L'impact du modèle de gestion de la toxicomanie sur la dépendance numérique et la résilience psychologique chez les élèves du secondaire
Aperçu de l'étude
Statut
Les conditions
Intervention / Traitement
Description détaillée
Type d'étude
Inscription (Réel)
Phase
- N'est pas applicable
Contacts et emplacements
Lieux d'étude
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Ankara
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Çankaya, Ankara, Turquie (Türkiye), 06800
- Senem Çelik Yavuz
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Critères de participation
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
- Enfant
Accepte les volontaires sains
La description
Critère d'intégration:
Risque élevé de dépendance numérique suite au dépistage, Élèves de 6ème secondaire, Volontariat de l'élève et du parent pour participer à la recherche, L'élève doit être capable de parler, lire et comprendre le turc, L'élève ne possède pas de capacités auditives. ou un handicap mental qui affecterait sa participation à la recherche.
Critère d'exclusion:
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Plan d'étude
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
- Objectif principal: Recherche sur les services de santé
- Répartition: Randomisé
- Modèle interventionnel: Affectation parallèle
- Masquage: Seul
Armes et Interventions
Groupe de participants / Bras |
Intervention / Traitement |
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Aucune intervention: Groupe témoin
Les participants n'ont répondu qu'aux formulaires de collecte de données.
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Expérimental: The Addiction Management Training
The Addiction Management Training consists of 6 sessions and will be applied to the intervention group.
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Addiction management training will be provided to the experimental group.
This training programme consisted of a combination of structured training on digital addiction and Emotional Freedom Techniques (EFT).
The intervention comprised a total of six sessions (each lasting 40 minutes), held once a week.
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Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Échelle de Dépendance Numérique pour les Enfants
Délai: avant l'intervention, six semaines après le début de l'intervention, quatre semaines après la mise en œuvre de l'intervention
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L'échelle de dépendance numérique pour enfants a été développée par Hawi et al. (2019). L'étude de validité et de fiabilité turque a été réalisée par Kaçmaz et al. (2023). L'échelle a été développée conformément aux critères du DSM-5. L'instrument comprend 25 items et deux sous-échelles : Intrapersonnel (tolérance, sevrage, préoccupation mentale, modification de l'humeur) Relations interpersonnelles (problèmes, conflits, mensonges, substitution, rechute) Chaque item est évalué sur une échelle de type Likert. Des scores plus élevés indiquent des niveaux plus élevés de symptômes de dépendance numérique. |
avant l'intervention, six semaines après le début de l'intervention, quatre semaines après la mise en œuvre de l'intervention
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Mesures de résultats secondaires
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Échelle de Résilience Psychologique pour Enfants et Adolescents (CYRM-12)
Délai: avant l'intervention, six semaines après le début de l'intervention, un mois après la mise en œuvre de l'intervention
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L'Échelle de résilience psychologique des enfants et adolescents (CYRM-12) est un instrument d'auto-évaluation en 12 items dérivé de la version originale en 28 items développée par Liebenberg et al. (2012). La version courte a été développée par Liebenberg et al. (2013). L'adaptation turque a été réalisée par Arslan (2015). L'échelle possède une structure monofactorielle et se compose de 12 items. Les items sont évalués sur une échelle de Likert en 5 points allant de 1 (ne me décrit pas du tout) à 5 (me décrit complètement). Les scores totaux varient de 12 à 60. Des scores totaux plus élevés reflètent des niveaux plus élevés de résilience psychologique. |
avant l'intervention, six semaines après le début de l'intervention, un mois après la mise en œuvre de l'intervention
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Autres mesures de résultats
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Temps d'utilisation quotidien d'Internet
Délai: avant l'intervention, six semaines après le début de l'intervention, quatre semaines après la mise en œuvre de l'intervention
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Le temps moyen d'utilisation quotidienne d'Internet est évalué par auto-déclaration.
Les participants indiquent le nombre estimé d'heures passées à utiliser Internet par jour.
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avant l'intervention, six semaines après le début de l'intervention, quatre semaines après la mise en œuvre de l'intervention
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Collaborateurs et enquêteurs
Parrainer
Les enquêteurs
- Directeur d'études: Ayfer TEZEL, professor, Ankara University
Dates d'enregistrement des études
Dates principales de l'étude
Début de l'étude (Réel)
Achèvement primaire (Réel)
Achèvement de l'étude (Réel)
Dates d'inscription aux études
Première soumission
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
Première publication (Réel)
Mises à jour des dossiers d'étude
Dernière mise à jour publiée (Réel)
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
Dernière vérification
Plus d'information
Termes liés à cette étude
Termes MeSH pertinents supplémentaires
Autres numéros d'identification d'étude
- ANKARAUNIVERSITY-001
Plan pour les données individuelles des participants (IPD)
Prévoyez-vous de partager les données individuelles des participants (DPI) ?
Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude
Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine
Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine
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