Effet du moulage sur l'auto-efficacité et la pratique clinique dans les escarres

L'éducation appuyée par le moulage fournit des soins appropriés qui augmentent la qualité des soins. Il est donc essentiel que les infirmières développent leurs compétences en matière d’évaluation des lésions de pression avant et après l’obtention de leur diplôme. Cependant, en milieu clinique, il existe des défis tels que les possibilités limitées de développement des compétences psychomotrices, l'augmentation du nombre d'étudiants, la complexité du système de santé et les problèmes de sécurité des patients. En réponse à ces défis, l’importance d’une formation basée sur la simulation qui offre des pratiques similaires à l’expérience clinique est apparue. Le moulage joue un rôle important dans les simulations de haute qualité qui font appel à de nombreux sens. Le moulage peut être défini comme l'application de maquillage ou d'autres éléments pour ajouter du réalisme à la formation par simulation en créant des blessures d'apparence réaliste. L'utilisation du moulage offre une opportunité précieuse d'expérience pratique qui peut être perçue par de nombreux sens tels que la vision, l'ouïe et le toucher. L'utilisation du moulage aide les étudiants à comprendre l'étiologie, la physiologie et les processus de guérison de la plaie et constitue un outil efficace pour développer les compétences d'évaluation de la plaie.

Les patients simulés, appelés patients standardisés, qui ont récemment fait leur apparition, sont utilisés pour promouvoir le développement des performances, des compétences et des connaissances chez les étudiants en soins infirmiers. Les patients standardisés aident les étudiants à améliorer leurs performances cliniques et orales en leur offrant la possibilité de jouer de manière réaliste le rôle d'un patient ayant un problème de santé.

L'évaluation des perceptions et des réflexions des étudiants en soins infirmiers sur la pratique clinique ainsi que leurs perceptions d'auto-efficacité peut contribuer au développement de stratégies plus efficaces en évaluant l'efficacité des stratégies de pratique clinique.

Aucune recherche n'a été trouvée sur l'effet de l'utilisation de la simulation de patient standardisée basée sur le moulage sur l'auto-efficacité des étudiants en soins infirmiers et les attitudes de pratique clinique à l'égard des escarres. Cette étude devrait être menée en tant qu'étude expérimentale pour étudier l'effet de l'utilisation de simulation de patient standardisée basée sur le moulage sur l'auto-efficacité des étudiants en soins infirmiers et les attitudes de pratique clinique à l'égard des escarres.