- ICH GCP
- US-Register für klinische Studien
- Klinische Studie NCT06574243
Positive Bildung durch soziale Medien zum Abbau negativer Stereotypen gegenüber dem Alter
Positive Bildung durch soziale Medien zur Reduzierung negativer Stereotypen gegenüber dem Alter: eine quasi-experimentelle Studie
Einleitung und Ziele: Bewertung der Wirksamkeit positiver Psychoedukation zum Thema Altern, die über Social-Media-Kanäle verbreitet wird, bei der Milderung negativer Stereotypen. Darüber hinaus wollen wir mögliche Zusammenhänge zwischen verschiedenen soziodemografischen Variablen und der Verbreitung negativer Stereotypen gegenüber älteren Menschen untersuchen.
Methoden: An dieser quasi-experimentellen Studie beteiligte sich eine Versuchsgruppe bestehend aus Probanden, die sich einer 7-tägigen Intervention unterzogen. Ziel der Studie war es, etwaige Veränderungen der negativen Stereotypen gegenüber dem Altern vor und nach der Intervention zu bewerten. Die Intervention bestand aus der täglichen Veröffentlichung positiver Nachrichten über das Altern auf einem Social-Media-Konto. Es wurden zwei Fragebögen verwendet: einer zur Erhebung soziodemografischer Variablen und der Fragebogen zur Bewertung negativer Stereotypen gegenüber dem Alter. Es wurde eine Schneeball-Probenahme über soziale Medien durchgeführt, wobei 109 Probanden die Studie abschlossen.
Studienübersicht
Status
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Detaillierte Beschreibung
Hierbei handelte es sich um eine quasi-experimentelle prospektive Studie, bei der zur Rekrutierung von Teilnehmern Schneeballstichproben eingesetzt wurden. Die Studie wurde über die Instagram-Accounts zweier Autoren mit einer gemeinsamen Fangemeinde von über 100.000 veröffentlicht. Von den ursprünglich 250 Teilnehmern schlossen 109 die Studie ab. Zu den Einschlusskriterien gehörten:
- Über 18 Jahre alt sein.
- Teilnahme an den PRE- und POST-Fragebögen des Negative Stereotypes into Old Age Questionnaire (CENVE).
- Verfolgen Sie die Instagram-Beiträge im Zusammenhang mit der Intervention mindestens 3 Tage lang.
Instrumente:
Zu den Bewertungsinstrumenten für diese Studie gehörten zwei Online-Fragebögen von Google Forms (siehe ergänzendes Material), die für die Vor- und Nachbeurteilung konzipiert waren. Der Vorbewertungsfragebogen bestand aus zwei Abschnitten: 16 Items zu soziodemografischen Daten und 15 Items aus dem Negative Stereotypes into Old Age Questionnaire (CENVE) (Blanca et al., 2005). Dieses Instrument bewertet die Stereotypen von Einzelpersonen gegenüber der älteren Bevölkerung anhand einer Likert-Antwortskala von 1 bis 4 (1 = stimme überhaupt nicht zu, 2 = stimme eher nicht zu, 3 = stimme eher zu, 4 = stimme völlig zu). Es liefert eine Gesamtpunktzahl und drei Dimensionen: Gesundheitsdimension, soziale Motivationsdimension und Charakter-/Persönlichkeitsdimension. Die Höchstpunktzahl in diesem Fragebogen beträgt 60 Punkte (was auf ein hohes Vorkommen negativer Stereotypen gegenüber dem Alter hinweist), die Mindestpunktzahl liegt bei 15 Punkten (was auf ein geringes Vorkommen solcher Stereotypen hinweist).
Verfahren:
Sowohl in der Anfangs- als auch in der Endphase des Fragebogens, also vor und nach der 7-tägigen Interventionsphase zum Lesen der Beiträge, wurde der Fragebogen CENVE verabreicht. Darüber hinaus umfasste die Bewertung nach der Intervention eine neue Frage, die Daten zur Häufigkeit sammelte, mit der der Teilnehmer die Intervention durchgeführt hatte (0–2, 3–4 und 5–7 Tage).
Intervention Die Intervention bestand aus täglichen positiven Nachrichten über das Altern, die auf einem speziell für diese Studie erstellten Instagram-Konto (@laetapaplateada) gepostet wurden, und wurde im Laufe einer Woche durchgeführt. Beispiele hierfür waren „Die Fähigkeit, Entscheidungen zu treffen, verbessert sich mit dem Alter“ und „Die emotionale Regulierung verbessert sich mit dem Alter“ (David, 2017). Diese Beiträge wurden von den jeweiligen Autorenreferenzen begleitet.
Statistische Analyse:
Es wurde ein T-Test mit gepaarten Stichproben durchgeführt, um die Gesamtpunktzahl jedes Probanden auf der CENVE-Skala vor und nach der Intervention zu vergleichen. Um festzustellen, ob bestimmte soziodemografische Variablen mit dem Vorhandensein negativer Stereotypen gegenüber dem Alter verbunden sind, wurden die im PRE-Fragebogen für jede Studiengruppe erhaltenen Ergebnisse mithilfe deskriptiver Statistiken und Hypothesentests analysiert. Diese Analyse wurde mithilfe des Student-t-Tests (für Variablen mit 2 Kategorien) oder der ANOVA (für Variablen mit mehr als 2 Kategorien) durchgeführt. Auf die Analyse der Variablen „Geschlecht“ wurde aufgrund der geringen männlichen Beteiligung verzichtet.
Um außerdem zu untersuchen, ob verschiedene demografische Variablen mit Prä-Post-Unterschieden in der Darstellung negativer Stereotypen gegenüber älteren Menschen verbunden sind, wurde eine ANOVA mit wiederholten Messungen für jede der in den Fragebögen erfassten soziodemografischen Variablen durchgeführt: Geschlecht, Alter, Familienstand, Ort Wohnort, Mitbewohner, Religion, Bildungsniveau, Beruf, Häufigkeit des Kontakts mit älteren Menschen, Kontaktbereich mit älteren Menschen, Zusammenleben mit älteren Menschen, Beziehung zu den Großeltern, Signifikanzniveau dieser Beziehung, Kenntnis über den Verlust eines der Großeltern Fähigkeiten (körperlich/geistig), Häufigkeit des Ansehens von Interventionsbeiträgen auf Instagram usw.
Alle Tests wurden mit der Statistiksoftware Jamovi 2.3.21 analysiert. Daten zur Bewertung negativer Stereotypen gegenüber dem Alter wurden im Februar und März 2023 erhoben.
Studientyp
Einschreibung (Tatsächlich)
Kontakte und Standorte
Studienorte
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Zarazgoza
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Zaragoza, Zarazgoza, Spanien, 50009
- Universidad de Zaragoza
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Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
- Erwachsene
- Älterer Erwachsener
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Probenahmeverfahren
Studienpopulation
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Über 18 Jahre alt sein.
- Teilnahme an den PRE- und POST-Fragebögen des Negative Stereotypes into Old Age Questionnaire (CENVE).
- Verfolgen Sie die Instagram-Beiträge im Zusammenhang mit der Intervention mindestens 3 Tage lang.
Ausschlusskriterien:
- Unter 18 Jahre alt sein.
- Teilnahme an nur einem Fragebogen
- Verfolgen Sie die Instagram-Beiträge im Zusammenhang mit der Intervention weniger als 3 Tage lang.
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Reduzieren Sie negative Stereotypen gegenüber älteren Menschen, indem Sie positive Nachrichten in sozialen Netzwerken anzeigen und anschließend mithilfe des CENVE-Fragebogens analysieren
Zeitfenster: 7 Tage
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Für diese Studie verwenden wir zwei Google Forms-Fragebögen, die für die Vor- und Nachbeurteilung konzipiert sind.
Es gibt zwei Abschnitte: soziodemografische Daten, Fragebogen zu negativen Stereotypen gegenüber dem Alter (CENVE).
Die Bewertung nach der Intervention umfasste eine neue Frage zur Häufigkeit, mit der der Teilnehmer die Intervention verfolgt hatte.
Die Intervention bestand aus täglichen positiven Nachrichten über das Altern, die auf einem Instagram-Konto gepostet wurden.
Das Hauptziel dieser Studie bestand darin, zu analysieren, ob eine positive Aufklärung über das Altern, die über soziale Medien verbreitet wird, negative Stereotypen gegenüber älteren Erwachsenen reduzieren kann.
Wir haben Daten zum Engagement der Teilnehmer bei der Intervention gesammelt und gemessen, ob die Teilnehmer bei CENVE niedrigere Ergebnisse erzielten als vor der Intervention.
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7 Tage
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Publikationen und hilfreiche Links
Allgemeine Veröffentlichungen
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- U1111-1311-9233
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