai randomisé par étapes. Seize (minimum, peut-être jusqu'à 24) écoles publiques/écoles publiques à charte à Washington D.C. desservant environ 8 960 (ou 13 440 avec 24 écoles) enfants urbains et ethniquement divers de la maternelle à la 5e année passeront de la liste d'attente à la condition d'intervention active en 6e année. Intervalles de deux mois en utilisant une randomisation stratifiée. On suppose que sur 1 an, les taux de rapports CSA des écoles recevant le HRP pourraient être inférieurs par rapport aux rapports des écoles qui n'ont pas reçu le HRP ou pourraient être plus élevés compte tenu de la sensibilisation accrue assurée par le programme. Ces rapports seront générés à partir des données collectées par Safe Shores, le Child Advocacy Center (CAC), dont les équipes multidisciplinaires soutiennent les enfants de Washington, DC qui ont fait l'objet d'un rapport de maltraitance, ainsi que leurs familles.

Objectif 2 : Tester l'efficacité du HRP pour réduire les mécanismes d'intervention basés sur la théorie parmi les soignants et les enseignants. Les enquêteurs s'attendent à ce que sur 1 an, les soignants des enfants recevant le HRP et les enseignants/animateurs auront une connaissance améliorée du CSA, une connaissance des comportements de toilettage, de la surveillance parentale, de la sécurité sur Internet, de la communication parent-enfant sur le consentement et de l'auto-efficacité pour la protection du CSA, par rapport à la ligne de base. Les enquêteurs s'attendent à ce que sur 1 an, les enseignants et les travailleurs sociaux mettant en œuvre le programme HRP, ainsi que les soignants des enfants qui le reçoivent, auront amélioré leurs connaissances en CSA, leur auto-efficacité en matière de reporting, leur aisance avec l'éducation CSA et la prévention des comportements CSA par les enfants, par rapport à la ligne de base. Les enquêteurs prévoient de mesurer ces mécanismes via des enquêtes en ligne distribuées à tous les enseignants et tuteurs d'enfants de la maternelle à la 5e année. Les enquêtes seront distribuées un total de 5 fois pour répondre aux exigences de la conception d'essai randomisé par étapes.

Objectif 3 : Mener une évaluation qualitative de la durabilité du HRP, avec la contribution continue des parties prenantes communautaires. Les enquêteurs interrogeront les acteurs scolaires et communautaires pour comprendre la capacité perçue, l'adhésion et l'impact de la mise en œuvre continue du programme HRP à travers des partenariats école-communauté. Les enquêteurs émettent l'hypothèse que des caractéristiques importantes de durabilité peuvent être identifiées pour faciliter les futurs efforts de diffusion. Ces entretiens auront lieu avant et après la mise en œuvre du HRP dans les écoles participantes.