L'effet de la formation de groupe appliquée dispensée aux mères atteintes d'enfants autistes sur le soutien social perçu, les symptômes dépressifs et l'auto-compassion

• Outil de collecte de données: les outils de collecte de données se composent de quatre parties.

  1. Formulaire des caractéristiques descriptives: Il se compose de huit questions sur les caractéristiques descriptives de l'enfant autiste et du soignant, y compris des questions sur l'âge, le sexe, le niveau d'éducation et les problèmes rencontrés par les soignants.
  2. Échelle de soutien social perçu multidimensionnel: la forme originale a été développée par Zimet et al. (1988) aux États-Unis d'Amérique et son adaptation à l'étude turque, la fiabilité et la validité ont été menées par Eker, Arkar, Yaldız (2001). Avec l'échelle multidimensionnelle de soutien social perçu, l'adéquation du soutien social reçu de trois sources différentes est évaluée subjectivement. L'échelle de type Likert, qui est notée de 1 à 7, varie de 4 à 28 pour les sous-dimensions et de 12 à 84 pour le score total de l'échelle. Un score élevé indique que le soutien social perçu est élevé.
  3. Beck Depression Inventory: Il a été développé en 1978 par Beck et al. pour mesurer les niveaux de dépression des individus. L'inventaire de la dépression de Beck est un inventaire fréquemment utilisé qui mesure les symptômes émotionnels, physiques, cognitifs et de motivation de la dépression. Le but de l'inventaire de la dépression de Beck n'est pas de diagnostiquer mais de mesurer objectivement le niveau de dépression de l'individu. Sa validité turque et sa fiabilité ont été effectuées par Durak et Palabıyıkoğlu en 1994. Chacune des sous-catégories de l'échelle se compose de 4 éléments et est classé avec 0 à 3 points. Un score maximal de 63 et un score minimum de 0 peut être obtenu. Les scores entre 0 et 9 points sont considérés comme normaux, 16-23 comme une dépression modérée, 24-63 comme une dépression sévère.

  4. Échelle d'auto-compassion:

     Il s'agit d'une échelle d'auto-évaluation développée par Neff (2003) et adaptée au turc par Akın et al. (2007). Il se compose d'un total de 6 sous-dimensions et de 26 éléments: auto-compassion, auto-jugement, conscience du partage, de l'isolement, de la conscience et de la suridentification. Le score de l'échelle de type Likert à 5 points varie entre 26 et 130. Étant donné que l'auto-jugement, l'isolement et la suridentification sont des sous-échelles négatives, leurs éléments sont codés inverses. Les moyennes des six sous-échelles donnent la moyenne totale de l'auto-compassion. Les scores moyens entre 1-2,5 indiquent un faible niveau d'auto-compassion, les scores entre 2,5 et 3,5 indiquent un niveau moyen d'auto-compassion et les scores entre 3,5-5 indiquent un niveau élevé d'auto-compassion. Les coefficients de cohérence interne de l'échelle ont été trouvés entre 0,72 et 0,80.

     Processus de collecte de données

     Les données seront collectées en face à face par les chercheurs lorsque les soignants amèneront leurs enfants à leurs institutions. Dans la phase de préparation préliminaire; L'auteur (HK) informera les gestionnaires d'unités des centres où l'étude sera menée sur les objectifs de l'étude et les processus de candidature, la forme de données personnelles et les échelles seront appliquées par le chercheur dans un environnement de classe silencieux, après que les individus seront inclus dans les groupes expérimentaux et de contrôle, les données préliminaires seront collectées à partir des deux groupes avant l'entraînement. Le programme de formation de groupe sera achevé en six semaines consécutives, deux par semaine, et les soignants seront divisés en deux groupes de 12 personnes avec le soutien de l'administration scolaire en fonction de leur arrivée à l'école. Le premier groupe sera organisé mardi et le deuxième groupe vendredi. Pour ceux qui ne peuvent pas assister aux deux groupes, une formation hebdomadaire sera dispensée le samedi. Chaque session de groupe durera 45 à 60 minutes, les 10 premières minutes seront passées à résumer la session précédente, 40 minutes seront consacrées à la mise en œuvre du plan conformément au sujet de la session, les 10 dernières minutes seront passées à évaluer et à résumer la session et à terminer la session en expliquant le sujet de session suivante.

     Aucune application ne sera présentée aux individus du groupe témoin au cours de l'étude. Les échelles de prétest seront appliquées individuellement par les chercheurs lorsque les participants viendront dans l'unité pour donner des informations sur l'étude et obtenir un consentement volontaire. Le post-test sera administré six semaines après le pré-test au même endroit et par les mêmes chercheurs.

     Séances

  1. Rencontre avec les membres du groupe, l'introduction du processus de groupe, l'explication des sujets de session,
  2. Difficultés à prendre soin d'un enfant autistique et à des comportements d'adaptation
  3. Pratiques de formation d'approche auto-compassée
  4. Je découvre mes forces à travers des activités de peinture pour la reconnaissance et l'expression des émotions.
  5. Gagner des comportements de santé positifs: communication interpersonnelle et utilisation des supports, gestion de la colère
  6. Gagner des comportements de santé positifs: gérer le stress, les techniques de relaxation progressive et la prise de questions
• Analyse des données:

Les données obtenues dans l'étude seront analysées à l'aide de SPSS (Package statistique pour les sciences sociales) pour le programme Windows 22.0. Le nombre, le pourcentage, la moyenne, l'écart type sera utilisé comme méthodes statistiques descriptives dans l'évaluation des données. L'homogénéité des caractéristiques descriptives selon les groupes sera analysée par le chi carré et le test t. Les valeurs de kurtosis et d'asymétrie liées à la distribution normale des scores d'échelle seront examinées et les gammes de valeurs de référence (+2,0 et -2,0; George et Mallier, 2010) seront déterminées, la différence des scores d'échelle entre les groupes sera analysée par un test t indépendant (le changement dans le groupe au sein du groupe sera analysé par des échantillons dépendants dépendants (échantillons appariés). Les valeurs alpha de Cronbach seront calculées lors du calcul des coefficients de fiabilité des échelles. Pour toutes les analyses statistiques, le niveau de signification sera accepté comme p <0,05.