L'impatto del modello di gestione delle dipendenze sulla dipendenza digitale e sulla resilienza psicologica negli studenti della scuola secondaria
Panoramica dello studio
Stato
Condizioni
Intervento / Trattamento
Descrizione dettagliata
Tipo di studio
Iscrizione (Effettivo)
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Luoghi di studio
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Ankara
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Çankaya, Ankara, Turchia (Türkiye), 06800
- Senem Çelik Yavuz
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Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
- Bambino
Accetta volontari sani
Descrizione
Criterio di inclusione:
Alto rischio di dipendenza digitale a seguito dello screening, Studenti della scuola secondaria di 6° grado, Volontariato dello studente e del genitore per partecipare alla ricerca, Lo studente deve essere in grado di parlare, leggere e comprendere il turco, Lo studente non ha un udito o disabilità mentale che potrebbe influenzare la sua partecipazione alla ricerca.
Criteri di esclusione:
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Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Ricerca sui servizi sanitari
- Assegnazione: Randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione parallela
- Mascheramento: Separare
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / Trattamento |
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Nessun intervento: Gruppo di Controllo
I partecipanti hanno risposto solo ai moduli di raccolta dati.
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Sperimentale: The Addiction Management Training
The Addiction Management Training consists of 6 sessions and will be applied to the intervention group.
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Addiction management training will be provided to the experimental group.
This training programme consisted of a combination of structured training on digital addiction and Emotional Freedom Techniques (EFT).
The intervention comprised a total of six sessions (each lasting 40 minutes), held once a week.
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Scala della Dipendenza Digitale per Bambini
Lasso di tempo: prima dell'intervento, sei settimane dopo l'inizio dell'intervento, quattro settimane dopo l'implementazione dell'intervento
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La Scala di Dipendenza Digitale per Bambini è stata sviluppata da Hawi et al. (2019). Lo studio di validità e affidabilità turco è stato condotto da Kaçmaz et al. (2023). La scala è stata sviluppata in conformità con i criteri del DSM-5. Lo strumento è composto da 25 item e due sottoscale: Intrapersonale (tolleranza, astinenza, preoccupazione mentale, modifica dell'umore) Relazioni interpersonali (problemi, conflitto, menzogne, sostituzione, ricaduta) Ogni item è valutato su una scala di tipo Likert. Punteggi più alti indicano livelli più elevati di sintomi di dipendenza digitale. |
prima dell'intervento, sei settimane dopo l'inizio dell'intervento, quattro settimane dopo l'implementazione dell'intervento
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Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Scala di Resilienza Psicologica per Bambini e Adolescenti (CYRM-12)
Lasso di tempo: prima dell'intervento, sei settimane dopo l'inizio dell'intervento, un mese dopo l'implementazione dell'intervento
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La Scala di Resilienza Psicologica per Bambini e Adolescenti (CYRM-12) è uno strumento di autovalutazione di 12 item derivato dalla versione originale di 28 item sviluppata da Liebenberg et al. (2012). La forma breve è stata sviluppata da Liebenberg et al. (2013). L'adattamento turco è stato condotto da Arslan (2015). La scala ha una struttura a un solo fattore e consiste di 12 item. Gli item sono valutati su una scala Likert a 5 punti che va da 1 (non mi descrive affatto) a 5 (mi descrive completamente). I punteggi totali vanno da 12 a 60. Punteggi totali più alti riflettono livelli più elevati di resilienza psicologica. |
prima dell'intervento, sei settimane dopo l'inizio dell'intervento, un mese dopo l'implementazione dell'intervento
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Altre misure di risultato
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Tempo di utilizzo giornaliero di internet
Lasso di tempo: prima dell'intervento, sei settimane dopo l'inizio dell'intervento, quattro settimane dopo l'implementazione dell'intervento
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Il tempo medio di utilizzo quotidiano di internet viene valutato tramite autovalutazione.
I partecipanti indicano il numero stimato di ore trascorse utilizzando internet al giorno.
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prima dell'intervento, sei settimane dopo l'inizio dell'intervento, quattro settimane dopo l'implementazione dell'intervento
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Collaboratori e investigatori
Sponsor
Investigatori
- Direttore dello studio: Ayfer TEZEL, professor, Ankara University
Studiare le date dei record
Studia le date principali
Inizio studio (Effettivo)
Completamento primario (Effettivo)
Completamento dello studio (Effettivo)
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (Effettivo)
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Termini MeSH pertinenti aggiuntivi
Altri numeri di identificazione dello studio
- ANKARAUNIVERSITY-001
Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)
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Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio
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