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- Essai clinique NCT06574243
Éducation positive grâce aux médias sociaux pour réduire les stéréotypes négatifs envers la vieillesse
Éducation positive grâce aux médias sociaux pour réduire les stéréotypes négatifs envers la vieillesse : une étude quasi-expérimentale
Introduction et objectifs : Évaluer l'efficacité de la psychoéducation positive concernant le vieillissement, diffusée via les réseaux sociaux, pour atténuer les stéréotypes négatifs. De plus, nous visons à explorer toute association potentielle entre diverses variables sociodémographiques et la prévalence de stéréotypes négatifs envers les personnes âgées.
Méthodes : Cette étude quasi-expérimentale impliquait un groupe expérimental comprenant des sujets ayant subi une intervention de 7 jours. L'étude visait à évaluer toute altération des stéréotypes négatifs à l'égard du vieillissement avant et après l'intervention. L'intervention consistait en la publication quotidienne de messages positifs sur le vieillissement sur un compte de réseau social. Deux questionnaires ont été utilisés : l'un collectant des variables sociodémographiques et le Questionnaire d'évaluation des stéréotypes négatifs à l'égard du vieillissement. Un échantillonnage boule de neige via les médias sociaux a été utilisé, avec 109 sujets ayant terminé l'étude.
Aperçu de l'étude
Statut
Les conditions
Intervention / Traitement
Description détaillée
Il s’agissait d’une étude prospective quasi expérimentale utilisant l’échantillonnage boule de neige pour recruter des participants. L’étude a été publiée sur les comptes Instagram de deux auteurs suivis ensemble par plus de 100 000 personnes. Sur les 250 participants initiaux, 109 ont terminé l’étude. Les critères d'inclusion comprenaient :
- Avoir plus de 18 ans.
- Participer aux questionnaires PRE et POST du Questionnaire sur les stéréotypes négatifs envers la vieillesse (CENVE).
- Suivre les publications Instagram liées à l'intervention pendant 3 jours ou plus.
Instruments :
Les instruments d'évaluation de cette étude comprenaient deux questionnaires Google Forms en ligne (voir dans Matériel supplémentaire) conçus pour une pré- et une post-évaluation. Le questionnaire de pré-évaluation comprenait deux sections : 16 éléments sur les données sociodémographiques et 15 éléments du Questionnaire sur les stéréotypes négatifs envers la vieillesse (CENVE) (Blanca et al., 2005). Cet instrument évalue les stéréotypes des individus envers la population plus âgée à l'aide d'une échelle de réponse de type Likert allant de 1 à 4 (1 = Fortement en désaccord, 2 = Plutôt en désaccord, 3 = Plutôt d'accord, 4 = Tout à fait d'accord). Il fournit un score total et trois dimensions : la dimension santé, la dimension motivation sociale et la dimension caractère/personnalité. Le score maximum à ce questionnaire est de 60 points (indiquant une forte présence de stéréotypes négatifs à l'égard de la vieillesse) et le score minimum est de 15 points (indiquant une faible présence de tels stéréotypes).
Procédure:
Aux étapes initiale et finale du questionnaire, c'est-à-dire avant et après la période d'intervention de 7 jours de lecture des articles, le questionnaire CENVE a été administré. De plus, l'évaluation post-intervention comprenait une nouvelle question collectant des données sur la fréquence à laquelle le participant avait suivi l'intervention (0-2, 3-4 et 5-7 jours).
Intervention L'intervention consistait en des messages positifs quotidiens sur le vieillissement publiés sur un compte Instagram (@laetapaplateada), créé spécifiquement pour cette étude, et s'est déroulée sur une semaine. Les exemples incluent « La capacité de prendre des décisions s'améliore avec l'âge » et « La régulation émotionnelle s'améliore avec l'âge » (David, 2017). Ces articles étaient accompagnés des références de leurs auteurs respectifs.
Analyse statistique :
Un test t pour échantillons appariés a été réalisé pour comparer le score total de chaque sujet sur l'échelle CENVE avant et après l'intervention. Pour déterminer si certaines variables sociodémographiques étaient associées à la présence de stéréotypes négatifs envers la vieillesse, les scores obtenus au questionnaire PRE pour chaque groupe d'étude ont été analysés à l'aide de statistiques descriptives et de tests d'hypothèses. Cette analyse a été réalisée à l'aide du test t de Student (pour les variables à 2 catégories) ou de l'ANOVA (pour les variables avec plus de 2 catégories). L'analyse de la variable « sexe » a été omise en raison de la faible participation des hommes.
En outre, pour examiner si diverses variables démographiques étaient associées à des différences pré-post dans la présentation de stéréotypes négatifs envers les personnes âgées, une ANOVA à mesures répétées a été réalisée pour chacune des variables sociodémographiques collectées dans les questionnaires : sexe, âge, état civil, lieu. lieu de résidence, concubins, religion, niveau d'éducation, profession, fréquence des contacts avec des personnes âgées, zone de contact avec des personnes âgées, cohabitation avec des personnes âgées, relation avec les grands-parents, niveau d'importance de cette relation, connaissance de la perte de vie de leurs grands-parents capacités (physiques/mentales), fréquence de visualisation des publications d'intervention sur Instagram, etc.
Tous les tests ont été analysés à l'aide du logiciel statistique Jamovi 2.3.21. Les données permettant d’évaluer les stéréotypes négatifs à l’égard de la vieillesse ont été collectées en février et mars 2023.
Type d'étude
Inscription (Réel)
Contacts et emplacements
Lieux d'étude
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Zarazgoza
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Zaragoza, Zarazgoza, Espagne, 50009
- Universidad de Zaragoza
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Critères de participation
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
- Adulte
- Adulte plus âgé
Accepte les volontaires sains
Méthode d'échantillonnage
Population étudiée
La description
Critères d'intégration :
- Avoir plus de 18 ans.
- Participer aux questionnaires PRE et POST du Questionnaire sur les stéréotypes négatifs envers la vieillesse (CENVE).
- Suivre les publications Instagram liées à l'intervention pendant 3 jours ou plus.
Critères d'exclusion :
- Avoir moins de 18 ans.
- Participer à un seul questionnaire
- Suite aux posts Instagram liés à l'intervention depuis moins de 3 jours.
Plan d'étude
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Réduire les stéréotypes négatifs envers les personnes âgées en visualisant des messages positifs sur les réseaux sociaux et en les analysant ultérieurement à l'aide du questionnaire CENVE
Délai: 7 jours
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Nous utilisons pour cette étude deux questionnaires Google Forms conçus pour la pré- et la post-évaluation.
Il comprend deux sections : données sociodémographiques Questionnaire sur les stéréotypes négatifs envers la vieillesse (CENVE).
L'évaluation post-intervention comprenait une nouvelle question sur la fréquence à laquelle le participant avait suivi l'intervention.
L'intervention consistait en des messages positifs quotidiens sur le vieillissement publiés sur un compte Instagram.
L'objectif principal de cette étude était d'analyser si une éducation positive sur le vieillissement diffusée via les médias sociaux pouvait réduire les stéréotypes négatifs envers les personnes âgées.
Nous avons collecté des données sur l'engagement des participants dans l'intervention et mesuré si les participants avaient des scores au CENVE inférieurs à ceux d'avant l'intervention.
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7 jours
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Collaborateurs et enquêteurs
Parrainer
Publications et liens utiles
Publications générales
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Début de l'étude (Réel)
Achèvement primaire (Réel)
Achèvement de l'étude (Réel)
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- U1111-1311-9233
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