Impact d'un programme d'éducation en neurosciences de la douleur sur les élèves du primaire avec et sans déficience intellectuelle
7 novembre 2024 mis à jour par: Carlos Fernández-Morales, Universidad de Extremadura
Satisfaction et acquisition de connaissances suite à un programme d'éducation en neurosciences de la douleur chez des élèves du primaire avec et sans déficience intellectuelle
Cette étude observationnelle évalue l'impact d'un programme d'éducation en neurosciences de la douleur (PNE) sur les élèves du primaire d'Estrémadure, en Espagne.
L'étude examine les niveaux de satisfaction et l'acquisition de connaissances concernant les neurosciences de la douleur chez les étudiants avec et sans déficience intellectuelle.
Menée dans des centres éducatifs ruraux et urbains, ainsi que dans des écoles d'enseignement spécial et ordinaire, cette étude vise à identifier l'efficacité de la PNE pour améliorer les connaissances liées à la douleur et répondre aux objectifs de développement durable (ODD).
De plus, le programme comprend des activités éducatives interactives adaptées à l'accessibilité, utilisant des ressources telles que des questionnaires faciles à lire et des modèles pratiques, pour soutenir une éducation sanitaire inclusive.
La collecte de données implique des questionnaires pré- et post-intervention pour évaluer la satisfaction et les acquis de connaissances, avec une analyse statistique explorant les différences entre les groupes démographiques et les groupes scolaires.
Aperçu de l'étude
Statut
Complété
Les conditions
Intervention / Traitement
Type d'étude
Observationnel
Inscription (Réel)
413
Contacts et emplacements
Cette section fournit les coordonnées de ceux qui mènent l'étude et des informations sur le lieu où cette étude est menée.
Lieux d'étude
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Badajoz, Espagne, 06006
- Universidad de Extremadura
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Critères de participation
Les chercheurs recherchent des personnes qui correspondent à une certaine description, appelée critères d'éligibilité. Certains exemples de ces critères sont l'état de santé général d'une personne ou des traitements antérieurs.
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
- Enfant
Accepte les volontaires sains
Oui
Méthode d'échantillonnage
Échantillon non probabiliste
Population étudiée
La population étudiée est composée d'élèves de cinquième et sixième années du primaire inscrits dans la Communauté autonome d'Estrémadure, en Espagne.
Les participants comprennent des élèves d'écoles d'éducation ordinaire et spécialisée, englobant à la fois les zones urbaines et rurales.
L'échantillon représente un groupe diversifié présentant des variations dans les capacités intellectuelles, visant à évaluer l'impact d'un programme d'éducation en neurosciences sur la compréhension de la douleur et la promotion des connaissances en matière de santé.
La description
Critères d'intégration :
- Élèves inscrits en cinquième ou sixième année de l'enseignement primaire dans les écoles de la Communauté Autonome d'Estrémadure.
- Les étudiants qui participent régulièrement à des activités académiques et terminent l’intervention éducative.
Critères d'exclusion :
- Les élèves qui ne fréquentent pas régulièrement l'école ou qui ne sont pas censés terminer l'intervention.
- Étudiants présentant de graves déficiences cognitives ou comportementales pouvant interférer avec la participation aux activités éducatives.
Plan d'étude
Cette section fournit des détails sur le plan d'étude, y compris la façon dont l'étude est conçue et ce que l'étude mesure.
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
Cohortes et interventions
Groupe / Cohorte |
Intervention / Traitement |
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Élèves des écoles publiques rurales
Ce groupe est composé d'élèves du primaire d'écoles publiques rurales d'Estrémadure, en Espagne, participant à un programme d'éducation en neurosciences de la douleur (PNE).
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Le programme Pain Neuroscience Education (PNE) est une intervention éducative structurée destinée aux élèves du primaire avec et sans déficience intellectuelle.
Ce programme présente aux étudiants les concepts de base des neurosciences de la douleur, conçus pour accroître la compréhension des mécanismes de la douleur et promouvoir des stratégies saines d'adaptation à la douleur.
L'intervention a été adaptée au format « lecture facile » pour garantir l'accessibilité aux élèves ayant une déficience intellectuelle, et a été dispensée dans des écoles rurales et urbaines d'Estrémadure, en Espagne.
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Élèves des écoles publiques urbaines
Ce groupe comprend des élèves du primaire des écoles publiques urbaines d'Estrémadure, en Espagne, qui ont participé à un programme d'éducation en neurosciences de la douleur (PNE).
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Le programme Pain Neuroscience Education (PNE) est une intervention éducative structurée destinée aux élèves du primaire avec et sans déficience intellectuelle.
Ce programme présente aux étudiants les concepts de base des neurosciences de la douleur, conçus pour accroître la compréhension des mécanismes de la douleur et promouvoir des stratégies saines d'adaptation à la douleur.
L'intervention a été adaptée au format « lecture facile » pour garantir l'accessibilité aux élèves ayant une déficience intellectuelle, et a été dispensée dans des écoles rurales et urbaines d'Estrémadure, en Espagne.
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Élèves des écoles d’éducation spécialisée
Ce groupe est composé d'élèves d'écoles d'éducation spécialisée d'Estrémadure, en Espagne, qui ont une déficience intellectuelle.
Ces étudiants ont participé au programme Pain Neuroscience Education (PNE), dans le but de comprendre l’efficacité du programme dans un environnement éducatif inclusif adapté aux étudiants ayant une déficience intellectuelle.
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Le programme Pain Neuroscience Education (PNE) est une intervention éducative structurée destinée aux élèves du primaire avec et sans déficience intellectuelle.
Ce programme présente aux étudiants les concepts de base des neurosciences de la douleur, conçus pour accroître la compréhension des mécanismes de la douleur et promouvoir des stratégies saines d'adaptation à la douleur.
L'intervention a été adaptée au format « lecture facile » pour garantir l'accessibilité aux élèves ayant une déficience intellectuelle, et a été dispensée dans des écoles rurales et urbaines d'Estrémadure, en Espagne.
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Élèves des écoles d’enseignement ordinaire
Cette cohorte comprend des élèves du primaire des écoles d'enseignement ordinaire d'Estrémadure, en Espagne, sans déficience intellectuelle.
Ces étudiants ont participé au programme Pain Neuroscience Education (PNE), fournissant un aperçu de l'impact du programme sur les milieux d'enseignement général et comparant les résultats avec d'autres cohortes.
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Le programme Pain Neuroscience Education (PNE) est une intervention éducative structurée destinée aux élèves du primaire avec et sans déficience intellectuelle.
Ce programme présente aux étudiants les concepts de base des neurosciences de la douleur, conçus pour accroître la compréhension des mécanismes de la douleur et promouvoir des stratégies saines d'adaptation à la douleur.
L'intervention a été adaptée au format « lecture facile » pour garantir l'accessibilité aux élèves ayant une déficience intellectuelle, et a été dispensée dans des écoles rurales et urbaines d'Estrémadure, en Espagne.
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Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Niveau de satisfaction et acquisition de connaissances dans l'enseignement des neurosciences de la douleur
Délai: Immédiatement après la fin de l'intervention éducative
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Cette étude mesure le niveau de satisfaction et les connaissances acquises par les élèves du primaire avec et sans déficience intellectuelle suite à leur participation à un programme d'éducation en neurosciences de la douleur (PNE).
La satisfaction et les connaissances sont évaluées à travers un questionnaire structuré, axé sur trois dimensions principales : l'activité de formation, le rôle de l'enseignant et la compréhension des Objectifs de développement durable (ODD) liés à la santé.
Les réponses sont analysées pour évaluer l'impact du programme dans différents contextes éducatifs, y compris l'éducation rurale par rapport à l'éducation urbaine et l'éducation spéciale par rapport à l'éducation ordinaire.
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Immédiatement après la fin de l'intervention éducative
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Collaborateurs et enquêteurs
C'est ici que vous trouverez les personnes et les organisations impliquées dans cette étude.
Parrainer
Les enquêteurs
- Directeur d'études: Luis Espejo-Antúnez, Ph.D., University of Extremadura
Dates d'enregistrement des études
Ces dates suivent la progression des dossiers d'étude et des soumissions de résultats sommaires à ClinicalTrials.gov. Les dossiers d'étude et les résultats rapportés sont examinés par la Bibliothèque nationale de médecine (NLM) pour s'assurer qu'ils répondent à des normes de contrôle de qualité spécifiques avant d'être publiés sur le site Web public.
Dates principales de l'étude
Début de l'étude (Réel)
1 octobre 2023
Achèvement primaire (Réel)
31 mai 2024
Achèvement de l'étude (Réel)
15 juin 2024
Dates d'inscription aux études
Première soumission
28 octobre 2024
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
28 octobre 2024
Première publication (Réel)
29 octobre 2024
Mises à jour des dossiers d'étude
Dernière mise à jour publiée (Estimé)
8 novembre 2024
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
7 novembre 2024
Dernière vérification
1 octobre 2023
Plus d'information
Termes liés à cette étude
Termes MeSH pertinents supplémentaires
Autres numéros d'identification d'étude
- 06
Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude
Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine
Non
Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine
Non
produit fabriqué et exporté des États-Unis.
Non
Ces informations ont été extraites directement du site Web clinicaltrials.gov sans aucune modification. Si vous avez des demandes de modification, de suppression ou de mise à jour des détails de votre étude, veuillez contacter register@clinicaltrials.gov. Dès qu'un changement est mis en œuvre sur clinicaltrials.gov, il sera également mis à jour automatiquement sur notre site Web .