De impact van het verslavingsmanagementmodel op digitale verslaving en psychologische veerkracht bij middelbare scholieren
Studie Overzicht
Toestand
Conditie
Interventie / Behandeling
Gedetailleerde beschrijving
Studietype
Inschrijving (Werkelijk)
Fase
- Niet toepasbaar
Contacten en locaties
Studie Locaties
-
-
Ankara
-
Çankaya, Ankara, Turkije (Türkiye), 06800
- Senem Çelik Yavuz
-
-
Deelname Criteria
Geschiktheidscriteria
Leeftijden die in aanmerking komen voor studie
- Kind
Accepteert gezonde vrijwilligers
Beschrijving
Inclusiecriteria:
Hoog risico op digitale verslaving als gevolg van de screening, Leerlingen uit het 6e leerjaar van het middelbaar onderwijs, Vrijwilligerswerk van leerling en ouder om deel te nemen aan het onderzoek, De leerling moet Turks kunnen spreken, lezen en begrijpen, De leerling heeft geen gehoor of een verstandelijke beperking die zijn/haar deelname aan het onderzoek zou beïnvloeden.
Uitsluitingscriteria:
-
Studie plan
Hoe is de studie opgezet?
Ontwerpdetails
- Primair doel: Onderzoek naar gezondheidsdiensten
- Toewijzing: Gerandomiseerd
- Interventioneel model: Parallelle opdracht
- Masker: Enkel
Wapens en interventies
Deelnemersgroep / Arm |
Interventie / Behandeling |
|---|---|
|
Geen tussenkomst: Controlegroep
De deelnemers reageerden alleen op de gegevensverzamelingsformulieren.
|
|
|
Experimenteel: The Addiction Management Training
The Addiction Management Training consists of 6 sessions and will be applied to the intervention group.
|
Addiction management training will be provided to the experimental group.
This training programme consisted of a combination of structured training on digital addiction and Emotional Freedom Techniques (EFT).
The intervention comprised a total of six sessions (each lasting 40 minutes), held once a week.
|
Wat meet het onderzoek?
Primaire uitkomstmaten
Uitkomstmaat |
Maatregel Beschrijving |
Tijdsspanne |
|---|---|---|
|
Digitale Verslavingsschaal voor Kinderen
Tijdsspanne: voor de interventie, zes weken na de start van de interventie, vier weken na implementatie van de interventie
|
De Digitale Verslavingsschaal voor Kinderen werd ontwikkeld door Hawi et al. (2019). De Turkse validiteits- en betrouwbaarheidsstudie werd uitgevoerd door Kaçmaz et al. (2023). De schaal werd ontwikkeld in overeenstemming met de DSM-5-criteria. Het instrument bestaat uit 25 items en twee subschalen: Intrapersoonlijk (tolerantie, onthoudingsverschijnselen, mentale preoccupatie, stemmingsmodificatie) Interpersoonlijke relaties (problemen, conflicten, liegen, vervanging, terugval) Elk item wordt beoordeeld op een Likert-type schaal. Hogere scores wijzen op hogere niveaus van digitale verslavingssymptomen. |
voor de interventie, zes weken na de start van de interventie, vier weken na implementatie van de interventie
|
Secundaire uitkomstmaten
Uitkomstmaat |
Maatregel Beschrijving |
Tijdsspanne |
|---|---|---|
|
Schaal voor Psychologische Veerkracht bij Kinderen en Adolescenten (CYRM-12)
Tijdsspanne: voor de interventie, zes weken na de start van de interventie, één maand na de implementatie van de interventie
|
De Child and Adolescent Psychological Resilience Scale (CYRM-12) is een zelfrapportage-instrument met 12 items, afgeleid van de originele versie met 28 items ontwikkeld door Liebenberg et al. (2012). De verkorte versie is ontwikkeld door Liebenberg et al. (2013). De Turkse aanpassing is uitgevoerd door Arslan (2015). De schaal heeft een een-factorstructuur en bestaat uit 12 items. De items worden beoordeeld op een 5-punts Likert-schaal variërend van 1 (beschrijft mij helemaal niet) tot 5 (beschrijft mij volledig). De totaalscores variëren van 12 tot 60. Hogere totaalscores wijzen op hogere niveaus van psychologische veerkracht. |
voor de interventie, zes weken na de start van de interventie, één maand na de implementatie van de interventie
|
Andere uitkomstmaten
Uitkomstmaat |
Maatregel Beschrijving |
Tijdsspanne |
|---|---|---|
|
Dagelijkse internetgebruikstijd
Tijdsspanne: voor de interventie, zes weken na de start van de interventie, vier weken na implementatie van de interventie
|
De gemiddelde dagelijkse internetgebruikstijd wordt beoordeeld via zelfrapportage.
Deelnemers rapporteren het geschatte aantal uren dat zij per dag op het internet doorbrengen.
|
voor de interventie, zes weken na de start van de interventie, vier weken na implementatie van de interventie
|
Medewerkers en onderzoekers
Sponsor
Onderzoekers
- Studie directeur: Ayfer TEZEL, professor, Ankara University
Studie record data
Bestudeer belangrijke data
Studie start (Werkelijk)
Primaire voltooiing (Werkelijk)
Studie voltooiing (Werkelijk)
Studieregistratiedata
Eerst ingediend
Eerst ingediend dat voldeed aan de QC-criteria
Eerst geplaatst (Werkelijk)
Updates van studierecords
Laatste update geplaatst (Werkelijk)
Laatste update ingediend die voldeed aan QC-criteria
Laatst geverifieerd
Meer informatie
Termen gerelateerd aan deze studie
Aanvullende relevante MeSH-voorwaarden
Andere studie-ID-nummers
- ANKARAUNIVERSITY-001
Plan Individuele Deelnemersgegevens (IPD)
Bent u van plan om gegevens van individuele deelnemers (IPD) te delen?
Informatie over medicijnen en apparaten, studiedocumenten
Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd geneesmiddel
Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd apparaatproduct
Deze informatie is zonder wijzigingen rechtstreeks van de website clinicaltrials.gov gehaald. Als u verzoeken heeft om uw onderzoeksgegevens te wijzigen, te verwijderen of bij te werken, neem dan contact op met register@clinicaltrials.gov. Zodra er een wijziging wordt doorgevoerd op clinicaltrials.gov, wordt deze ook automatisch bijgewerkt op onze website .